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文档简介

考点分布广 考查重点突出1 分词化形容词 frustrated2 动词短语中的介词 sharewith3 副词 so的用法4 连词 and5 主谓一致 oneof is 6 hadbetter 不带to的不定式7 比较级 better8 省略 现在分词用法 whilereading9 逻辑关系中的物主代词 their10 副词 naturally 1 错用sharesth withsb sharewithsb sth 这一结构中with的位置2 不知道比较级结构thananyother之后应接单数名词 而把method改为复数形式 1 单词书写严重不规范 字母过小 字母之间的距离过密 字母大小高低比例严重不当 以至于教师无法辨认 挤成一团 难以辨认 如u和a r和n 字母i书写时不带点 2 改错格式不符合要求 下划线画得不标准 有的离单词太远 有的直接在单词上方划横线 有的线画得过短或过长 有的同学把单词写在了上方 有的则写在了右下方甚至旁边的单词下面 修改超出规定10处错误 阅卷过程中发现有同学改错有十一二处 删除符号的方向不对 正确的应该是自左上方划至右下方 阅卷中发现学生用相反的方向划掉 甚至有同学用竖直线直接划掉单词 做标记嫌疑 阅卷中发现有在修改处标序号的 还有在单词旁边打对号的 还有书写完单词后点一两个黑点的 3 单词本身书写错误 本次阅卷最常见的两个单词的改写 frustrated和naturally 在修改frustrating时 出现了多种改法 frutrated 漏掉了s frustated 漏掉字母r furstrated 字母颠倒 修改natural的时候 好多学生写成了naturaly 少写一个l natually 漏掉字母r hatually n写成h 给阅卷造成了很大的困难 我们改卷时 就有近2000份需仲裁的试卷 极大影响了阅卷速度 1 加强英语字母 单词 句子规范书写训练 严格要求 确保书写规范 清晰可辨 卷面比较美观 2 加强短文改错题答题技巧指导和做题规范训练 避免因答题格式不对而失分 3 加强基础知识的梳理和排查 做好查缺补漏工作 1 常用单词的拼写 词形转换 习语搭配的记忆 2 强化对基础语法知识的排查 梳理和记忆 针对每次考试中所出现的语法错误进行二次考查训练 4 加强重点单词 短语 句型的强化记忆和定期回顾复习 防止遗忘 总而言之 英语学科是一门大量输入的学科 考试是输出步骤 输入不严谨 输出难以避免非智力因素的失分 这是痛心的教训 我们务必要求学生端正答题态度 把每个字母写好 即便是不会做 也要错地清清楚楚
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