语文人教版三年级下册和时间赛跑

三年级语文 和时间赛跑 教学设计 钟祥市石牌镇贺集小学 杨思丽 教材分析 教材分析 和时间赛跑 一课是一篇很感人的文章 是一篇清新 淡 雅又略带忧伤情绪的散文 表现了醇厚 浪漫的情感 朴实中 有着感人的力量 文中 我 因外祖母去世而悲伤不已 爸爸 妈妈为早日结束 我 的哀痛 告诉 我 外祖母永远不会回 来了 后来听了爸爸的一席话 看到太阳落山 鸟儿飞行等自 然现象 明白了为什么要珍惜时间 并在和时间赛跑的经历中 体会到了应该怎样珍惜时间 课文给我们以深深的启示 虽然 光阴似箭 日月如梭 虽然 所有时间里的事物 都永远不 会回来了 但是 假如你一直和时间赛跑 你就可以成功 本文采用的是叙议结合的方法 观点鲜明 故事具体 值得 我们学习 深思 一 教学目标 一 教学目标 1 认识忧 哀等 6 个生字 会写赛 疼等 13 个生字 能 正确读写赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 日月 如梭 虽然 狂奔 受益无穷 假若等 19 个词语 2 有感情地朗读课文 初步把握文章的主要内容 体会时 间的意义 形成珍惜时间的价值观念和情感态度 3 联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思 4 搜集 积累有关珍惜时间的名言 谚语 二 教学重难点 二 教学重难点 教学重点 引导学生感悟 假如你一直和时间赛跑 你就 可以成功 这一警句 教学难点 引导学生感受珍惜时间的意义 三 教学准备 三 教学准备 重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片 身边珍惜时间的 人物和事例 四 课时安排 四 课时安排 两课时 第二课时第二课时 一 情感熏陶 回顾课文一 情感熏陶 回顾课文 1 播放音乐 时间都去哪儿了 激发学生珍惜时间 2 谜语导入 同学们 有一样东西 它看不见 摸不着 跑得快 不长脚 只见它过去 不见它回头 你们知道它是什 么吗 学生回答 时间 教师板书 时间 是啊 时间看不见 摸不着 它在不断流逝 今天 我们 一起来学习台湾著名散文家林清玄的一篇散文 和时间赛跑 3 师生共同补写课题 齐读课题 教师问 读完课题 你 心中有什么疑问吗 2 2 领悟为什么和时间赛跑领悟为什么和时间赛跑 1 自由朗读课文 带着问题朗读课文 读准字音 读通句 子 2 检查生字词 引导解决第一个问题 文中的 我 为什 么要和时间赛跑 3 体会外祖母的去世带给我的感受 理解爸爸的解释 4 理解两句关于时间的谚语 体会时间的宝贵 5 理解自然现象 体会时间流逝的无奈和悲伤 三 怎样和时间赛跑三 怎样和时间赛跑 1 生自由读第八自然段 2 文中从哪几个方面写 我 和时间赛跑的 他认为和 时间赛跑就像在做游戏 多么紧张 多么快乐 赢过时间又是 多么自豪 四 理解文章的最后一句话四 理解文章的最后一句话 1 受益无穷 你是怎样理解的 是什么使 我 懂得珍 惜时间 与时间赛跑的 2 出示课件 介绍作者 林清玄 师导语 林清玄先生用他一生的经验告诉我们的真理 齐 读 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 3 重点理解 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 A 拓展 消防战士 医生 运动员 B 生宣誓 赠老师 活动 假若我一直和时间赛跑 我就可以成功 假若您一直和时间赛跑 您就可以成功 4 收集关于时间的格言 五 总结五 总结 珍惜时间的格言真多 你们懂得了时间的宝贵 懂得了要 珍惜时间 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时 候 桃花谢了 有再开的时候 但是聪明的你们 告诉老师 时间过了 有再回来的时候吗 一寸光阴一寸金 寸金难买寸 光阴 虽然光阴似箭 日月如梭 但是假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 六 布置作业六 布置作业 1 把自己的真情实感写好后贴在桌前 时