“读书”主题单元拓展阅读训练

“读书”主题单元拓展阅读训练 “读书”主题单元拓展阅读训练姓名得分1.做个快乐读书人刘墉今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。 过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。 如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。 而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。 只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。 你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气“哇，我又读了一本。 现在，爸爸终于搞懂了原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。 爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。 只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。 如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣你读得再多，又有什么意义呢?读书就跟到博物馆一样。 你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。 读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。 大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。 只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间又搞坏了身体。 在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话孔子说“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”孔子又说“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。 在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”，“学”是指“学新的东西”。 “习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。 “思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。 现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”?你的答案大概只有“学”吧!孩子!你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。 那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。 如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。 孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。 我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说“爸爸!你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!” 1、从文章的第段可以看出，引起刘墉为女儿焦虑原因是(2分) 2、第段中作者化用了两句孔子关于“学”“习”“思”的话，请你写出与此相关的两句原文，。 (2分)在平常的读书活动中，你也没少积累各类名言，请写两条你喜欢的与读书有关的名言警句。 (1分)。 3、第段中作者用“种番茄”作比方来形象地说明了一个什么道理？你同意作者的观点吗？请说说你的看法？(3分) 4、标题“做个快乐的读书人”，含义深刻，耐人寻味。 请结合全文谈谈你的理解。 (2分) 5、作家刘墉喜欢读书，也善于读书，他在文章中提到的“精读”、“浏览”，是一般人常用的读书方法，相信你也拥有了自己的独特的读书方法，请你向大家推荐推荐你的读书方法？(3分)2.读书啊读书 (1)读书啊读书。 自识了字，便年复一年地读着。 不记得读没读过“看图识字”，连环画是看过的，对图的兴趣还不如对文字大。 读了课文，读了小说，“文革”时读“语录”，此后就什么都读，医书也读，再以后便自己也写了。 热衷于买书，买来的书倒不怎么热心读它了。 书是借来的好看。 直到去年底出了自己的第一本书，分送亲友，很希望他们能读一遍。 谁知会不会呢? (2)人是不可能将书读尽的。 有的书可读多遍(比如自己的书)，有的书翻一翻就放回书架了，今生今世也许永不读它。 读书原是做笔记的，记下让以后的自己读它而不必读原著。 后来发现自己并不翻阅读笔记，便不做了。 这样可读得飞快，读得不累。 (3)所读的书百分之九十五以上是在床上看完的。 这不合用眼卫生守则，但合另外的科学。 若身体静了，书才读得下去，读来才有益。 何况身体放平，脑中血量充沛，大脑才活跃得起来。 (4)读书就是读书。 若读的同时想到升官、发财、中奖、应考，以及什么“颜如玉”的，此书休矣。 读通一本书不是容易的事。 小时候觉得十分乏味、差劲、恶劣的书，长大或许能_a_，相反，以前曾认为最像样的书，再读或许会冷笑数声。 在书中看出意思和看出没意思都不容易。 (5)读书不是为了写作。 否则，可读的书就非常有限。 所写的东西也非常有限。 读得入神，书中自有分子向脑中运动，不牵强，不突兀。 当然，也可边读边想的，想想作者何以要这般写。 能作这种触景生情的思想，也是读书的乐趣之一。 (6)但最大的乐趣无过于挑剔了。 能将一本书读出破绽来，可算是读得入门了，小到找出个错字，大到将一本书据理否决了。 我曾当过几天教师，学校不太正规，上课就可以随意发挥。 边教课文，边以小人之心将课文的字词段改上一改，自以为得计，心中有了幸福之感。 我改过杜甫的诗，他写李白“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”(饮中八仙歌)，历来都说写出了李白的神韵。 我想，将末句的“臣”换作“爷”就更好了，“自称爷是酒中仙”，? (7)既然不满意别人写的，那就是自己试着写写。 读书的遗憾也造就作家。 (8)读书的困难是借书不易，买书贵而不易，藏书不易。 最大的障碍却是读着便没了兴致。 读书要是不能越读越宽广深入，难免读没了兴致。 没了兴致而硬读，则苦不堪言矣。 恰如临考的学子，_b_然而怒气冲冲，考完也就完了。 (9)人是越来越聪明了，发明了电影，发明了舞会、音乐茶座等等好东西。 最好的是发明了电视，有声有色地将故事演给人们看，而且足不出户，如唱堂会。 据说在美国，将名著录进磁带的做法时兴起来了。 我是个落伍者，既无舞技又不去茶座，连电视都绝少看。 在我看来，冬夜躺在被窝中，点一支烟，捧一册好书，身下有条电热毯升脚下有只烫火婆子，读到夜深人静，读到东方既白，这便是无上的享受了? 1、作者围绕自己的读书生活谈了方方面面的问题。 你觉得下面哪种说法最能准确地概括本文的内容?a、读书的乐趣b、读书的感悟c、读书的方法d、读书的苦恼 2、从文段中找出能概括该段意思是句子。 第 (2)段_。 第 (5)段_。 3、给第 (6)段中划线的字注音。 挑剔()破绽() 4、第 (4)段和第 (8)段中各有一空白，请根据上下文选择下面的词语填空。 手不释卷爱不释(a)_;(b)_。 5、第 (4)段中的“颜如玉”指什么?为什么说读书的同时想到“升官、发财?”此书休矣?_。 6、第 (6)段中的“但最大的乐趣无过于挑剔了”是承接上文中哪一句话的_。 7、第 (7)段说“读书的遗憾也造就作家”你怎样理解?_。 8、第 (9)段写电影、舞会、音乐茶座、电视等，目的是什么?_。 9、文中谈到读书“挑剔”的乐趣，作者把杜甫写李白的诗作了改动，你以为改得如何?为什么?_。 10、作者喜欢“冬夜躺在被窝中，点一支烟，捧一册好书?读到夜深人静，读到东方既白”说说你的读书习惯并做简评。 _。 3.读书的乐趣书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。 书籍记述了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识经验。 书籍给我们描绘了自然界的奇观壮景，千姿万态;书籍指引我们渡过难关;书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日;书籍将各种信念注入我们的脑海，使我们的脑海充满崇高欢乐的思想，从而使我们人神忘情，灵魂升华。 有一个东方故事，叙述了两个不同命运的人所做的梦。 其中一个是国王，另一个是乞丐。 国王每天夜里梦见自己成了乞丐，而乞丐夜夜梦见自己成了王子，住在宫殿里。 我不敢说这位国王愚蠢可笑，因为有时候想像的世界比现实生活更生动，更吸引人。 不管怎样，只要我们愿意，我们在书籍的世界里不但可以成为国王，而且可以浪迹万水千山，遍游天下的名胜之最。 这种旅游既不使人疲倦，又无交通不便之处，也无须花钱破费。 在那些无所不有的巨富之中，有许多人都说，他们一生中最纯洁的幸福，主要书籍。 阿斯查姆(英国作家)在校长一书中讲了一个感人的故事，叙述他最后一次拜访简格雷夫人的情景。 那天，他碰上她坐在一个凸窗上，正在阅读柏拉图(古希腊哲学家)写的有关苏格拉底(古希腊哲学家)之死的一篇精彩的文章。 当时，她父母都在花园里游猎，猎犬追奔，吠声越窗而入。 阿斯姆见格雷夫人不陪父母游猎，竟独自凭窗读书，惊讶不已。 可是她却满不在乎地说“他们在花园里得到的全部快乐，远远不及我在柏拉图的书里享受的快乐。 马老雷(英国历史学家兼政治家)曾经权位显赫，家财万贯，名驰遐迩。 然而，他在自传里却这样写道，他一生中最幸福的时光，都是在书本里度过的。 他曾经给一位小姑娘回了一封娓娓动听的信，里面有这样一段话“承蒙馈赠惠书，谨致谢意。 我一向乐意成全小姑娘的幸福。 最使我欣慰的莫过于看见她喜爱书籍，因为当她到了我这般年纪，她会懂得，书籍比任何馅饼、蛋糕、玩具和世上的一切风景名胜更有价值。 即使有人提出，只要我不再读书，就可成为历史上最伟大的国王，身居王宫，享受珍馐佳酒，拥有车马万乘，华服贵饰，侍卫随从，前呼后拥，我也决不答应。 我宁愿做一个穷汉子，挤在一间窄小却富有藏书的阁楼里，也不愿当不好读书的国王。 书籍为我们建立起一座完整的、光怪陆离的思想之宫，这是千真万确的。 让保罗理治特(德国作家)曾经说过“从艺术女神居住在帕尔纳索斯山峰上所看到的风光要比坐在王位上所看到的宏伟壮阔得多。 从某种意义上说来，书籍所赋予我们思想比现实生活所赋予我们的更加生动活泼，正如倒映出来的山石花卉常常要比真实的山石花卉更加多姿迷人样。 “一切都成了镜子”，乔治麦克唐纳(英国著名作家)曾经说过，“即便是最平淡无奇的房子，一旦我从镜面里去欣赏时，也要变得富有诗意的了。 书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝飞越无数迷人的仙境和神奇的国土。 冬日，当我们坐在炉旁烤火时，无须动步，就可以借助书籍，走到天涯海角，或者飞上天国，在那里受到斯宾塞(英国诗人)笔下那群美丽仙姑的欢迎，还可以听到弥尔顿(英国诗人)笔下那群天使们围绕我们高唱失乐园赞美诗。 科学、艺术、文学、哲学总之，人类思想所发掘的一切，人类劳动所创造的一切千百代人用苦难的代价换来的一切经验，所有这一切，都在书籍的世界里等待我们。 1.文章的第二个故事阐述了什么?_。 2.仿照下列句子，结合自己的体验，续写两个句子。 例书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊，_3.作者说“书籍为我们建起一座完整的、光怪陆离的思想之宫”。 你还能列举一些名人之语来说明这个观点吗?_4.本文与冰心的忆读书在思想内容上有哪些相同之处?_5.作者认为“书籍在我们日常生活中所赋予的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。 请你以现实生活中所见到的或所听到的具体事例，加以说明。 _4.读书的艺术宋代诗人黄山谷说“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”。 他的意思当然是说，读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。 所以，依黄山谷氏的说话，那种以修养个人外表的优雅和谈吐的风味为目的的读书，才是唯一值得嘉许的读书法。 我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。 这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。 吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。 读书跟吃东西一样，“在一人吃来是补品，在他人吃来是毒质。 所以，世间没有什么一个人必读之书。 只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。 我认为读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。 纵使某一本书，如圣经之类，是人人必读的，读这种书也有一定的时候。 当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。 且同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来。 其景况适如看一名人相片，或读名人文章，未见面时，是一种味道，见了面交谈之后，再看其相片，或读其文章，自有另外一层深切的理会。 或是与其人绝交以后，看其照片，读其文章，亦另有一番味道。 四十学易是一种味道，到五十岁看过更多的人世变故的时候再去学易，又是一种味道。 所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。 由是可知读书有二方面，一是作者，一是读者。 对于所得的实益，读者由他自己的见识和经验所贡献的份量，是和作者自己一样多的。 我认为一个人发现他最爱好的作家，乃是他的知识发展上最重要的事情。 世间确有一些人的心灵是类似的，一个人必须在古今的作家中，寻找一个心灵和他相似的作家。 只有这种发见自己所爱好的作家的读书方法，才有益处可言。 象一个男子和他的情人一见倾心一样，什么都没有问题了。 她的高度，她的脸孔，她的头发的颜色，她的声调，和她的言笑，都是恰到好处的。 一个青年认识这个作家，是不必经他的教师的指导的。 这个作家是恰合他的心意的;他的风格，他的趣味，他的观念，他的思想方法，都是恰到好处的。 于是读者开始把这个作家所写的东西全都拿来读了，因为他们之间有一种心灵上的联系，所以他把什么东西都吸收进去，毫不费力地消化了。 这个作家自会有魔力吸引他，而他也乐自为所吸;过了相当的时候，他自己的声音相貌，一颦一笑，便渐与那个作家相似。 这么一来，他真的浸润在他的文学情人的怀抱中，而由这些书籍中获得他的灵魂的食粮。 一个人如果有过三四个情人，而把他们吃掉之后，他自己也成为一个作家了。 有许多读者永不曾堕入情网，正如许多青年男女只会卖弄风情，而不能钟情于一个人。 随便那个作家的作品，他们都可以读，一切作家的作品，他们都可以读，他们是不会有甚么成就的。 读书没有合宜的时间和地点。 一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书。 如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书。 一个人读书必须出其自然，才能够彻底享受读书的乐趣。 (选自人生的盛宴有删改)1.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是()a、作者认为，读书的嗜好和对食物的嗜好是一样，每个人读书都有自己的个性选择。 如果选择不当，书籍将成为毒品。 b、“且同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来”这句话可以说明好书是耐读的，重读它依然有新乐趣和新收获。 c、读书除了要选择和自己心灵相似的作家作品，还要浸润在文学情人的怀抱中，那样才会从书籍中获得灵魂的食粮。 d、只要有良好的读书心境，任何时间和地点都是可适宜读书，读书如果不是出自自然，就无法享受读书乐趣。 e、本文善用修辞手法，语言表达生动活泼、形象有趣，浅显易懂，富有幽默色彩。 2.请简要概括文章所谈到关于“读书的艺术”所包含的几个方面内容。 _3.你如何看待作者说的“一个人发现他最爱好的作家是他知识发展史上的重要事情”这句话，请结合文本进行探究。 _5.读书真好小时候，听爷爷说，开卷有益，要多读书。 听到这句话，我不明不白地点了点头。 长大以后，我才知道“开卷有益”就是打开书就有益。 这时我才懂爷爷当年说那句话的用意。 在科技飞速发展的今天，各行各业都需要科学文化知识。 这些知识从何而来?大部分从书中来。 在当今社会，没有丰富知识的人，很难有“出路”。 在我国改革开放初期，一些没有多少文化的人凭着自己的一点家产、胆量和“小聪明”富裕起来了，成为“暴发户”，但到了今天又一个个都衰败下去了。 为什么?因为他们毕竟没有多少文化，所以也只能够“暴发”一时。 (而当时一些有文化的知识分子，在那时仍过着清贫的日子，但在需要文化知识的今天，那些过着清贫日子的知识分子却富了起来，且比那些“暴发户”富得长久。 )这又是为什么?只因为他们有文化，懂科学，能够跟上社会发展的步伐。 甚至还走在时代发展的前列，而那些没文化的“暴发户”只能被现代社会所唾弃。 读书能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品质高尚。 学识渊博、品德高尚的人，总能被世人所尊敬。 在读书的时候，我们可以享受到最美的情感，获得最大的快乐。 读书可以净化人的心灵，陶冶人的情操，创造精神财富，为社会主义精神文明建设打下坚实的基础。 相反，那些不读书的人什么都得不到，他们的精神世界是空虚的，清贫的。 读“坏书”的人可能导致道德品质败坏，危害社会，为世人所不齿。 读书带来的好处无穷无尽。 我们青少年应该多读书，读好书，用知识武装自己，做社会主义事业的接班人。 1.本文引号的运用较为混乱，请举出不应使用引号的两例。 答 (1)_。 (2)_。 2.文中画线的词语使用有误，请修改。 答“不明不白”改为“_”，“唾弃”改为“_”。 3.第二段划横线的句子，语言不精练，至少有四处可以删除。 请按顺序指出可以删除的四处。 答 (1)_， (2)_， (3)_， (4)