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八大行星 教案一、教学目标：【知识与技能】（1）了解八大行星的基本特点。（2）了解八大行星距离太阳由近到远的顺序。【过程与方法】（1）能认识图片中的行星。（2）能排列出八大行星距离太阳由近到远的顺序。【情感态度与价值观】（1）感受宇宙天文探索的神奇，知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。二、重点与难点：重点：认识太阳系八大行星的特点和规律。难点：能排出太阳系的八大行星的位置。三、教学设计教师活动学生活动一、引入（2分钟）播放视频太阳系是经过长时间的演变而形成的。观看视频二、介绍八大行星（10分钟）（1）介绍恒星、行星、卫星的定义（2）介绍八大行星的特点水星没有水金星公转自东向西，在金星上看太阳是从西方升起的地球人们对于地球的认识火星环境与地球最相似木星卫星最多土星有美丽的光环天王星利用望远镜观察得到海王星通过计算得知观察行星外表 认识行星的特点三、回答问题（10分钟）（1）提问1、 离太阳最近的行星2、 站在哪个行星上看，太阳从西边升起3、 卫星是月球的行星4、 中国古代称之为“荧惑”的行星5、 拥有卫星最多的行星6、 有美丽的光环的行星7、 通过望远镜观察得到的行星8、 通过计算得知的行星（2）给答对问题的同学分发星球图。 举手回答问题获得行星图四、游戏（10分钟）（1）拿到星球图的同学按照距离太阳的远近依次排队。（2）拿到星球图的同学按照星球的大小依次排队。先观看星球大小比较的视频及PPT。得知八大行星的大小顺序。遮盖PPT，请同学依次排出顺序。部分同学排队，后将图片遮挡，其他同学依
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