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文档简介

1教学目标1、学习四个名词nice 、pretty、cheap、expensive。2、在B部分lets talk对话的基础上,运用本课时及B部分学过内容进行实际的交际活动。2学情分析1.学生在第五单元已经学习了clothes这一类的单词,为本课的学习奠定了基础。2.学生在第六单元Part B第一部分中学习了有关购物的一段对话并学会了初步评价物品,在Part B第二课时将继续学习这个内容并扩大词汇量。3重点难点1.重点:学生要掌握四个形容词nice、pretty、expensive、cheap及描述衣物的简单对话。2.难点:expensive的正确发音并且能将本课学习到的关于形容物品简单对话灵活运用到实际生活中。4教学过程4.1第二课时4.1.1教学活动活动1【导入】step1Warmup1.师生互致问候。2.教师播放第五单元的lets do3. 教 师 依 次 出 示衣 服 的图 片 ， 如 ： jacket T-shirt pants socks shoes shorts shirt skirt dress umbrella sweater scarf sunglasses gloves 等，让学生逐一开火车读。活动2【讲授】step2Presentation1.屏幕呈现现实情境,看一看有什么并能对其进行描述,引导学生说出本课单词。2.黑板呈现本课单词,跟音频读，注意拼读和语调。3.屏幕呈现Lets Learn 部分动画,学生观看动画,引出本课对话。活动3【活动】step3Practice1.教师教读单词,学生开火车朗读单词,各小组比一比。2.利用游戏:guess price 和大字小声游戏来巩固单词。3.课文句子讲解,并引导学生将这些句子灵活运用到实际生活中。4.联系Lets play部分引导学生进行对话练习。活动4【练习】step4conclusion1.师生一起总结本课内容,并展示在屏幕上。2.引导学生齐读屏幕上的单词和句子。活动5【作业】step5consolidation1.熟读本课学习的单词和句子。2.将本课的单词和句子抄写在作业本上。活动6【测试】step6Test一、 根据中文提示，将单词补充完整。1、 p_ _ tty （精致的） 2、ch_ _ p（便宜的）3、n_ _e （好的） 4、ex_ _ _ sive(昂贵的)二、按要求写单词。nice（近义词）_expensive(反义词)_big(反义词)_long(反义词)_二、 看图回答问题。1、 How much is it?_ 30 Is it cheap? _2、 How much is it?_ 10
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