山东省滨州市阳信县教师招聘历年真题汇总分析

1 山东省滨州市阳信县教师招聘历年真题汇总山东省滨州市阳信县教师招聘历年真题汇总 1 班级管理的对象是幼儿园的 A 人 B 财物 C 时间 空间 D 人 财 物 时间和空间等 2 只有建立了统一的学校集体 才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量 这种舆论的 力量 是支配儿童行为并使它纪律化的一种影响因素 提出这一集体教育主张的教育家是 A 加里宁 B 马卡连柯 C 凯洛夫 D 苏霍姆林斯基 3 现代教育理念要求 关注学生的个体差异 即根据每个学生的兴趣 爱好 性格 智 力 A 将学生按优 中 差分班教学 B 使每个学生的个性能得到充分发展 C 充分发挥学生的主观能动性 D 大力培养精英人才 4 将 教育 解释为 教 上所施 下所效也 育 养子使作善也 的著作是 A 孟子 B 学记 C 说文解字 D 论语 5 教学的首要任务是 A 关注学生个性发展 B 发展智力 体力和创造才能 C 培养品德和审美情趣 D 传授基础知识和基本技能 6 简述美育的任务 7 建国君民 教学为先 化民成俗 其必由学 揭示了 A 教育与政治的关系 B 教育与经济的关系 C 教育与文化的关系 D 教育与科技的关系 8 某女士反映 转学还不到一学期的 10 岁儿子小雷跟过去比好像换了个人 以往由于喜 欢做小动作 小雷没少挨老师的骂 结果看到老师就害怕 不得不转学 到新学校后不久 小雷在上课时又忍不住做起了小动作 被老师发现了 新老师什么也没说 只是微笑着轻 拍了一下他的背 便继续上课了 以后 每次新老师走过小雷身边 如果小雷没做小动作 老师就会对他微笑并点头表示赞许 很快 小雷改掉了坏习惯 还爱上了学习 自信大增 请结合案例 从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法 9 是对某种教育活动的价值判断 A 教育测量 B 教育测验 C 考试 D 教育评价 10 在不同的时间里 人的体力 情绪和智力状态大致是一样的 11 教学目标的特征有 A 具有可操作指标体系 B 体现学生学习行为及其变化 2 C 体现教师思维活动的规律性 D 具有灵活性 12 A 6B 8C 9D 10 13 群体发展的最高阶段是 A 松散群体 B 联合群体 C 非正式群体 D 集体 14 大学英语等级考试是一种 测验 A 常模参照性 B 标准参照性 C 总结性 D 发展性 15 如何培养和激发学生的外部学习动机 16 以下关于在婚姻关系存续期的财产归属的说法正确的是 A 夫妻双方的工资属于夫妻共同财产 但奖金除外 B 小李的发明申请专利获得批准 其收益不属于夫妻共同财产 C 小王的公司经营顺利 其收益不属于夫妻共同财产 D 小张因公受伤 其赔偿金不属于夫妻共同财产 17 关于幼儿想象的说法 不正确的是 A 想象容易受自身情绪的影响 也容易受别人情绪的影响 B 想象容易受自身情绪的影响 不受别人情绪的影响 C 无意想象占主要地位 实质上是自由联想 D 不要求意志努力 意识水平低 是幼儿想象的典型形式 18 某公司所有的销售人员都是男性 所有的文秘都是女性 所有的已婚者都是文秘 公 司的总经理尚未结婚 据此 我们可以知道 A 总经理是男性 B 已婚者中有男性 C 女员工中可能有未婚者 D 销售人员中有的已经结婚 19 关注个体差异 就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异 A 由学生自己决定如何学习 B 将学生按优中差分班教学 C 满足不同学生的需要 D 培养单科独进的尖子 20 因下列情形造成学生伤害事故 应由学生或监护人承担责任的是 3 A 学校组织学生参加校外教育活动 未对学生进行相应的安全教育 B 学生行为具有危险性 教师已经告诫 纠正 但学生不听劝阻 拒不改正 C 学校向学生提供的食品 饮用水等不符合国家或者行业的有关标准 D 学生在校期间突发疾病 学校发现后未及时采取相应措施 导致不良后果加重 21 提出掌握学习理论的心理学家是 A 杜威 B 加涅 C 布鲁姆 D 班杜拉 22 针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象 应强 调贯彻的德育原则是 A 发扬积极因素 克服消极因素 B 理论联系实际 C 教育影响的一致性和连贯性 D 正面启发 积极引导 23 下列哪种方法属于精神分析法 A 系统脱敏法 B 支持疗法 C 宣泄疗法 D 认知作业法 24 某宿舍住着若干个研究生 其中 一个是黑龙江人 两个是北方人 一个云南人 两 个人这学期只选修了逻辑哲学 三个人这学期只选修了古典音乐欣赏 假设以上的介绍涉 及了这寝室中所有的人 那么 寝室中最少可能是几个人 最多可能是几个人 A 最少可能是 3 人 最多可能是 8 人 B 最少可能是 5 人 最多可能是 8 人 C 最少可能是 5 人 最多可能是 9 人 D 最少可能是 3 人 最多可能是 9 人 25 赫尔巴特的传统教育观点是 是心理学和伦理学为基础 以教师为中心 以教材为中 心 以 为中心 26 学记 中说 学不躐等 下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的 A 因材施教原则 B 循序渐进原则 C 巩固性原则 D 启发性原则 27 为了总结 推广 交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于 A 观摩型听课 B 调研型听课 C 检查型听课 D 评比型听课 28 在当前班级管理实践中 除了 教学中心 的领导方式外 的领导方式也运用得 较多 A 集体中心 B 学生中心 C 德育中心 D 教师中心 29 中学教育中要坚持 德育为先 的理念 因此中学的思想政治教育课程及活动比其他 教学活动更重要 30 地理课中地形地貌和地理位置的学习 是 4 A 命题学习 B 符号学习 C 概念学习 D 上位学习 31 我们读到 离离原上草 一岁一枯荣 时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象 这是 A 空想 B 幻想 C 再造想象 D 创造想象 32 下列属于低碳生活方式的 是 A 多用纸巾 少用手絹 B 电器不用时也保持通电 C 循环使用生活用水 D 保持良好卫生习惯 塑料袋只用一次 33 德育方法很多 榜样示范法是很重要的一种方法 能体现这种方法的是 A 惩前毖后 治病救人 B 言者无罪 闻者足戒 C 有则改之 无则加勉 D 桃李不言 下自成蹊 34 班级管理的模式有 常规管理 平行管理 民主管理 A 权威管理 B 目标管理 C 综合管理 D 交叉管理 35 教师是履行教育教学职责的 承担教书育人 培养社会主义事业建设者和 接班人 提高民族素质的使命 36 我国的义务教育实施国务院领导 省 自治区 直辖市人民政府统筹规划实施 管理的体制 A 乡 镇人民政府为主 B 县级教育行政部门为主 C 学校自行 D 县级人民政府为主 37 为构建灵活开放的终身教育体系 教育规划纲要 提出 建立继续教育 制 度 实现不同类型学习成果的互认和衔接 38 根据皮亚杰的理论 感知运动阶段儿童认知发展主要体现在 和 的分化 方面 A 感觉 B 智力 C 思维 D 动作 39 是在计算机辅助下进行的各种教学活动 以对话方式与学生讨论教学内容 安排 教学进程 进行教学训练的方法与技术 A CAD B CMI C CAI D CBE 40 在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是 A 注意广度 B 注意分配 C 注意的稳定性 D 注意转移 41 对未成年人犯罪案例 新闻报道 影视节目 公开出版物 网络等不得披露该未成年 5 人的 A 姓名 B 住宿 C 照片和图像 D 可能推断出该未成年人的资料 42 人际吸引的特征表现为认知协调 情感和谐和 A 态度一致 B 行动一致 C 观点趋同 D 相互理解与扶持 43 对于违反学校管理制度的义务教育在校生 学校应该采取什么措施 A 开除学籍 B 批评并开除学籍 C 劝退 D 批评教育 44 儿童开始能以自身为中心辨别左右是在 A 2 3 岁 B 4 岁 C 5 岁 D 7 岁 45 户籍在本市的儿童小亮要在本地上小学 他应该选择 A 户籍所在地的任意学校入学 B 家庭住址所在地的任意学校入学 C 户籍所在地的学校就近入学 D 家庭住址所在地的学校考试入学 46 当某学生处于抑郁状态时 较好的疏导方法有 A 语言暗示法 B 请人疏导法 C 环境调节法 D 自我表达法 47 缺乏对他人的同情与关心 同时缺乏羞耻心与罪恶感 这种心理问题属于 A 焦虑症 B 依赖型人格障碍 C 抑郁症 D 反社会型人格障碍 48 布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次 依次是 A 知识 运用 领会 分析 综合 评价 B 知识 领会 运用 综合 分析 评价 C 知识 领会 分析 运用 综合 评价 D 知识 领会 运用 分析 综合 评价 49 儿童美感发展过程大致经历的阶段有 A 无意识反应 B 有意识反应 C 模仿表现 D 有意识表现 50 班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素 51 教学工作一般包括 几个环节 A 备课 B 上课 C 批改作业 D 课外辅导 E 学生学业成绩考核与评定 52 属于条件反射的是 A 眨眼反射 B 吸吮反射 C 防御反射 D 信号反射 53 幼儿园进行健康领域活动要 幼儿生长发育的规律 严禁以任何名义进行有损幼儿 健康的比赛 表演或训练等 A 发扬 B 结合 C 充分尊重 D 关注爱护 6 54 积极的心态像太阳 照到哪里哪里亮 消极的心态像月亮 初一十五不一样 属于 A 心境 B 激情 C 应激 D 热情 55 人的身心发展的年龄特征表明个体的发展具有 A 顺序性 B 阶段性 C 不平衡性 D 差异性 56 普通中小学经常组织诸如生物 物理 航模等兴趣小组 主要目的是 A 深化课程教学 B 培养竞赛人才 C 因材施教 发展青少年个性特长 D 充分发掘学有 余力学生的学习潜力 57 操作性条件反射学说的代表人物是 A 斯金纳 B 巴甫洛夫 C 桑代克 D 班杜拉 58 中国近代学校走向制度化 法制化的标志是 A 京师同文馆的设立 B 京师大学堂的创设 C 癸卯学制的颁布施行 D 壬子学制的颁行 59 某小学少先队围绕 学雷锋 主题开展一系列少先队活动 体现了 是少先队活动的 首要原则 A 教育性 B 自主性 C 趣味性 D 实践性 60 中小学常用的教学方法有哪些 61 学生之所以学习 是因为在学习过程中可以得到奖赏 赞扬和优异的成绩等报偿 持这种观点的学习动机理论是 A 归因理论 B 麦克里兰德的学习动机理论 C 阿特金森的成就动机理论 D 强化理论 62 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中 2 4 岁儿童的思维处于 A 感知运动阶段 B 前概念或象征性阶段 C 直觉思维阶段 D 具体运算阶段 63 儿童动作有意性的发展出现了较大质变 可以说是意志行动的萌芽 A 6 个月左右 B 8 个月左右 C 10 个月左右 D 11 个月左右 64 心理健康教育的意义是什么 65 幼儿园与小学衔接工作的核心是 A 提高孩子的内在适应性 B 提高孩子的文化知识水平 C 提高孩子的交际能力 D 提高 孩子的自主能力 66 学生害怕在社交场合讲话 担心自己会因发抖 脸红 声音发颤 口吃而暴露自己的 焦虑 觉得自己说话不自然 因而不敢抬头 不敢正视 Y 方的眼睛 这种心理症状是 7 A 恐惧症 B 抑郁症 C 强迫症 D 焦虑症 67 方雨认为社会法制应符合社会大众权益 当它不符合时就应该修改 根据科尔伯格理 论 他处于道德发展的哪个阶段 A 服从与惩罚 B 社会契约 C 维护权威或秩序 D 普遍伦理 68 班主任了解学生的基本方法是 班主任的中心工作是 69 简述学科中心课程论的主要观点 70 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是 71 当今我国教育改革的核心是 A 教学方法改革 B 课程改革 C 教育评价制度改革 D 教育结构改革 72 教师利用班集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是 A 说服教育 B 榜样力量 C 奖励与惩罚 D 群体约定 73 通过控制和改变儿童的活动条件 以发现由此引起心理现象的有规律性变化 从而解 释特定条件与心理现象之间联系的方法是 A 观察法 B 实验法 C 调查法 D 测验法 74 是幼儿教师日常工作中非常重要的一部分 也是幼儿教育活动的基础 A 培养幼儿智能的发展 B 维护幼儿身心安全和卫生 C 培养幼儿独立生活和学习的能力 D 引导幼儿建立良好的沟通能力 75 是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化 A 学前教育目标 B 学前教育手段 C 学前教育启蒙 D 学前教育内容 76 参加教师资格考试有作弊行为的 其考试成绩作废 年内不得再次参加教师资格 考试 A 2 B 5 C 3 D 1 77 素质教育区别于应试教育的根本所在是 A 创新能力的培养 B 读写能力的培养 C 听说能力的培养 D 交往能力的培养 78 人类的染色体是由 DNA 即 链构成的 基因就是在 DNA 链上的特定的一个片段 由 于亲代的染色体通过生殖过程传递到子代 这就产生了遗传 A 脱氧核糖核酸 B 氨基酸 C 多肽 D 核糖核酸 8 79 热爱学生是教师应具有的 A 政治素养 B 职业道德素养 C 知识素养 D 能力素养 80 经典条件反射与操作条件发射的理论都认为动机是形成和巩固条件反射的重要条件 81 及时人们对长大后的狼孩进行再好的教育 也很难令其用人类的语言进行顺畅交流 这反映了个体身心发展具有 A 阶段性 B 差异性 C 不平衡性 D 互补性 82 学前儿童记忆占优势的是 A 无意记忆 B 有意记忆 C 语词记忆 D 意义记忆 83 现存西安城墙建于 A 汉代 B 唐代 C 元代 D 明代 84 学习策略具有通用性 85 小明酷爱打篮球 每天坚持练习 终于成为一代篮球明星 体现了兴趣的 A 广度 B 中心 C 稳定性 D 效能 86 科学发展观的核心是发展 87 通常把一个国家各级分类学校的总体系称为 A 国民教育制度 B 学校教育制度 C 教育管理体制 D 学校教育结构 88 学生对自己人际关系的意识 属于下列哪方面的自我意识 A 生理自我