《美丽的武夷山》第一课时教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 美丽的武夷山美丽的武夷山 第一课时教学设计第一课时教学设计 设计理念 以读为本 读中想 读中悟 体会武夷山奇山秀水 的美丽 教学目标 1 认识本课 15 个生字 会写 10 个生字 2 能够正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过学习课文 使学生感受到武夷山的美丽 从 而更加热爱我们的祖国 教学重难点 通过多种形式的朗读 感受武夷山的美丽 教学准备 武夷山课件武夷山美景图片 教学时间 两课时 教学过程 一 激趣导入 1 激趣 同学们喜欢旅游吗今天 老师要带你们去 一个很美很美的地方 武夷山游览 想去吗 2 板题 美丽的武夷山 齐读课题 识字 武认识吗在哪里见过它能用它说个词吗 第 2 页 共 4 页 夷怎么记会写吗 3 再读题 质疑 读了课题 你想知道什么 二 初读 过渡 让我们先睹为快 一起来欣赏武夷山的美丽 风光好吗 1 课件显示武夷山风光图片 师生共同欣赏 2 谈谈看法 小朋友 看过武夷山的奇山秀水后有什么话想跟 老师说吗 3 初读 要求 自由轻声读文 划出不认识的字词 用自己喜欢的方法解决 4 反馈信息 检查字词 5 送生字回家 读文检查 6 自我检查 评价 三 再读文 要求 标出自然段 想想 课文主要写了什么 四 重点读 悟 体会武夷山奇山秀水的美丽 读出 情感 1 反馈 读了几遍课文 你解决了哪一个问题 指说读相关自然段 第 3 页 共 4 页 2 指导读 感悟武夷山的美丽 结合学生质疑的问题引导学生从文中去发现美 小组探讨 如何读出美 多种形式读 评价 口语训练 溪水很静 静得像一面镜子 山很高 高得 相机板书 3 学习最后一节 过渡 武夷山山美水美 同学们读得也美 那么课 文最后一节写了什么呢 自读 4 指说 5 议一议 为什么游武夷山的人们会有入诗入画 的感觉 五 积累佳句 六 总结全文 1 回到问题 总结学法 2 配乐读文 生闭目 静听 想象 再次感受武夷山 的美丽 3 齐读课文 第 4 页 共 4 页 七 作业 设置 识字 有感情地朗读课
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