3.正面下手发球

排球正面下手发球 一 指导思想 本课是根据六年级教学大纲的要求 以 健康第一 为指导思想 全面锻炼学生身体 促进学生身心和谐发展 在教学中 以学生为主体 通过排球的学以及各种游戏的开展 注重学生技能的掌握 突出教材重难点 让学生学会动脑学 讨论学 使学生在娱乐中健身 在健身中娱乐 从而达到激发学生的运动兴趣 提高学生运动技能和促进身心健康的目的 二 教材分析 从六年级学生的生理 心理及年龄的特点实际出发 结合本节课的教材内容 设计本课 在教法中通过直观性 新颖性 多样性 趣味性等教学手段 调动学生的学习兴趣和积极性 使不同学生都能得到一定的收获 得到最优化教学效果 正面下手发球 看起来很简单 但真正做好却很难 应从简单动作学习 先分解后完整 循序渐进 每个动作都应掌握 并能将各个动作有效的连合起来 要特别注意动作之间的衔接 这样才能收到很好的完成动作 创设一种轻松 优美的教学氛围 三 学情分析 教学对象是六年级 1 班 该班学风较好 体育骨干有较强的组织能力和知识能力 学生总体上身体素质较好 但个别也比较困难的 接受技术动作方面存在着一定的差异 在第一堂课的教学中 要求学生80 掌握正确的动作 10 的将球发到指定位置 四 教学目标 1 知道下手发球的手型和动作方法 2 能正确做出下手发球动作 尽可能把球发到指定区域 3 勇于克服学习中的困难 对自己充满信心 六 教法和学法 教法 1 语言 情景导入法 教师创造一定的情景氛围 来激发学生参与运动的欲望 2 讲解示范法 用规范 优美的示范动作 精简的语言 让学生了解排球正面下手发球的动作要领 3 游戏法 通过游戏激发学生的学习兴趣 进一步培养学生对体育的感情 学法 1 观察法 认真观察教师的动作 在脑中建立初步的动作概念 2 模仿练习法 通过模仿教师的动作 初步感受排球正面下手发球的动作 3 自主学习法 可以培养学生积极思考和探究的能力 培养学生对体育学习的兴趣 五 教学重难点 教学重点 下手发球的手型与击球部位教学难点 击球部位准确 全身用力协调 七 教学过程 一 准备部分A 1 集队 清点人数 2 师生问好 3 宣布课内容 目标 4 安排见习生 B 1 慢跑 绕2个篮球场慢跑三圈 在跑动中拾取排球 二 基本部分A 1 教师讲解示范动作 提示动作重难点 要求 教师动作到位 优美 增加学生的学习欲望 2 徒手做动作a 教师先示范讲解 再带领学生一起做动作b 教师口令学生自己练习3 持球练习 a 教师讲解示范动作 再指导学生进行近距离练习 两人一组 距离9到10米 让学生先感受完整的发球动作 教师巡回观察 特别是错误比较明显的学生动作 素质拓展练习游戏 狭路相逢 1 教师讲解游戏规则 并组织队型2 学生成八路纵队到相应地点 听教师哨声迎面跑到中间箱子前 石头剪子布 赢得同学把球放在箱子里 输得同学带球直接跑回 轮下一个 要求 学生以最快的速度进行往返跑 三 结束部分1 放松练习 a 抖动 抖动上下肢及腰部肌群b 牵拉 牵拉各肌群及韧带 学生的到