鄂教版二年级生命安全

1 二年级生命安全教育教案二年级生命安全教育教案 教材分析 本册教材共分为五大单元 悦纳自我 敬畏生命 安全生活 呵护生命 健康生活 热爱 生命 快乐生活 享受生命 实践演练 保护生命 将对 生命的认知 和 生命的价值 教育理念贯穿其中 把 帮助学生牢固树立安全意识的教育 贯穿始终 涵盖了 生命认 知教育 生命安全教育 生命健康教育 生命价值教育 的中心理念 这门课程是以儿童 的社会生活为基础 帮助儿童建立生命与自我 生命与自然 生命与社会的和谐关系 学 会关心自我 关心他人 关心自然 关心社会 强化学生的安全意识 培养学生积极的人 生态度和健全的人格 提高自我生存和自我保护的素养及能力的综合活动课程 1 综合性 本教材以学生的社会生活为主线 以生命安全教育为主旨 有机融合了生命教 育 人身安全 身体健康 心理健康 劳动技能及生存环境等方面的内容 具有很强的综 合性 2 趣味性 内容的呈现采取学生喜闻乐见的形式 引用了许多精彩的故事 童话 案例 图文并茂 适合儿童的思维发展特点和阅读习惯 体现了课程内容设计的人文性 增强 了趣味性和可读性 对学生经验和发展等有很强的促进作用 3 生活逻辑性 教材贴近学生的学习 贴近生活 贴近社会 以学生现实的社会生活 经验为基础 以学生当下的生活为课程内容的主要源泉 以体现生活全景及其各部分相互联 系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的基本呈现形式 4 重视学生的实践体验 从根本上说 本课程不是侧重于知识体系的教育 而是在于 引导学生体验 形成关于生活与生存积极的生命态度与情感 获得有益的生命经验 促进生 命的健康发展 5 发展学生的自助和互助能力 教材注意调动学生自身的教育资源 把学生放在主体 地位 三 教学目标 1 让同学们明白植物和动物都是有生命的 学会尊重生命 敬畏生命 2 引导学生认识自我 接纳自我 3 教育学生熟识求助电话 了解求助电话的作用 2 4 让学生掌握灭火技巧 5 教育学生要遵守交通规则 培养学生的交通安全意识 认识基本的安全标志 掌握 必要的交通安全知识 6 让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的 不要轻易相信陌生人 7 让学生了解自己的衣服要随天气的变化而变化 多进行安全 有益健康的户外活动 养成良好的卫生习惯与生活习惯 8 教育学生注意食品安全 9 让学生了解疾病与健康的基础知识 10 让学生感受爸爸妈妈的辛苦 培养学生的感恩意识 教学内容教学内容我的身体我爱护我的身体我爱护单元单元第一单元 教学目标教学目标1 1 知道身体部分部位的特点 功能 了解身体保知道身体部分部位的特点 功能 了解身体保 健的基本常识 懂得爱惜自己的身体 健的基本常识 懂得爱惜自己的身体 2 2 尝试用小实验 表演等方法 了解身体器官的尝试用小实验 表演等方法 了解身体器官的 功能 功能 3 3 树立健康的生活意识 对自己身体主要部位的树立健康的生活意识 对自己身体主要部位的 功能有观察 探究兴趣 功能有观察 探究兴趣 教学重难点教学重难点帮助儿童养成健康的生活习惯 帮助儿童养成健康的生活习惯 教具准备教具准备 教学过程教学过程 第一课时第一课时 保护我们的眼睛和耳朵保护我们的眼睛和耳朵 1 1 保护我们的眼睛和耳朵保护我们的眼睛和耳朵 3 1 1 为什么要保护眼睛 为什么要保护眼睛 1 1 眼睛带来光明 眼睛带来光明 做实验 全班闭上眼睛体会盲人的生 做实验 全班闭上眼睛体会盲人的生 活 用红领巾蒙住一位学生的眼睛让其往讲台上走 活 用红领巾蒙住一位学生的眼睛让其往讲台上走 2 2 保护不好眼睛会生眼疾 给生活带来不方便 保护不好眼睛会生眼疾 给生活带来不方便 例如 例如 沙眼 红眼病不能上课 会传染 近似眼戴眼镜 跑步跑不快 沙眼 红眼病不能上课 会传染 近似眼戴眼镜 跑步跑不快 照相不好看照相不好看 等等等等 2 2 如何保护眼睛 如何保护眼睛 1 1 学生四人小组讨论并自由发言 学生四人小组讨论并自由发言 2 2 老师讲述 老师讲述 小眼镜找朋友小眼镜找朋友 的故事 的故事 3 3 老师讲眼睛的特殊作用 老师讲眼睛的特殊作用 二 耳朵的保护二 耳朵的保护 1 1 为什么要保护耳朵 为什么要保护耳朵 A A 听声音 说话听话 听声音 说话听话 B B 生病的危生病的危 害 中耳炎影响大脑 害 中耳炎影响大脑 2 2 请学生讲该如何保护耳朵 请学生讲该如何保护耳朵 3 3 判断以下行为的对与错 判断以下行为的对与错 4 4 在大街上 人们怎样保护耳朵 在大街上 人们怎样保护耳朵 三 现场带学生做一遍眼保健操和护耳操 三 现场带学生做一遍眼保健操和护耳操 四 总结评价四 总结评价 第二课时第二课时 保护我们的鼻子保护我们的鼻子 一 过渡导入一 过渡导入 上节课我们学习了怎样保护眼睛 这节课我们继续学习五官科上节课我们学习了怎样保护眼睛 这节课我们继续学习五官科 的保护的保护 鼻子和牙齿的保护 鼻子和牙齿的保护 出示课题 出示课题 2 2 鼻子的保护 鼻子的保护 1 1 为什么要保护鼻子 为什么要保护鼻子 A A 鼻子的作用 呼吸的重要器官 鼻子的作用 呼吸的重要器官 B B 重要性重要性 生病的危害 鼻炎影响大脑 生病的危害 鼻炎影响大脑 2 2 请学生讲该如何保护鼻子 请学生讲该如何保护鼻子 少抠鼻子 感冒要看彻底 少抠鼻子 感冒要看彻底 冬天要戴口罩 冬天要戴口罩 4 3 3 老师讲关于鼻子的医学故事 老师讲关于鼻子的医学故事 第三课时第三课时 保护我们的骨骼和肠胃保护我们的骨骼和肠胃 一 复习 如何保护鼻子和牙齿 一 复习 如何保护鼻子和牙齿 老师过渡 上节课 我们学习了五官科的保护 这节课 我们老师过渡 上节课 我们学习了五官科的保护 这节课 我们 再来讲讲内部器官的保护 再来讲讲内部器官的保护 出示课题 出示课题 2 2 骨骼的保护 骨骼的保护 1 1 为什么要保护骨骼 为什么要保护骨骼 A A 骨骼的作用 骨骼是身体的支撑 像盖房子的墙与柱子 骨骼的作用 骨骼是身体的支撑 像盖房子的墙与柱子 B B 重要性 医学上讲人体有两大痛 骨痛和神经痛 骨折 使重要性 医学上讲人体有两大痛 骨痛和神经痛 骨折 使 人走不了路 干不成活 生活不能自理 人走不了路 干不成活 生活不能自理 2 2 如何保护骨骼 如何保护骨骼 A A 学生四人小组讨论并自由发言 学生四人小组讨论并自由发言 B B 老师讲 坐如钟 立如松 行如风 老师讲 坐如钟 立如松 行如风 保护好脊柱 保护好脊柱 C C 我们我们 还要多喝牛奶 还要多喝牛奶 补钙 多晒太阳 补钙 多晒太阳 D D 注意安全 不乱闯红灯 注意安全 不乱闯红灯 防止骨折 防止骨折 3 3 看书复习骨骼的保护 看书复习骨骼的保护 三 肠胃的保护 三 肠胃的保护 1 1 为什么要保护肠胃 为什么要保护肠胃 A A 肠胃的作用 听肠胃的作用 听 种子的旅行种子的旅行 故事及故事及 食物的旅行食物的旅行 B B 重要性 肠胃的消化作用 重要性 肠胃的消化作用 2 2 请学生讲该如何保护肠胃 请学生讲该如何保护肠胃 A A 吃饭不要吃多 导致积食 吃饭不要吃多 导致积食 B B 冷热搭配 冷热搭配 C C 坚持吃早餐 预防胆结石 坚持吃早餐 预防胆结石 3 3 做选择游戏 胃喜欢谁 做选择游戏 胃喜欢谁 4 4 现场发头饰表演现场发头饰表演