2016版艺术设计专业人才培养方案

艺术设计专业(平面与广告设计方向)人才培养方案一、学制及招生对象学制：学分制，基本学制三年，最长五年。 招生对象：普高毕业生。 二、培养目标与培养规格立足珠海、面向珠江三角洲地区文化创意产业和设计服务产业，根据行业相关岗位（群）需求，校企共同培养德智体全面发展,熟练掌握平面与广告设计基础理论知识和表现技法，具备“互联网+广告”创新意识，拥有良好的思想品德、社会公德、职业道德和团结协作等素质，能够适应文化创意产业平面设计师、广告设计师、包装设计师等岗位需要的高素质技术技能型人才。1.能力目标 (1)有较强的手绘表现、电脑图像处理能力；(2)具备包装设计、广告创意设计、 书籍装帧设计、企业形象设计的创作能力；(3)具有较强的艺术设计作品的开发、设计、策划、营销能力。2.知识目标(1)掌握平面与广告设计基础理论知识；(2)掌握包装设计基础理论知识；(3)掌握企业形象设计基础理论知识。3.素质目标(1) 热爱祖国，遵纪守法，具备一个合格公民的思想道德素质；(2) 具有较好的独立解决本专业实际问题、擅于与人沟通的素质；(3)具有良好的职业应变能力，敬岗爱业、团队协作的素质；(4)具有较好的人文艺术综合素质。三、专业核心能力与就业岗位指向专业核心能力就业岗位指向熟练掌握Photoshop、Illustrator等软件的操作以及有较好的手绘表现能力，掌握平面与广告设计、包装设计基础理论知识，具有团结协作及勇于开拓创新的能力，具备平面与广告设计创作能力。目标就业岗：(1)平面设计师；（2）广告设计师；（3）包装设计师。熟练掌握平面与广告设计创意方法、操作流程以及掌握广告设计行业技术规范，具有较强的艺术设计作品的开发、设计、策划、营销能力，有敏锐的市场眼光。拓展就业岗:（1）UI设计师；（2）文创品牌设计师；（3）自主创业。四、课程体系与课程设置网页设计、综合项目实践、展示设计等技能训练。专业拓展能力熟练掌握图形创意、字体设计、版式设计、UI设计等基础理论知识和表现技法，具备构图、字体与图形设计、版面编排等表现能力。具备书籍装帧设计的能力；具备平面与广告创意设计的能力；具备包装设计、企业形象设计的能力；熟练掌握Photoshop、Illustrator等软件的操作具备网页设计、展示设计和综合项目实践设计能力。专业基本能力专业核心能力（1）书籍装帧设计；（2）广告创意设计；（3）包装设计；（4）企业形象设计；(5)专业创作（1）素描；（2）三大构成；（3）摄影与摄像；（4）图形创意；（5）字体设计；（6）版式设计；（7）UI设计；等（1）网页设计基础；（2）综合项目实践；（3）展示设计等；书籍装帧设计、广告创意设计、包装设计、企业形象设计、毕业设计等技能训练。素描、三大构成、摄影与摄像、图形创意、字体设计、版式设计、UI设计等技能训练。123能力分解对应课程技能训练五、专业核心课程简介课程名称主要教学内容技能考核项目与要求参考学时/学分书籍装帧设计书籍封面设计，书籍形态结构、书籍印刷与装订。书籍封面设计，书籍形态结构、书籍印刷与装订。72/4广告创意设计广告设计原理；广告设计流程与方法；广告设计实务。广告设计流程；广告设计创意；广告设计实例。108/6包装设计包装设计概论，包装结构设计，包装艺术设计，包装印刷设计，包装标准规范。掌握包装容器设计，包装结构设计，包装艺术设计，包装印刷设计。108/6企业形象设计掌握企业形象策划和CI设计实务能力。企业形象设计的概念及演进，企业形象设计的意义、原则与策略,训练学生展示设计创意能力。108/6专业创作毕业设计与企业真实项目的指导与监控毕业设计创作的进度与考核36/2六、毕业要求学生必须同时具备以下条件，方可毕业。（一）学分要求毕业应修满127学分。（二）证书要求获得以下专业职业资格证书之一：（1）获得Adobe艺术设计类Photoshop、Illustrato等软件一个以上的中级资格证书； （2）三级广告设计师国家职业资格证书； （3）全国信息化专业技能认证（简称CCAT）考试，平面设计工程师或广告设计工程师(助理工程师级或工程师级)。七、专业教学团队基本要求（一）本专业教学团队应满足以下要求： （1）具备本专业本科或研究生以上学历，并接受过职业教育教学方法论的培训，具有独立开发职业课程的能力；（2）从事实践教学的主讲教师应具备平面设计师或广告设计师及相关专业资格证书（含高级工）或经学校认可的“双师型”教师；从事辅助教学的实训指导教师要具有1年以上企业工作经历，熟悉设备操作。（3）本专业“双师型”教师（讲师以上教师系列职称，并具备中级以上专业技术职称或职业资格或两年以上企业经历）的比例要达到90%以上；（4）专业教师与学生比例不超过1:25，企业兼职教师占教师总数的比例不低于50%；（5） 师资梯队中专业带头人、骨干教师、一般教师比例基本达到1:2:3。（二）本专业目前教学团队的基本情况本专业现有教师8人，其中副高以上职称教师3人（含2名高级平面设计师）；讲师5人，硕士6人，本科2人。校外兼职教师14人。八、实践教学条件基本要求 (一)简述应满足专业实训教学实训设备和实训场地的基本要求。为了能够达到艺术设计专业人才培养方案的培养目标，取得较好的教学效果，实施本人才培养方案时应该提供至少满足55人同时上课的教学做一体化的实践教学条件，下表列出了本专业实践教学环境的设备配置和实践教学环境能够完成的实践教学项目。(二)本专业现有校内实训室和校外实训基地的基本情况1.校内实训基地 为了能够达到艺术设计专业人才培养方案的培养目标，取得较好的教学效果，实施本人才培养方案时应该提供必要的实践教学条件，下表列出了本专业实践教学环境的设备配置和实践教学环境能够完成的实践教学课程。艺术设计专业校内实训室一览表序号实训室名称实训项目设备配置要求主要设备名称数量1专业画室1.素描；2.三大构成；3.装饰图案。画板、画架、画凳、静物台、模特台62套/台2美术实训室1.图形创意；2.书法与国画；3.展示设计工作台、展示台56套/台3动漫设计制作实训室1. Illustrator图形设计；2.计算机辅助设计一（PS位图类）；3.计算机辅助设计二（CDR矢量类）浪潮图形工作站等98套/台4无限印实训室1.字体设计；2.网页设计基础；3.印刷工艺与技术；4.包装设计图形工作站等50套/台 5摄影摄像与录音综合实训室摄影与摄像；摄像机、数码单反相机、产品拍摄台、卷轴机、电脑等248套/台6平面与广告设计综合实训室1.广告创意设计；2.企业形象设计；3.版式设计；苹果机70套/台7绘图实训室1.图形创意；2.书籍装帧设计；3.广告策划与文案。定位尺、动检仪、打孔机、拷贝台、电脑等65套/台2.校外实训基地艺术设计专业校外实训基地一览表序号合作企业名称功能接纳学生人数备注1珠海嘉兆实业有限公司平面设计与制作、认知实习、广告设计与制作、平面设计综合实训30 各校外实训基地、全作企业接纳的的学生人数每年均不同，此处列出的只是近似的平均数。2珠海金辉礼饰纪念品有限公司广告策划与制作、平面与广告设计实习20 3珠海万达国际企业服务中心平面与广告设计实习、项目设计实习、平面设计综合实训、顶岗实习204珠海兰格企划有限公司平面与广告设计实习、项目设计实习、顶岗实习205珠海V12文化创意产业园平面与广告设计实习、项目设计实习30 6深圳龙泽圣铭广告策划有限公司珠海基地平面与广告设计实习、平面设计综合实训、认知实习、顶岗实习207珠海市火车头传播设计公司平面与广告设计实习、平面设计综合实训、认知实习、顶岗实习208珠海市浩业投资有限公司平面与广告设计实习、项目设计实习10 9珠海市巨天太阳能科技有限公司平面与广告设计实习、项目设计实习10 10珠海市壹朗印刷有限公司平面与广告设计实习、项目设计实习10 11深圳F518时尚创意园平面与广告设计实习、项目设计实习、顶岗实习15 12珠海市（澳洲）金围开发集团公司广告设计与策划、项目设计实习5 13珠海市新西南广告装饰有限公司平面与广告设计实习、项目设计实习、顶岗实习20 14珠海天空文化传播有限公司平面与广告设计实习、项目设计实习、认知实习、顶岗实习2015珠海朴道文化传播有限公司平面与广告设计实习、项目设计实习、认知实习、顶岗实习20 3.教学企业艺术设计专业教学企业一览表序号教学企业名称功能接纳学生人数校内/校外1珠海嘉兆实业有限公司项目设计实习50校内2珠海金辉礼饰纪念品有限公司项目设计实习40校内九、教学安排（一）各学期周数分配表 单位：周学年学期教学周考试入学教育（含军训）机动假期共计课程教学综合实践一一 152221051二 182二三 18221052四 182三五 1822545六 180合 计105102625148（二）专业教学周历一览表单位：周第一学年第一学期（20周）寒假第二学期（21周）暑假入学教育（含军训）课程教学复习考试机动课程教学企业实训复习考试机动周数215215153215第二学年第一学期（21周）寒假第二学期（21周）暑假课程教学企业实训复习考试机动课程教学企业实训复习考试机动周数153215153215第三学年第一学期（21周）寒假第二学期（19周）毕业课程教学企业实训复习考试机动顶岗实习（含毕业设计）机动周数153215181注：一般情况下，每学期安排机动1周，第1至5学期安排复习考试2周；除第一学期教学周为15周外，其他学期教学周均为18周，教学周的内容可以为课程教学、顶岗实习、企业实训或其他，各专业可根据自己实际情况填写。 （三）各类课程学时学分比例表课程类别小 计小 计学时占总