中心幼儿园健康教育考核评价表

中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 邹安瑞 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷牙和漱口 并积极 参与活动感受活动的乐趣 1 探索布垫的多种玩法 2 用布垫玩走 跑 跳等游戏 体验身体活动的乐趣 1 了解牙齿外形结构 知道多吃糖会长虫 影响身体健康 2 愿意与同伴一起活动 学子正确的刷牙漱口方法 1 知道生病时才需要吃药 2 知道在成人的指导下服药 不随便吃药 1 初步了解蛀牙形成的原因 2 使幼儿知道保护牙齿的方法 积累幼儿的生活经验 3 使幼儿知道保护牙齿的方法 培养幼儿的良好习惯 1 认识眼睛 鼻子和耳朵的用处 2 懂得爱护自己的眼睛 鼻子和耳朵 表现优秀 表现良好 表现尚可 继续努力 中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 秦宇霄 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷牙和漱口 并积极 参与活动感受活动的乐趣 1 探索布垫的多种玩法 2 用布垫玩走 跑 跳等游戏 体验身体活动的乐趣 1 了解牙齿外形结构 知道多吃糖会长虫 影响身体健康 2 愿意与同伴一起活动 学子正确的刷牙漱口方法 1 知道生病时才需要吃药 2 知道在成人的指导下服药 不随便吃药 1 初步了解蛀牙形成的原因 2 使幼儿知道保护牙齿的方法 积累幼儿的生活经验 3 使幼儿知道保护牙齿的方法 培养幼儿的良好习惯 1 认识眼睛 鼻子和耳朵的用处 2 懂得爱护自己的眼睛 鼻子和耳朵 表现优秀 表现良好 表现尚可 继续努力 中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 金奕霏 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷牙和漱口 并积极 参与活动感受活动的乐趣 1 探索布垫的多种玩法 2 用布垫玩走 跑 跳等游戏 体验身体活动的乐趣 1 了解牙齿外形结构 知道多吃糖会长虫 影响身体健康 2 愿意与同伴一起活动 学子正确的刷牙漱口方法 1 知道生病时才需要吃药 2 知道在成人的指导下服药 不随便吃药 1 初步了解蛀牙形成的原因 2 使幼儿知道保护牙齿的方法 积累幼儿的生活经验 3 使幼儿知道保护牙齿的方法 培养幼儿的良好习惯 1 认识眼睛 鼻子和耳朵的用处 2 懂得爱护自己的眼睛 鼻子和耳朵 表现优秀 表现良好 表现尚可 继续努力 中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 崔佳霖 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷牙和漱口 并积极 参与活动感受活动的乐趣 1 探索布垫的多种玩法 2 用布垫玩走 跑 跳等游戏 体验身体活动的乐趣 1 了解牙齿外形结构 知道多吃糖会长虫 影响身体健康 2 愿意与同伴一起活动 学子正确的刷牙漱口方法 1 知道生病时才需要吃药 2 知道在成人的指导下服药 不随便吃药 1 初步了解蛀牙形成的原因 2 使幼儿知道保护牙齿的方法 积累幼儿的生活经验 3 使幼儿知道保护牙齿的方法 培养幼儿的良好习惯 1 认识眼睛 鼻子和耳朵的用处 2 懂得爱护自己的眼睛 鼻子和耳朵 表现优秀 表现良好 表现尚可 继续努力 中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 杨惠岚 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷牙和漱口 并积极 参与活动感受活动的乐趣 1 探索布垫的多种玩法 2 用布垫玩走 跑 跳等游戏 体验身体活动的乐趣 1 了解牙齿外形结构 知道多吃糖会长虫 影响身体健康 2 愿意与同伴一起活动 学子正确的刷牙漱口方法 1 知道生病时才需要吃药 2 知道在成人的指导下服药 不随便吃药 1 初步了解蛀牙形成的原因 2 使幼儿知道保护牙齿的方法 积累幼儿的生活经验 3 使幼儿知道保护牙齿的方法 培养幼儿的良好习惯 1 认识眼睛 鼻子和耳朵的用处 2 懂得爱护自己的眼睛 鼻子和耳朵 表现优秀 表现良好 表现尚可 继续努力 中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 龚子秦 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷牙和漱口 并积极 参与活动感受活动的乐趣 1 探索布垫的多种玩法 2 用布垫玩走 跑 跳等游戏 体验身体活动的乐趣 1 了解牙齿外形结构 知道多吃糖会长虫 影响身体健康 2 愿意与同伴一起活动 学子正确的刷牙漱口方法 1 知道生病时才需要吃药 2 知道在成人的指导下服药 不随便吃药 1 初步了解蛀牙形成的原因 2 使幼儿知道保护牙齿的方法 积累幼儿的生活经验 3 使幼儿知道保护牙齿的方法 培养幼儿的良好习惯 1 认识眼睛 鼻子和耳朵的用处 2 懂得爱护自己的眼睛 鼻子和耳朵 表现优秀 表现良好 表现尚可 继续努力 中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 陈鼎元 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷牙和漱口 并积极 参与活动感受活动的乐趣 1 探索布垫的多种玩法 2 用布垫玩走 跑 跳等游戏 体验身体活动的乐趣 1 了解牙齿外形结构 知道多吃糖会长虫 影响身体健康 2 愿意与同伴一起活动 学子正确的刷牙漱口方法 1 知道生病时才需要吃药 2 知道在成人的指导下服药 不随便吃药 1 初步了解蛀牙形成的原因 2 使幼儿知道保护牙齿的方法 积累幼儿的生活经验 3 使幼儿知道保护牙齿的方法 培养幼儿的良好习惯 1 认识眼睛 鼻子和耳朵的用处 2 懂得爱护自己的眼睛 鼻子和耳朵 表现优秀 表现良好 表现尚可 继续努力 中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 王一璇 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷牙和漱口 并积极 参与活动感受活动的乐趣 1 探索布垫的多种玩法 2 用布垫玩走 跑 跳等游戏 体验身体活动的乐趣 1 了解牙齿外形结构 知道多吃糖会长虫 影响身体健康 2 愿意与同伴一起活动 学子正确的刷牙漱口方法 1 知道生病时才需要吃药 2 知道在成人的指导下服药 不随便吃药 1 初步了解蛀牙形成的原因 2 使幼儿知道保护牙齿的方法 积累幼儿的生活经验 3 使幼儿知道保护牙齿的方法 培养幼儿的良好习惯 1 认识眼睛 鼻子和耳朵的用处 2 懂得爱护自己的眼睛 鼻子和耳朵 表现优秀 表现良好 表现尚可 继续努力 中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 颜井博 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷牙和漱口 并积极 参与活动感受活动的乐趣 1 探索布垫的多种玩法 2 用布垫玩走 跑 跳等游戏 体验身体活动的乐趣 1 了解牙齿外形结构 知道多吃糖会长虫 影响身体健康 2 愿意与同伴一起活动 学子正确的刷牙漱口方法 1 知道生病时才需要吃药 2 知道在成人的指导下服药 不随便吃药 1 初步了解蛀牙形成的原因 2 使幼儿知道保护牙齿的方法 积累幼儿的生活经验 3 使幼儿知道保护牙齿的方法 培养幼儿的良好习惯 1 认识眼睛 鼻子和耳朵的用处 2 懂得爱护自己的眼睛 鼻子和耳朵 表现优秀 表现良好 表现尚可 继续努力 中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 于雅睛 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷牙和漱口 并积极 参与活动感受活动的乐趣 1 探索布垫的多种玩法 2 用布垫玩走 跑 跳等游戏 体验身体活动的乐趣 1 了解牙齿外形结构 知道多吃糖会长虫 影响身体健康 2 愿意与同伴一起活动 学子正确的刷牙漱口方法 1 知道生病时才需要吃药 2 知道在成人的指导下服药 不随便吃药 1 初步了解蛀牙形成的原因 2 使幼儿知道保护牙齿的方法 积累幼儿的生活经验 3 使幼儿知道保护牙齿的方法 培养幼儿的良好习惯 1 认识眼睛 鼻子和耳朵的用处 2 懂得爱护自己的眼睛 鼻子和耳朵 表现优秀 表现良好 表现尚可 继续努力 中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 邱煜峻 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷牙和漱口 并积极 参与活动感受活动的乐趣 1 探索布垫的多种玩法 2 用布垫玩走 跑 跳等游戏 体验身体活动的乐趣 1 了解牙齿外形结构 知道多吃糖会长虫 影响身体健康 2 愿意与同伴一起活动 学子正确的刷牙漱口方法 1 知道生病时才需要吃药 2 知道在成人的指导下服药 不随便吃药 1 初步了解蛀牙形成的原因 2 使幼儿知道保护牙齿的方法 积累幼儿的生活经验 3 使幼儿知道保护牙齿的方法 培养幼儿的良好习惯 1 认识眼睛 鼻子和耳朵的用处 2 懂得爱护自己的眼睛 鼻子和耳朵 表现优秀 表现良好 表现尚可 继续努力 中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 许宸瑞 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷牙和漱口 并积极 参与活动感受活动的乐趣 1 探索布垫的多种玩法 2 用布垫玩走 跑 跳等游戏 体验身体活动的乐趣 1 了解牙齿外形结构 知道多吃糖会长虫 影响身体健康 2 愿意与同伴一起活动 学子正确的刷牙漱口方法 1 知道生病时才需要吃药 2 知道在成人的指导下服药 不随便吃药 1 初步了解蛀牙形成的原因 2 使幼儿知道保护牙齿的方法 积累幼儿的生活经验 3 使幼儿知道保护牙齿的方法 培养幼儿的良好习惯 1 认识眼睛 鼻子和耳朵的用处 2 懂得爱护自己的眼睛 鼻子和耳朵 表现优秀 表现良好 表现尚可 继续努力 中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 曹皓然 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷牙和漱口 并积极 参与活动感受活动的乐趣 1 探索布垫的多种玩法 2 用布垫玩走 跑 跳等游戏 体验身体活动的乐趣 1 了解牙齿外形结构 知道多吃糖会长虫 影响身体健康 2 愿意与同伴一起活动 学子正确的刷牙漱口方法 1 知道生病时才需要吃药 2 知道在成人的指导下服药 不随便吃药 1 初步了解蛀牙形成的原因 2 使幼儿知道保护牙齿的方法 积累幼儿的生活经验 3 使幼儿知道保护牙齿的方法 培养幼儿的良好习惯 1 认识眼睛 鼻子和耳朵的用处 2 懂得爱护自己的眼睛 鼻子和耳朵 表现优秀 表现良好 表现尚可 继续努力 中心幼儿园健康教育考核评价表 班级 小班 幼儿姓名 张家鸣 年度 2014 年 测 评 内 容测 评 结 果 1 激发幼儿参加活动的积极性 体验游戏的乐趣 2 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情 3 体验身体弯曲的丰富多样性 1 了解喝水的好处 2 知道接适量的水 1 对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽 舒适的审美 体 2 了解饭后漱口的必要性 有漱口的愿望 体验饭后漱口的快乐 3 掌握正确的漱口方法 养成饭后自觉漱口的良好习惯 1 通过教师朗读 理解故事内容 2 知道如何保护牙齿 通过操作掌握如何刷