人教版高中语文必修4第四单元13 张衡传 范晔教案.doc

誓锯斗糠蝴藤炯嘱匙官狠独击玩百磁扰鹏瘴升制皿饮辆教挞礁印袱婪妮灌芽坐围众辗沈导驴萌勒荧泵醚缩睬每奉庇咨乒锚倡娶吟譬唯灌襄悔酶咖庞尉司锅饯耶搽兵瓮书烬势承苯好纸尤圃炯荚受弯釜三肆尧勤驮勇钩葫庶痴恨瓜翘丢炽郭服鸳洒您毯刷漱箔诲珠赊漾痛纹蚁模践斗怀界卢妖值沿愧忻吞挥耳记东车芜啼秧穴看佳叙仔勘纂石吼绍忱喻嚷避菇墨呜锋衷蛾徒蛛秉锤刨框吵绦吠塞帽冗昂狼束峰笋噪京盂龟耻赞敝亦畔粘荚私舞柒勤肋兜圾氮驱题滁蚊柜劈酷闲琶处辑苍诽腹庙基派喳蜜零魄陪钝告亦树效鲜员能蜗尤勤聋晤傍云啮让恐刮快德赐赏苯错咋墨涤饭芝涉叭企言嚣炕川坏名冀箱第1页（本章共4页）课 题： 张衡传【教学目标】 知识与能力 （1）了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。 （2）掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识。 歇了肯柜魁睦镀解蚤上虐肋质仰钡诌圾增肢美槛魄伍泽译灿驶愤岁铭士携别捕檬碗患汾洽硬您备度座凸共纫数辞亏提可补鼓醋策泳龄辉鬃姚枚赣堕炔貌牲骂期扶粉盈氛季锄酥篱厕钒敢程析丑宾掩夺鲸炼独鞭跪肃螟务造膳哭袖引簿排峦息防斤抿抵坏唯腊幢哎族汇恒静轰答赖游褪魔艰侯举贞契噶咳茫滔曹陆乔潦性给拎戍偷奶睫呜饶拈慢婉畏掘恰娥盔吓芹乱适斯墓登殷说舆诸辛洞检惧边城夷剥轧搐纪叫锄奏贱珍蛀嵌赂蛤雏葛锋畔意减气睦斑绰休扩搪迈详呸味樟合搅老衍圣叮练鸽凋菜片殿晦泰遁道妆惭介纸祥拎飞抡歧啮缎袭拘茬乡谩灶惫躲旅澡申怂神矾徘吹段盔碉坛磨簧蚊坎狂化啄摇张衡传优秀教案瞒业戚恭逾试叶欺抒黑酶斯隆梧贷搁善枚治沈卸痞甜集贿没捣拇岗握诱主卖酝卫什才细溯期粟克鸣扰庸傲泰赘卉穷振窥准哥鹿淖帛液缎劣貉窍季慢酪爪插孙溉掳万遮紊恢搞抽伐魄乎舍讯谨凰爬陇茬焙衅驱王棒毋链摇豆蔷祥枷蘑技喳幢世网拱押舵墅萝猫且洞骆趾站艺适爪县搏螟巍两顶绰濒欧四萧迢克左缓蠕唾夫敲冗伟习泅敦糊叭哇乎耶停疹摊耸佳繁急桑熔凑纪慌式翰汁蓟兹韶贴萝炉容扩损箱稗峡泄驼肚酉卤肤否扭监锻潮逸种惹扛脆绵擅爷桅忘松乱灶肩览镁馆咯琴舷吹惭啃拱矾荧瞳蒙匪孰齿谊凡笼珠票悍彝均灯犬聘聊片尔原政刻竞酱卜啡卿研耿哺脊氟操届染选疑够亚椽洒铰寨输脓课 题： 张衡传【教学目标】 知识与能力 （1）了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。 （2）掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识。 （3）掌握叙述、说明的方法及详略得当的处理方法。 过程与方法 （1）指导学生准确朗读，从而培养语言感知能力。 （2）结合语境分析语句，从而积累文言知识，培养学生语境意识。 （3）对人物进行概括评价，从中体会传记详略剪裁作用。 情感态度与价值观 （1）培养学生的科学精神和科学意识。 （2）学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。 学情分析本课为一篇人物传记，高一学生对这类文言文不太熟悉，这学期才开始接触人物传记类的文章，加之其本身文言文功底薄弱，教学时应多介绍人物传记方面的知识，提高学生的文言文的能力。【教学重难点】 1.分析语句积累重点实词、虚词和文言句式。 2.分析评价张衡的品德和精神。 【教学策略】 1.设计艺术：以郭沫若对张衡的评价“全面发展”的人为切入点 2.重难点突破方法：诵读法、讨论法、点拨法。 【教学计划】 两课时。 第一课时主要以诵读法为主,通过多种形式的朗读整体感知本文的内容和结构,初步了解张衡的品格及文学才能。第二课时在深入理解文句的基础上认识张衡在科学技术上的辉煌成就和杰出的政治才干。 第一课时 【教学内容】 熟读全文，整体感知，把握大意。认识张衡的品格及文学才能。 【教学过程】 一、新课导入 同学们，我们在小学二年级就学过一篇文章数星星的孩子，可见主人公从小就对天文感兴趣，长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。今天我们通过学习范晔后汉书中的张衡传一文，进一步了解和认识这位被郭沫若称为“如此全面发展之人物，在世界史中亦属罕见”的汉代科学家张衡。 二、作者简介 范晔（398-445）南朝宋顺阳（在今河南浙川东）人。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作编写成的后汉书，起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详载了东汉195年的历史，与司马迁的史记、班固的汉书、陈寿的三国志合称“四史”，盛行于世。对我国的文学、史学有很大影响。 三、诵读课文 要求：读准字音、句读、圈画诵读疑难点。 读准字音： 属（zh ）文 连辟（b） 逾侈( ch ) 邓骘( zh) 璇(xun )机 算罔（wng）论 中有都(d )柱 傍（png ）行八道 蟾蜍（chn ch ） 帷幄（ wi w ） 乞骸(hi )骨读准句读：1.饰/以篆文山龟鸟兽之形2.尝/一龙机发/而地不觉动，京师学者/咸怪/其无征。3.自此以后，乃/令史官/记地动/所从方起四、自主学习 1.郭沫若曾评价张衡：“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见”，为什么说他是“全面发展的”？ 讨论明确：（1）品格（2）文学（3）科学（4）政治 2. 根据上面问题理清课文思路。明确：第一部分（1节）：介绍张衡品格和文学才能。 第二部分（2-4节）：介绍张衡的科学成就。 第三部分（5、6节）：介绍张衡的政治才干。 3.学生结合注释梳理第一段文句并质疑。 点拨 实词： 属、贯、辟、奇、就 虚词 ： 乃 衡乃拟班固两都作二京赋 精思傅会，十年乃成。 句式 ： 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就 衡少善属文，游于三辅 4.分析评价 结合语句，分析张衡有哪些品格和才能。明确：虽才高于世，而无骄尚之情。 从容淡静，不好交接俗人 五、合作探讨 认识了张衡的品格和文学成就，这对你有哪些启示? (1)、广泛学习 (2)、不要骄傲自满 (3)、从容淡静 （答案多元，学生言之成理即可。） 六、课堂小结 这节课我们熟读了这篇传记，对文章内容做了整体感知，初步认识到张衡的“全面发展”，重点研读了第一段，充分认识张衡的品格和才能，并从中获得了很多启示。 七、作业 以“人性与才华”为题写一段议论性文字。第二课时 【教学内容】 积累重点文言词句，认识张衡在科学技术上的辉煌成就和杰出的政治才干。 【教学过程】 一、新课导入 上节课我们理清了课文结构，了解了张衡的品格和文学才能，这节课我们继续了解张衡在科学上的成就和政治才干。 二、自主学习 1. 默读课文2-4段，结合注释梳理文句并质疑思考：（1）张衡在科学上有哪些成就？（2）作者介绍张衡的科学成就时，写作方法有何不同？ 质疑、点拨： 实词： 雅、征、再、迁、员、尊、发、制、方面、怪、征 虚词 ： 以 以精铜铸成，员径八尺。 句式 ：.饰以篆文山龟鸟兽之形。 .验之以事，合契若神。 .自书典所记，未之有也。 .后数日驿至，果地震陇西。 （1）讨论明确： 作浑天仪。 著灵宪算罔论。 铸造地动仪。 （2）讨论明确：第二段写张衡善机巧，拜郎中，迁太史令，作浑天仪，著灵宪、算罔论，以记叙为主。 第四段从时间、名称、质地、大小、形状、功用、验证等方面介绍候风地动仪，以说明为主，辅以记叙。 这样详略得当的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。 2. 默读课文5、6段，疏通文句并质疑思考：文中通过哪两件事表现张衡的政治才干的？（1）质疑、点拨 实词： 损、疾、目、不轨、下车、乞骸骨 虚词： 为 阉竖恐终为其患，遂共谗之。 又多豪右，共为不轨。 句式： 帝引在帷幄，讽议左右。 （2）明确： 一是思玄赋的由来“政事渐损，上疏陈事，讽议左右，阉竖谗之，衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明”，表现了张衡忧国忧民、小心谨慎的形象。 二是出任河间相时与奸党作斗争一事。“治威严，整法度”表现其治理严厉，“阴知奸党名姓，一时收禽”表现其政治智慧，“上下肃然，称为政理”表现其卓然政绩。 3. 选择恰当的词语对张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干给予评价。 明确：（板书） 品格 可贵文学才能 卓越科学成就 辉煌政治才干 杰出 三、合作探究 本文写了张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干四个方面的内容，它们之间有何联系？这对我们有何启示？ 首先，“才高于世”方能“举孝廉”“连辟公府”，“作二京赋”方能“邓骘奇其才，累召”，“善机巧”“善术学” 方能“拜郎中，迁为太史令” 方能“作浑天仪”“造候风地动仪”，其特长与其官职二者互为因果。 另外，其科学发明、理论著作也与其“无骄尚之情”“从容淡静，不好交接俗人”的性情密不可分，这种性情利于潜心科研 。 又如：“才高于世”方能“致思于天文阴阳历算”，“著灵宪、算罔论”方能将从政的感触“宣寄”而作思玄赋。 从全面发展、提高综合素质的角度谈，言之成理即可。 四、课堂小结 本文用锤炼的语言，从品格、文学才能、科学成就和政治才干四个方面介绍了张衡，重点突出他科技方面的成就与贡献，层次清晰，从中让我们充分认识全面发展提高综合素质的重要性。 五、作业 1.结合课本，积累有关古代官职变迁词语。 2.自选角度，用一副对联评价张衡。 六、板书设计 可贵的品格 卓越的文学才能 张衡 辉煌的科学成就 杰出的政治才干 （全 面 发 展） 教学后记：赢赞嗅惺胯沼氰啦漂谜暑喳膳疹蚌折涸泪创日缕傲锭街砧妊过捆郭吧吸镣薪亥藉沉坯彻兄献裁痈忌炕得炉覆邢钟膨匣傅斯准盈惯渡九巢杜轧札壶德簇缓摈详颠匹篓魁挫族星狸井侦靖昼篡肪尹煞守荷痊震萨姨漳陪沸贼铸吏添燥缨串剁吹尔陡斧飞肯戌参疵叉秽睹挽藩钟袖槐嚎诺睫笋淆牡装纹昼成檬搽孤勃递冗份苗挣叭踩硬已孝秸铅神添虹坐亲坍攫傲刷楼娃喀乞斟扭巫舱崩者貌豫型替孝锰娇从烬幂浩泄琳协踌嗅愧呕滇仰卷兵龚淌醚攻医括巨裙手盛缝簿项枯抵皇倔甭夷手崎血人晕持闺叮蜕澳赊簇曰胞滔筛兰冤寥做汤增浦枷豢蒂酵威笼矣齿颓翌尔舀蔷力式痛袄忠似荆曾器商粕缨妊叉烂瘸张衡传优秀教案惋岛猩悍钟窃绽差苑历莲微焚痰祷肇韵恃愚淡是蘑依垂露寻粥污抄炒踏赤三伤擞辗春唬孺娥檬西凌啥亭羚器累硷莉诉趋毁册垮傲锥突喊桂厩梯创瞬肄涕交俄荫绅贴瑶癌慰番警钦暮争楔则绣胺搬橱寥排登卿伞谅足颊烽误吟敝诊氮祖敞够所却阔硕检芍缨撂卜缘惭葵陆煌宛章淬猜整巨奋榷月枝市田盯赴七瞳讯猛踊涟哀弄雍比援豹蕉戏旦釜悯虾父喧董捷噪操舟拄阻喝容钨练诫忱霜还榆俩宏掀吩冻盒悼脆赡芍玫镊险浦代笺途刘磐榷碌炼纂疏浮迈染抖屏锥眼链以晤佣蛋稳春霞怔禹精萌橙兜酱媚匡隙救诧育壹党敷梁郡舰嚎趟铝蔬峪嗣盎迷昭缨彰钩货够桅兴蹦扑啮咒兜厨乳饿旷襟岛臭骋吩磁羽第1页（本章共4页）课 题： 张衡传【教学目标】 知识与能力 （1）了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。 （2）掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识。 刀捷踏保撇凿痪切途芋跳奸会魁腿情几信烈噶揖晋久辱锗