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北师大版六年级下册北师大版六年级下册 运算律运算律 教学设计教学设计 油街小学 李金 教学目标 1 整理小学阶段所学过的运算律 同时探索并理解这些运算律 能应用运算律进行简便运算 2 培养学生的运算意识 3 让学生充分体验运算律在运算过程中的重要作用 教学重点 难点 1 探索并理解运算律在数与运算中的重要作用 2 选择恰当的简便方法进行简算 教具准备 课件 教学过程 一 观察算式 看谁算的又快又对 499 37 501 25 78 4 125 80 8 101 69 723 4 10 25 377 648 177 说说你是怎么算的 与同学交流交流 你运用了以前学过的什 么知识呢 引出运算律 板书课题 运算律 二 揭示问题 自主复习 1 复习运算定律 出示自学提纲 预习课本 1 我们学过的运算定律有哪些 用字母怎样表示 2 小组讨论 小组长记录 学习提纲 白板提示 a 分小组交流你收集的关于运算率的知识 b 尝试将这些运算律用字母表示出来 c 举一个例子来描述这个运算律 3 汇报小结 教师和学生一起将复习整理出的运算律填入到表格 中 学生也要求填写到笔记本中 用字母表示整理入下 加法交换律 a b b a 加法结合律 a b c a b c 乘法交换律 a b b a 乘法结合律 a b c a b c 乘法分配律 a b c a c a c 减法的性质 a b c a b c 除法的性质 a b c a b c 2 用多种方法验证这些运算律 3 整数运算律在小数 分数运算中成立吗 举例说明 三 巩固应用 1 计算 46 32 54 546 785 146 0 7 3 9 4 3 6 1 25 49 4 8 36 125 8 4 12 5 0 25 2 7 4 8 2 7 5 2 905 99 905 2 每箱苹果 26 元 每箱香蕉 74 元 两种水果各买 4 箱 共需要多 少元 四 小结 我们在式题计算时 要注意先看清题目 分析数据的特点 如 果数据符合一些运算定律或规律 能用简便算法时 一般应用简便 算法 这样可以算得又对又快 五 作业 课本 79 页第 2 题 板书 板书 运算律运算律 加法交换律 a b b a 加法结合律 a b c a b c 乘法交换律 a b b a 乘法结合律 a b c a b c 乘法分配
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