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婚礼策划培训网课与婚礼策划培训课程汇编 婚礼策划培训网课与婚礼策划培训课程汇编婚礼策划培训网课QF|4 （1）求C的方程； （2）过F的直线l与C相交于A，B两点，若AB的垂直平分线l与C相交于M，N两点，且A，M，B，N四点在同一圆上，求l的方程【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同.【答案】 （1）y24x. （2）xy10或xy10.【解析】 （1）设Q(x0，4)，代入y22px，得x0，p88pp8所以|，|QF|x0.p22pp858由题设得p2(舍去)或p2，2p4p所以C的方程为y24x. （2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为xmy1(m0)代入y24x，得y24my40.设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则y1y24m，y1y24.故线段的AB的中点为D(2m21，2m)，|AB|m21|y1y2|4(m21)1又直线l的斜率为m，所以l的方程为x2m23.m将上式代入y24x，4并得y24(2m23)0.m设M(x3，y3)，N(x4，y4)，则y3y4y3y44(2m23)m4222故线段MN的中点为E22m3，mm|MN|4（m212m2112|y3y4|.mm21由于线段MN垂直平分线段AB，1故A，M，B，N四点在同一圆上等价于|AE|BE|，21122从而|DE|2，即444(m21)222222m22mm4（m21）2（2m21）m4化简得m210，解得m1或m1，故所求直线l的方程为xy10或xy10. 三、考卷比较本试卷新课标全国卷相比较，基本相似，具体表现在以下方面1.对学生的考查要求上完全一致。 即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则2.试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。 题型分值完全一样。 选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。 3.在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。 篇三edu_ecologychuanke1477648913。 江西省南昌市20*学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。 试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。 包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。 这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析1【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点，且满足ABAC，则ABAC的最小值为（*）141B23C4D1A【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。 解法较多，属于较难题，得分率较低。 【易错点】1不能正确用OA，OB，OC表示其它向量。 2找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。 【解题思路】1把向量用OA，OB，OC表示出来。 2把求最值问题转化为三角函数的最值求解。 22【解析】设单位圆的圆心为O，由ABAC得，(OBOA)(OCOA)，因为，所以有，OBOAOCOA则OAOBOC1ABAC(OBOA)(OCOA)2OBOCOBOAOAOCOAOBOC2OBOA1设OB与OA的夹角为，则OB与OC的夹角为211所以，ABACcos22cos12(cos)2221即，ABAC的最小值为，故选B。 2【举一反三】【相似较难试题】【20*高考天津，理14】在等腰梯形ABCD中,已知AB/DC,AB2,BC1,ABC60,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,1BEBC,DFDC,则AEAF的最小值为【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求AE,AF，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AEAF，体现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现.【答案】11【解析】因为DFDC,DCAB，9211919CFDFDCDCDCDCAB，99182918AEABBEABBC，1919AFABBCCFABBCABABBC，181819192219AEAFABBCABBCABBC1ABBC1818182117172919199421cos12092181818181821229当且仅当.即时AEAF的最小值为923182【试卷原题】20.（本小题满分12分）已知抛物线C的焦点F1,0，其准线与x轴的交点为K，过点K的直线l与C交于A,B两点，点A关于x轴的对称点为D（）证明点F在直线BD上；（）设FAFB8，求BDK内切圆M的方程【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。 【易错点】1设直线l的方程为ym(x1)，致使解法不严密。 2不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。 【解题思路】1设出点的坐标，列出方程。 2利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。 【解析】（）由题可知K1,0，抛物线的方程为y24x则可设直线l的方程为xmy1，Ax1,y1,Bx2,y2,Dx1,y1，故xmy1y1y24m2得，故y4my402y4xy1y242y2y1y24则直线BD的方程为yy2*x2即yy2x2x1y2y14yy令y0，得x121，所以F1,0在直线BD上.4y1y24m2（）由（）可知，所以x1x2my11my214m2，y1y24x1x2my11my111又FAx11,y1，FBx21,y2故FAFBx11x21y1y2x1x2x1x2584m，22则84m84,m，故直线l的方程为3x4y30或3x4y3093故直线BD的方程3x30或3x30，又KF为BKD的平分线，3t13t1,故可设圆心Mt,01t1，Mt,0到直线l及BD的距离分别为54y2y1-10分由3t153t143t121得t或t9（舍去）.故圆M的半径为r953214所以圆M的方程为xy299【举一反三】【相似较难试题】【20*高考全国，22】已知抛物线Cy22px(p0)的焦点为F，直线4与y轴的交点为P，与C的交点为Q，且|QF|4 （1）求C的方程； （2）过F的直线l与C相交于A，B两点，若AB的垂直平分线l与C相交于M，N两点，且A，M，B，N四点在同一圆上，求l的方程【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同.【答案】 （1）y24x. （2）xy10或xy10.【解析】 （1）设Q(x0，4)，代入y22px，得x0，p88pp8所以|，|QF|x0.p22pp858由题设得p2(舍去)或p2，2p4p所以C的方程为y24x. （2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为xmy1(m0)代入y24x，得y24my40.设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则y1y24m，y1y24.故线段的AB的中点为D(2m21，2m)，|AB|m21|y1y2|4(m21)1又直线l的斜率为m，所以l的方程为x2m23.m将上式代入y24x，4并得y24(2m23)0.m设M(x3，y3)，N(x4，y4)，则y3y4y3y44(2m23)m4222故线段MN的中点为E22m3，mm|MN|4（m212m2112|y3y4|.mm21由于线段MN垂直平分线段AB，1故A，M，B，N四点在同一圆上等价于|AE|BE|，21122从而|DE|2，即444(m21)222222m22mm4（m21）2（2m21）m4化简得m210，解得m1或m1，故所求直线l的方程为xy10或xy10. 三、考卷比较本试卷新课标全国卷相比较，基本相似，具体表现在以下方面1.对学生的考查要求上完全一致。 即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则2.试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。 题型分值完全一样。 选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。 3.在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。 婚礼策划培训课程高级婚礼策划师培训课程大纲（一）策划师、主题婚礼、策划能力训练课程 1、新市场环境下主题婚礼的流行趋势与发展方向。 2、性格解析80后的爱情观与性格特征； 3、婚礼策划原理与方法婚礼策划五大要素分析 4、婚礼主题的确立及策划方法； 5、为客户量身打造“专属”主题婚礼的方法、 6、婚礼流程各个环节的多种设计技巧； 7、婚礼素材、婚礼道具的创意运用； 8、不同风格和主题婚礼的色彩搭配原理、花材的选择； 9、主题婚礼的场布设计方法； 10、大型婚礼场布、舞美、灯光设计及婚礼督导操作技巧 11、如何制作打动人心的策划书？包括如何操作？（二）策划师接待客户面谈技巧与方法训练课程 1、策划师面谈接待流程 2、策划师面谈前的准备 3、如何营造面谈气氛？ 4、面谈中策划师、主持人、花艺师、场布师如何默契配合？ 5、面谈内容、方法和面谈中的技巧运用。 6、面谈中需要注意哪些事项？ 7、成功面谈的法则是什么？ 8、结婚场地环境数据测量与分析。 9、面谈实战演练接待不同性格客户的沟通技巧及语言表达能力的强化训练，内容包括客户接待、分角色面谈演练、不同环节策划的方法与技巧。 10、具有竞争力的套系服务的内容、报价与设计方法。 11、合同签定及注意事项，包括客户预算评估与报价、与众不同的套餐设计方法、与难缠客户讨价还价技巧。 （三）策划师婚礼督导执行能力训练课程 1、婚礼人员联络清单及道具清单制作。 2、个性道具设计及采购。 3、婚礼场布人员安排，如何提高工作效率的场布前岗位职责分工？ 4、场布搭建施工中绝对需要注意的事项。 5、彩排的内容和操作方法及督导能力的训练、婚礼道具使用技巧等实战训练。 6、婚礼合同尾款结算技巧。 7、确保万无一失的仪式前道具准备及人员安排。 8、婚礼执行技巧及突发事件应变技巧演练。 9、婚礼光盘制作，及如何建立客户转介绍服务？ 10、不同形式婚礼音乐的使用原理和音效制作，内容包括不同主题和不同环节音乐选择技巧、音乐剪辑软件的使用、如何做一名优秀的DJ实战训练。 篇二全国婚礼策划师强化培训课程大纲全国婚礼策划师（湖北）强化培训课程大纲（征求意见稿）第一单元婚礼策划师概论1-1.婚礼策划师概论11.婚礼策划师定义12.婚礼策划师在婚礼中的作用1-2.婚礼策划师的基本素质及职业要求11.婚礼策划师的基本素质12.婚礼策划师的职业要求第二单元现代婚礼实际操作及背景音乐应用2-1.婚礼仪式的实际操作21.现代婚礼的基本流程安排22.婚礼策划操作注意事项2-2.婚礼背景音乐的选择及其重要性21.婚礼背景音乐的选择22.婚礼现场背景音乐的重要性23.婚礼背景配乐中的常见问题与解决方法第三单元婚礼策划实务3-1.婚礼策划能力31.信息能力（挖掘新人需求）32.分析能力（创新婚礼主题）33.想象能力（婚礼流程规划）34.运筹能力（执行资源组合）35.说服能力（策划方案推介）3-2.婚礼策划书的撰写31.婚礼策划书的基本内容32.婚礼策划书的一般格式3-3.婚礼活动的策划程序31.设定目标32.收集信息33.环境分析34创意构想35.评价选择36.组织实施37.调整反馈3-4.婚礼策划案例分析31.中式婚礼32.西式婚礼33.主题婚礼第四单元时尚婚礼的流行趋势4-1.个性化婚礼的发展41.中西式婚礼各自的特点及区别42.时尚类婚礼4-2.婚礼流行趋势41.色彩很重要42.室外婚礼走俏43.婚礼蛋糕精致化44.定制婚纱、定制喜贴45.不同季节办不同特色的婚礼46.多用鲜花47.回礼很重要48.婚礼需要个性第五单元色彩、场景设计与道具使用5-1色彩的运用51色彩美学与婚礼基调51-1色彩的作用性51-2色彩的感觉51-3色彩的基础知识51-4配色的基本技巧（色相对比配色）52对比色、互补色和全色相的配色53婚礼背景配乐中的常见问题与解决方法54色彩在婚礼中的运用(:.)5-2婚礼场地设计与布置51会场外的设计52会场内的设计5-3婚宴场地挑选与酒席设计51婚宴场地挑选52酒席设计53婚礼前考察场地的相关要素5-4婚礼中道具的使用51婚礼中常用的婚礼道具及由来52婚礼中所运用的舞美道具53婚礼道具与舞美道具的综合运用篇三婚礼策划