3.用等式性质（2）解方程_第1页
3.用等式性质（2）解方程_第2页
3.用等式性质（2）解方程_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20182019学年度第二学期句容市XX片五年级数学下册学案1-3等式的性质和解方程（二）（学案）一、温故：1. 填空：等式两边（ ）加上或减去（ ）数，所得结果仍然是（ ）。2.解方程：x-0.74=1.5 8.5+x=10.2二、课堂助学（一）1.根据图意可以列出什么样的等式。 填空：等式两边同时（ ）同一个的数，所得结果仍然是（ ）。 2.用合适的式子来表示每个天平两边的平衡关系。 填空：等式两边同时（ ）同一个（ ）数，所得结果仍然是（ ）。3.概括等式的性质：等式的两边 ，所得结果仍然是等式，这也是等式的性质。4.练习：根据等式的性质在里填上运算符号，在里填数。 X6=18 0.7X=3.5 X66=18 0.7X0.7=3.5 三、课堂助学（二）1. 例6：花园小学有一块长方形试验田，求试验田的宽。 列方程解答：检验：2. 试一试： 解方程 X0.2=0.8四、巩固练习（一）1.根据等式的性质在里填上运算符号，在里填数。0.6X=4.2 X20=5 解：X=4.2 解： X=5 X= X=2. 解方程： 2.1X=0.84 X1.5=33.看图列方程。 4.根据数量关系列方程。（1）把n块巧克力平均分给25个小朋友，每个小朋友分得3块。 （2）把75块劳动力平均分给n个小朋友，每个小朋友分得3块。 (3)苹果树有180棵，是梨树棵数的3倍，梨树有x棵。 （4）苹果树有180棵，是梨树棵数的x倍，梨树有60棵。 五、巩固练习（二）1.解方程。带号的要检验。 12X=96 X2.5=5 2.看图列方程。3.下面各题括号里X的值是哪个方程的解？把它圈起来。（1）9X=0.9（X=0.1 X=8.1） （2）3X=6 （X=2 X=18 ）（3）X3=9（X=3 X=27 ） （4）X8=5（X=40 X
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论