2016年新蓝海技工学校焊接教师总结-和2017年度计划_第1页
2016年新蓝海技工学校焊接教师总结-和2017年度计划_第2页
2016年新蓝海技工学校焊接教师总结-和2017年度计划_第3页
2016年新蓝海技工学校焊接教师总结-和2017年度计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2016年工作总结和工作计划第一部分 工作总结转眼间,2016年的工作已经结束了。在这一年的工作中,接触到了许多新事物、新问题,通过自己的努力和其他老师的帮助,也学习到了许多新知识、新经验,使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步完善,为了总结过去,扬长避短,把今后的工作做得更好,在此,我对一年来的工作做以下总结,同时希望领导及各位同事对我在工作上的不足给予批评指正。 工作总结如下:一、 实践教学方面完成了2015级焊接班第二学年第一学期的实践教学和2016级技能提升班的实践教学工作。在实践授课教学中,根据各焊接项目的难易程度,作出授课节点和课时计划安排,按焊接项目特点,先讲解后演示,逐一指导。二、 理论教学方面完成了2015级焊接班第二学年第一学期的金属材料和热处理理论教学工作。在课堂授课教学中,根据教学计划,提前备课,撰写教案。平时做到周前备课,备课时认真钻研教材,虚心向徐明辉老师学习、请教。把教材看透,找准重点、难点。运用理论知识结合现代生产,讲解以金属材料和热处理在实际应用中为例,贯穿实践应用,并且运用自主探究法授课。三、 招生工作方面2016年度招生工作共完成招生指标6人。其中,短期技能提升学员3人,全日制学员3人。招生方法主要以宣传我校优良的各专业教学特点为主,特别是焊接专业和幼师保育员专业,开展下片宣传、电话联系亲朋好友、走访生源单位及家庭,充分利用学校分配资源和自我资源,到下县、乡镇和家庭作入学动员工作,为学生和学生家长讲解新技术工人的发展前景和掌握现代焊接技术对社会发展的重要性。鼓励学生学习专业化技能,为改善自我人生规划和提高今后生活水平多做努力。四、 工作方向方面 加强自身基本功训练,在实践和理论授课方面做到精讲精练,注重对学生能力的培养,让学生学有所得。 学校安排的工作要积极主动的完成。 多利用业余时间认真学习焊接检验知识,在焊接实践技能训练和金属材料和热处理学课件制作上多下功夫,为实现自己的特色课程作努力。 在今后的学习和工作中,我将严格要求自己,努力工作,好好学习,加强焊接专业教学综合能力。 不知不觉中,一学年的工作也接近了尾声,新年也即将到来,总的来说,在即将过去的一年工作中收获还是很多的,但比起其他老师还是有很大差距,还要虚心向他们学习。因此,我要在新的一年里更加努力工作,在今后工作上还请领导和同事们多提宝贵意见!第二部分 工作计划一、实践教学授课计划 严格按照教学大纲和教学计划授课,以优良的教学质量完成下年度授课任务。焊接实践教学方面:15级2班进行焊条电弧焊、CO2气体保护焊和手工钨极氩弧焊等焊接方法的授课任务。焊条电弧焊:进行板对接V形坡口立焊、横焊和仰焊的单面双面成型的焊接和管板角接的水平固定焊接技术训练。CO2气体保护焊:薄板角平焊和不开破口的对接平焊、立焊。手工钨极氩弧焊:薄板对接V形坡口单面焊双面成形平、立、横、仰焊和管子对接水平固定、垂直固定焊。首先,完成教学计划。在教学过程中,以理论结合实践和演示、指导、讲解的方法,集结或逐一指导加强技能培训训练。着重难点指导,让学生发挥想象能力,提高焊接技术水平。三、招生工作计划在上一年的招生基础上,加大招生力度,努力发展招生代理,开拓招生市场。招生方法主要以宣传我校优良的各专业教学特点为主,特别是焊接专业和幼师保育员专业,开展下片宣传、电话联系亲朋好友、走访生源单位及家庭,充分利用学校分配资源和自我资源,到下县、乡镇和家庭作入学动员工作,为学生和学生家长讲解新技术工人的发展前景和掌握现代焊接技术对社会发展的重要性。鼓励学生学习专业化技能,为改善自我人生规划和提高今后生活水平多做努力。四、业务拓展计划1、充分发挥学校有利资源,开拓外加工业务,为我校经济收入多做努力。机械装备制造业务拓展。小件另加工切割、焊接业务拓展。小型安装工程业务拓展。2、有效利用我校在校生资源到生产一线进行实践生产活动,一是提高我校在校生社会活动能力;二是加快提升我校在校生的技能水平,为今后我校学生安置工作适应生产需求打基础;三是为我校创益创收。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论