4月份工作笔记 史美荣.doc

4月份工作计划班级：中一班 教师：史美荣 严加影 2011 年4 月 6 日上月情况分析 由于天气变化较大，月底幼儿出现感冒发热、上火、咽喉肿痛等现象，部分幼儿不能按时来园。常规习惯较好，幼儿自理习惯也很好，但早晨部分幼儿来园稍晚，不能做早操。本月工作重点保 育工 作1、 提醒幼儿多喝白开水，预防上火。做好晨午检工作。2、 教给幼儿整理自己的小被子。教 育工 作1、 开展主题活动“我和春天”。2、 开展健康教育主题活动“预防传染病”。家 长工 作1、 根据天气变化给幼儿穿合适的衣服和鞋子。2、 收集玻璃瓶、发芽作物、小蝌蚪等。主题活动主 题名 称我和春天主 题由 来根据季节变化，开展相关活动主题环境创设展板:我和春天自然角:种植种子,饲养蝌蚪.领域目标活动内容安排健康领域1、 初步了解水果的特征,知道对身体有意。2、 知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。3、了解有关春天传染病情况说出及画出预防疾病方法4、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯;5、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。6、通过此活动,要幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。多吃水果有营养预防传染病宝宝爱洗脸露齿的微笑语言领域1、围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。2、巩固幼儿对春季特征的认识。3、能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。4、通过故事让幼儿知道树的作用，产生我们要爱护树木的意识。5、训练幼儿思维的发散性和连动性。美丽的春天亲亲绿色小鸟和树圆圆的春天社会领域1、 1、知道植物生长发育的条件及管理植物的知识，通过讨论，学习用绘画的方式建立起管理制度。2、 2、知道春天许多野菜都长出来了，泥土里.草地上.树丛中.小河边到处都有，他们可以吃，营养丰富。3、 3、培养幼儿挖野菜的兴趣和热爱大自然的情感。4、 4、引导幼儿学会分享。种植蔬菜挖野菜我来帮助你 科学领域1、引导幼儿感知春天的气候、树枝和花草的变化，初步了解春天的一些简单特征，感知春天的美。2、了解春天花匠在做什么，知道春天是种植的季节。3、引发对栽种植物的兴趣。4、感知气球漂浮的特点。5、从气流吹在脸上的感觉，感受空气的存在。美丽的春天访问花匠长翅膀的气球亲亲小脸蛋艺术领域1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。3、了解鸵鸟的外形特征，增强幼儿热爱动物的情感。4、关注各种图形组合与图象间的空间位置，使画面丰满。5、引导幼儿体验音乐所表现的情绪，享受音乐带来的快乐； 6、鼓励幼儿用多种形式创造性的表现音乐；7、引导幼儿观察了解蜗牛的外部特征。对称的蝴蝶奔跑的鸵鸟春之歌到处旅行的蜗牛第 1 周工作计划班级：中一班 教师：史美荣 严加影 4 月 6日 4月 8日情况分析 我班幼儿这学期出勤很好,没特殊情况都能按时来园,孩子们的自理能力也有了很大的提高,孩子们的绘画水平提高很快,自上月起我们开始了主题活动,孩子们很喜欢,利用绘画展现情景的技巧越来越熟练,令人欣喜。本周重点1、 加强传染病的预防，做好晨午检工作.2、 提醒幼儿多喝白开水,根据天气增减衣服,预防感冒。3、 进行主题第一部分:找春天。本周目标健康领域3、 初步了解水果的特征,知道对身体有意。2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。语言领域1、围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。2、巩固幼儿对春季特征的认识。社会领域了解保护自己的方法。科学领域种植发芽作物,饲养小蝌蚪。艺术领域1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。教育活动安排上午下午春天的电话 （语言）设计一辆汽车（艺术）快乐心情（健康）美丽的春天（语言）对称的蝴蝶（艺术）多吃水果有营养健康指导要点生活活动1、 指导幼儿多喝白开水,预防上火感冒;指导幼儿学会主动检查自己的身体.2、 指导幼儿整理被褥,养成午睡习惯。3、 指导幼儿正确进餐,养成不挑食的习惯。活动区与环境自然角:种植发芽作物,饲养小蝌蚪.阅读区:投放有关春天的图书及图片,丰富孩子们的经验。美工区:制作桃树、画桃花;折纸小青蛙。户外游戏活动名称：跳过树叶 小兔盖房子活动目标：练习双脚跳，培养幼儿的跳跃能力。 练习两侧行进跳，发展想象能力、创造力、及合作能力。活动材料：费旧报纸 积木指导要点：幼儿学习昆虫努力跳到叶子上，注意不能接触叶子以外的地面。玩法：孩子学小昆虫跳跃，跳跃取积木去搭房子。家长工作1、 协助老师做好孩子晨午检工作。2、 收集发芽作物。3、 指导家长引导幼儿养成良好习惯。日工作计划教师： 史美荣 4 月 6日 下 午活动名称谈话美丽的春天（语言）活动由来天气变暖，万物复苏，孩子们每天都把观察到的外界变化到幼儿园和老师小朋友说。活动目标1、围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。2、巩固幼儿对春季特征的认识。活动准备1、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。2、背景图一幅（画有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。3、写有春天、五颜六色的字卡两张：。4、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。活动过程师：刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节？（引导幼儿说出歌曲表现的是春天）。出示背景图，引导幼儿讲述春天的基本特征。师：瞧，春姑娘多美，可她却不高兴，因为她没有找到她的朋友们，小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗？1、教师和幼儿共同讨论春天所见到的景色后，引导幼儿用清楚的语言讲述自己见到的春天的特征。如：春天到了，小草从地下钻出来：柳树发芽了；桃花开了；燕子从南方飞回来了等等。2、教师对幼儿的讲述进行小结后，进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。3、以绘画展示春天的景色。师：春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征，她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅美丽的春天的画面。教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，和幼儿共同布置在背景图上。引导幼儿运用自己学过的优美语言，生动的讲述美丽的春天。教师再次对幼儿的讲述进行小结，对讲述出色的幼儿及时进行表扬，鼓励语言表述能力差的幼儿大胆发言。引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习认识词语：春天、五颜六色。活动延伸：通过活动延伸，使幼儿继续保持探索的兴趣。1、带幼儿到户外去找春天，鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿保护花草地树木的情感。2、引导幼儿将新的发现制作、布置出来。3、启发幼儿将春天的美景画出来，开一个美丽春天的画展。户 外活 动活动名称：跳过树叶活动目标：练习双脚跳，培养幼儿的跳跃能力。活动材料：费旧报纸指导要点：幼儿学习昆虫努力跳到叶子上，注意不能接触叶子以外的地面。活动名称：小兔盖房子活动目标：练习两侧行进跳，发展想象能力、创造力、及合作能力。活动材料：积木指导要点：幼儿依次出发，积木取完后，搭成一个新房子。活动反思及 调 整通过歌词和观察画面，孩子们找到了春天的不少特征，主要是看到了动、植物的变化，小草从地下钻出来，柳树发芽了；桃花开了；燕子从南方飞回来了等等，画面比较简单。日工作计划教师：史美荣 4 月 7日 下午活动名称对称的蝴蝶（艺术）活动由来孩子们喜欢画、 剪，喜欢风筝。活动目标1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。3、使幼儿体验到成功的喜悦。活动准备1、幼儿欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。3、对称的蝴蝶作业单人手一份。4、每组放有各种彩纸（皱纹纸、蜡光纸、卡纸、自粘纸等）；剪刀；胶水；水彩笔。活动过程一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。1、幼儿自由欣赏各种风筝。师：哇！这么多的风筝，我们一起来看看吧！”2、幼儿自由欣赏各种风筝，并和同伴交流自己的发现。师：小朋友刚刚在参观时都有什么发现(幼儿可以从风筝的形状、颜色、图案的对称等方面回答)师：这些风筝都有什么共同的地方呢？幼：他们都是对称的，而且都有尾巴。二、引导幼儿感受风筝的对称美。师：小朋友刚才观察的真仔细，老师这边也有一个风筝。（出示对称的蝴蝶作业单）1、师：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）幼1：是一只蝴蝶，但它只有一半。幼2：颜色不漂亮。2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。师：既然只有一半，还有一半应该怎样做出来呢？幼：可以用剪刀剪出来。还可以用笔画一样的。（引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的）师总结：噢！小朋友都知道两边的图案应该是对称的呀！三、幼儿讨论如何装饰风筝面师：教室里的风筝真漂亮，我们一起来把这只蝴蝶风筝变漂亮吧！（幼儿进行操作。）活动延伸：1、幼儿制作风筝面。2、带幼儿去放风筝。户 外活 动活动名称：跳过树叶活动目标：练习双脚跳，培养幼儿的跳跃能力。活动材料：废旧报纸指导要点：幼儿学习昆虫努力跳到叶子上，注意不能接触叶子以外的地面。活动名称：小兔盖房子活动目标：练习两侧行进跳，发展想象能力、创造力、及合作能力。活动材料：积木指导要点：幼儿依次出发，积木取完后，搭成一个新房子。活动反思及 调 整大部分幼儿通过观察风筝，对对称有了了解，幼儿能说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的。在装饰风筝时，一些孩子没有注意到对称，还需老师提示。日工作计划教师：史美荣 4 月 8 日 下 午活动名称多吃水果有营养健康活动由来春天天气变化大，干燥孩子爱上火，是传染病流行的季节。活动目标1、 初步了解水果的特征,知道对身体有意。2、 知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。活动准备水果若干、录音故事。活动过程一、 谈话引出主题1、 小朋友,你们喜欢吃水果吗?2、 你喜欢吃什么水果?3、 为什么要多吃水果?二、通过听故事德德不爱吃水果,了解水果对身体的益处。1、提出要求,组织幼儿听录音故事。 (听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。) 2、提问:(1) 德德刷牙时发现了什么?(2) 大便时觉得怎样?为什么会这样?(3) 你吃过什么水果?为什么要多吃水果?三、欣赏儿歌排排座,吃果果排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。四、活动延伸:洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。户 外活 动活动名称：跳过树叶活动目标：练习双脚跳，培养幼儿的跳跃能力。活动材料：废旧报纸指导要点：幼儿学习昆虫努力跳到叶子上，注意不能接触叶子以外的地面。活动名称：小兔盖房子活动目标：练习两侧行进跳，发展想象能力、创造力、及合作能力。活动材料：积木指导要点：幼儿依次出发，积木取完后，搭成一个新房子。活动反思及 调 整 针对有些幼儿不爱吃水果而设计的此活动，听故事德德不爱吃水果让孩子知道了多吃水果的好处。第 2 周工作计划班级： 中一 教师： 史美荣 严加影 4月11日 4月 15 日情况分析 个别幼儿出现洗手不正确的现象，老师不注意时冲一下水就回来了，天气温度变化快，班内有几名幼儿感冒了。这段时间孩子比较浮躁，打闹现象较严重，孩子调皮不好管理，老师要耐心知道教育。本周重点1、利用废旧材料，制作小汽车。2、加强幼儿洗手常规的指导、监督力度。本周目标健康领域1、了解有关春天传染病情况说出及画出预防疾病方法2、增强幼儿预防疾病意识培养幼儿表达能力。语言领域1、理解故事内容，了解大家喜欢绿色的原因。2、能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。社会领域1、在老师的指导下学习种植蔬菜，提高种植及观察的兴趣。2、知道植物生长发育的条件及管理植物的知识，通过讨论，学习用绘画的方式建立起管理制度。科学领域1、引导幼儿感知春天的气候、树枝和花草的变化，初步了解春天的一些简单特征，感知春天的美。2、初步尝试多人合作完成作品。艺术领域1、 了解鸵鸟的外形特征，增强幼儿热爱动物的情感。2、关注各种图形组合与图象间的空间位置，使画面丰满。教育活动安排上午下午亲亲绿色（语言）美丽的春天（科学）奔跑的鸵鸟（艺术）种植蔬菜（社会）预防疾病（健康）春天里人们的活动（语言）认识数字9（科学）春天播种的季节（社会）游戏：“小猴运桃”（健康）春天的秘密（艺术）指导要点生活活动1、 督促幼儿多喝白开水，预防上火。2、 天气变化不太稳定，户外活动时给孩子穿合适衣物，预防感冒。3、 午睡时教育孩子托毛衣毛裤，保持体温，以免受凉。活动区与环境美工区：提供废旧纸盒、瓶盖，指导孩子制作小汽车。建构区：投放辅助材料，指导幼儿为小动物搭建各种各样的房子。户外游戏活动名称：狼和小羊 跨越比远活动目标：培养幼儿四散追跑和钻的能力及竞争意识;发展幼儿跨跳能力活动材料：狼和小羊的头饰 障碍栏指导要点：跑时学会躲闪,跨跳的方法。玩法：师和1幼儿拉起双手挡架,其他人站成一列纵对当小羊,边念儿歌边钻,念到最后收架套住狼,狼从架中跑出追羊.追到退出游戏。幼儿分人数相等的几队,每人跨3次,按脚的落地点积分,积分多的获胜。家长工作1、 做好传染病的预防工作，孩子来园前认真观察孩子，如有不适，即使去看。2、 根据气温变化为幼儿穿合适衣物。3、 每周为幼儿洗头、洗澡保持个人卫生。日工作计划教师：史美荣 4 月 11 日 上 午活动名称亲亲绿色（语言）活动由来春天来了，到处一片绿色，孩子们都很喜欢这个季节。活动目标1、理解故事内容，了解大家喜欢绿色的原因。2、能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。活动准备1、理解故事内容，了解大家喜欢绿色的原因。2、能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。活动过程1、教师通过出示教具来引起幼儿的兴趣。今天，我们中（1）班来了几位客人，你们想知道他们是谁吗？（教师出示树、青菜、小草）。小朋友，这些小客人都是什么颜色的呀？你们喜欢绿色吗？绿色宝宝也喜欢你们，还给你们带来了一个故事，你们想听吗？2、教师结合挂图，有感情的讲述故事一遍。教师提问：（1）、故事的题目是什么？（2）、绿色为什么不高兴？（3）、山羊公公，兔姐姐，长颈鹿和小朋友分别对绿色说了什么？绿色听了之后怎么样啊？. （4）、最后，它对小木偶说了什么？3、教师再讲一遍故事，让幼儿学讲故事中的对话。4、亲亲绿色，你喜欢绿色吗？如果让你对绿色说句话，你会说什么呢？老师先来说一句：“我喜欢绿色，因为你是树叶宝宝的颜色”。5、看看绿色世界。幼儿透过透明玻璃纸看看周围变成什么颜色了。教师引导幼儿说一说自己看到的景象。6、结束活动。在走廊的围墙上面有绿色的玻璃，我们去看一看透过绿色的玻璃，外面的世界是怎么样的？户 外活 动活动名称：狼和小羊活动目标：培养幼儿四散追跑和钻的能力及竞争意识活动材料：狼和小羊的头饰指导要点：跑时学会躲闪活动名称：跨越比远活动目标：发展幼儿跨跳能力活动材料：障碍栏指导要点：跨跳的技巧活动反思及 调 整故事由树、青菜、小草几位小客人的颜色引入吸引了幼儿的注意力，孩子们边看挂图边听故事，喜欢上了故事内容。用故事中的对话，表达对绿色的喜爱之情。教师要引导幼儿说完整的话。日工作计划教师：史美荣 4月 12 日 上午活动名称美丽的春天（科学）活动由来此活动是结合了4月的主题“我和春天”进行的活动。同时4月是春季，应善于利用环境、人、物等各种要素，促使幼儿与环境的积极主动作用、关心和保护环境的意思。因此，设计了这次综合活动。活动目标1、引导幼儿感知春天的气候、树枝和花草的变化，初步了解春天的一些简单特征，感知春天的美。2、初步尝试多人合作完成作品。活动准备图画纸、记号笔、油画棒，活动过程1、谈话：现在是什么季节？春天到了！你是怎么知道的？2、观看课件。请小朋友来看看我们美丽的春天。幼儿观看。你看到了什么？3、幼儿动手操作：春天漂亮吗？你们想不想也试试把我们的美丽的春天画下来呀？我准备了图画纸、记号笔、油画棒，请小朋友自己商量，合作来完成美丽的春天的画。幼儿操作，师巡回观察、指导。户 外活 动活动名称：狼和小羊活动目标：培养幼儿四散追跑和钻的能力及竞争意识活动材料：狼和小羊的头饰指导要点：跑时学会躲闪活动名称：跨越比远活动目标：发展幼儿跨跳能力活动材料：障碍栏指导要点：跨跳的技巧活动反思及 调 整 幼儿对春天的特征把握的较准，语言表达清晰。动手操作时合作意识不够，表现出画面简单，（画柳树、小草、桃花、迎春花的居多），表现形式单一。日工作计划教师：史美荣 4月 113日 上 午活动名称奔跑的鸵鸟（艺术）活动由来孩子喜欢观察动物，画动物。活动目标2、 了解鸵鸟的外形特征，增强幼儿热爱动物的情感。2、关注各种图形组合与图象间的空间位置，使画面丰满。活动准备记号笔、油画棒、五张不同的结构图、一张范画活动过程1、引出课题（提问法） 小朋友们你们知道世界上最大的鸟是什么鸟吗？对，它就是喜欢在沙漠里奔跑的鸵鸟。那么鸵鸟到底长什么样呢？2、观察与体验（看动画、图片、模型或实物） 请小朋友欣赏动画！3、讲解结构图（教师出示结构图并生动讲解） 鸵鸟虽然叫鸟，却不会飞，它的头很小，脖子很长很长，和身体连接起来就像一个“S”形。鸵鸟的身体和其它鸟一样都是椭圆形的，可是鸵鸟的身体却比其它的鸟大得多。它有两条长长的腿，奔跑起来特别的有力气。你知道吗？它还是沙漠里的长跑冠军呢！4、点画（幼儿说，老师画）（1）根据幼儿的要求，教师依次画出鸵鸟的脑袋、身体、脖子、长腿、爪子 (2)鸵鸟的各种动作(奔跑的、回头的等)（3）也可以用撕纸的方法撕出鸵鸟的身体，再添加细节5、小朋友绘画，教师巡回指导 小朋友画完各种动作的鸵鸟后，再帮它添画上嘴巴、眼睛、脖子上的毛毛等，鸵鸟生活在沙漠里，那里有什么特别的植物呢？（仙人掌）把它们也都添画下来吧！户 外活 动活动名称：狼和小羊活动目标：培养幼儿四散追跑和钻的能力及竞争意识活动材料：狼和小羊的头饰指导要点：跑时学会躲闪活动名称：跨越比远活动目标：发展幼儿跨跳能力活动材料：障碍栏指导要点：跨跳的技巧活动反思及 调 整 孩子对绘画“奔跑的鸵鸟”感到困难，动态的不好展现。教师让幼儿充分的观看动画，关注各种图形组合与图象间的空间位置。张俊烨、刘思远、顾新萌画的较好，几名男生有了进步。日工作计划教师：史美荣 4月 14 日 上 午活动名称种植蔬菜（社会）活动由来春天来了，植物们都发芽了，孩子们对发芽植物很感兴趣。活动目标1、在老师的指导下学习种植蔬菜，提高种植及观察的兴趣。2、知道植物生长发育的条件及管理植物的知识，通过讨论，学习用绘画的方式建立起管理制度。活动准备青菜、萝卜、丝瓜、南瓜等蔬菜的种子及图片，花盆，泥，洒水壶，工作服活动过程1出示蔬菜的种子（蔬菜的图片朝下放），让幼儿猜猜是什么。2回忆花匠叔叔栽种植物的情景（松土、挖坑、栽种、浇水等）（1）翻开图片，使幼儿知道这些是各种蔬菜的种子。（2）比较蔬菜种子的不同。3启发幼儿：怎样让这些种子长成好吃又有营养的蔬菜？4与幼儿边讨论边演示种植的方法：如：先在花盆里放多少土，种子的间距，种子上盖多少土等。5幼儿选择自己想种的蔬菜进行种植，老师指导。6讨论：（1）每天由谁来照顾这些蔬菜？（2）怎样照顾好这些蔬菜？7鼓励幼儿用绘画的方式将自己的想法记录下来。（让别人一看就知道该怎样来照顾它们）8汇总幼儿的方法，将这些方法贴在种植角内户 外活 动活动名称：狼和小羊活动目标：培养幼儿四散追跑和钻的能力及竞争意识活动材料：狼和小羊的头饰指导要点：跑时学会躲闪活动名称：跨越比远活动目标：发展幼儿跨跳能力活动材料：障碍栏指导要点：跨跳的技巧活动反思及 调 整 蔬菜的种子是幼儿自己带来的，他们认识了蔬菜的名称，种子的形状。能向小朋友做介绍，非常愿意参加种植活动。后期的护理、观察记录还需要教师多提醒。日工作计划教师：史美荣 4 月 15日 上午活动名称预防疾病（健康）活动由来春天是各种传染病流行季节有的孩子已有些患传染病体验如水痘、腮腺炎、手足口病等所有孩子都有大预防针经验此活动旨结合季节和孩子的生活经验让幼儿了解有关传染病预防方法增强幼儿预防疾病意识活动目标1、了解有关春天传染病情况说出及画出预防疾病方法2、培养幼儿表达能力。3、增强幼儿预防疾病意识活动准备1、收集有关传染病资料。2、张贴卫生部门有关传染病宣传资料。3、准备材料：宣传品、纸、笔活动过程1、讨论：春天气候乍暖还寒春雨绵绵潮湿多雾哪些流行传染病会出现？(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、足口病等)2、请幼儿讲述自己患传染病经历和感受、治疗过程等(如请医生诊治要定时服药多休息多喝水痊愈后才回幼儿园上课等)3、讨论：疾病预防方法(如预防接种多喝开水多吃蔬菜水果留天起转变增减衣服要有足够运动和休息保持卫生清洁及进食不同营养食物以增强抵抗能力；少到公共场所如茶楼、电影院等)4、将所述预防方法用图画画出并用简单文字写画出图画内容制作成宣传品。4、 向小班幼儿介绍和讲述有关预防方法也可将宣传品送给们延伸提示：1、日常生活中提醒幼儿多喝开水多吃蔬菜水果留意天气转变增减衣服等2、结合打预防针教育幼儿要勇敢3、绘画：打预防针户 外活 动活动名称：狼和小羊活动目标：培养幼儿四散追跑和钻的能力及竞争意识活动材料：狼和小羊的头饰指导要点：跑时学会躲闪活动名称：跨越比远活动目标：发展幼儿跨跳能力活动材料：障碍栏指导要点：跨跳的技巧活动反思及 调 整 几天来幼儿因感冒出勤情况不好，来园的也有咳嗽、流鼻涕的。春天是各种传染病流行季节，通过让幼儿讲述自己以前患传染病经历和感受、治疗过程等、讨论预防疾病的方法，增强了幼儿预防疾病意识。第 3 周工作计划班级： 中一 教师：史美荣 严加影 4月18日 4月 22 日情况分析 幼儿在进餐环节出现了新的问题，孩子们饭前洗手比较潦草，吃饭时说话掉饭粒等不良习惯。孩子在区域活动中表现比较好，尤其是美工区，孩子们的绘画能力和动手能力都有了不同程度的提高。本周重点1、指导幼儿良好的进餐习惯。2、天气干燥，多喝白开水。本周目标健康领域1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯。2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。语言领域1、通过故事让幼儿知道树的作用，产生我们要爱护树木的意识。2、培养幼儿的环保意识，发展幼儿的表演能力。社会领域1、知道春天许多野菜都长出来了，泥土里、草地上、树丛中、小河边到处都有，他们可以吃，营养丰富。2、培养幼儿挖野菜的兴趣和热爱大自然的情感。科学领域1、了解春天花匠在做什么，知道春天是种植的季节。2、引发对栽种植物的兴趣。艺术领域1、引导幼儿体验音乐所表现的情绪，享受音乐带来的快乐； 2、鼓励幼儿用多种形式创造性的表现音乐；教育活动安排上午下午毛毛虫和蝴蝶（科学）春雨的色彩（语言）春天里的绿树宝宝（社会）爱刷牙的我（艺术）我与小苗一起长（健康）访问花匠（科学）小鸟和树（语言）春之歌（艺术）宝宝爱洗脸（健康）挖野菜（荠菜）（社会）指导要点生活活动1、 指导幼儿饭前便后按6步洗手法认真洗手。2、 指导幼儿帮助老师进行睡眠室的整理工作，提高幼儿的责任心。活动区与环境美工区：投放颜料，指导幼儿给小葫芦和石头涂颜色。图书区：投放美工区孩子们的画，指导孩子根据画面内容讲故事。户外游戏活动名称：球儿接的牢 猫头鹰抓田鼠活动目标：锻炼幼儿的投掷及平衡能力。练习快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏性。活动材料：皮球若干 圆柱积木、呼啦圈、画有稻谷的小图片指导要点：幼儿自由选择站在不同高度的物体上，以加大难度。玩法：幼儿2人一组互相接抛球。一人当猫头鹰，其他人当老鼠，边说儿歌边转圈走，说完猫抓鼠，猫要过障碍。家长工作1、 春暖花开，多带幼儿到户外活动，培养孩子的观察能力和语言表达能力。2、 指导幼儿跳绳。日工作计划教师： 史美荣 4月 18 日 下午活动名称访问花匠（科学）活动由来孩子们对种植很感兴趣，春天正是万物复苏的好时机。活动目标1、了解春天花匠在做什么，知道春天是种植的季节。2、引发对栽种植物的兴趣。活动准备和花匠（幼儿家长）联系访问事宜活动过程1、以谈话引起幼儿访问的兴趣：人们都说春天是个美丽的季节，我们的幼儿园美丽吗？是谁把幼儿园装扮这样美丽？春天里花匠叔叔在做些什么？2、幼儿结伴在操场上观察春色，感受春天的气息。3、幼儿分组观察花匠叔叔的劳动并访问。（1）观察花匠叔叔移栽花木、锄草、修剪枝条。（2）引导幼儿提出问题进行访问，如：春天来了，您在忙些什么？为什么春天可以种植许多植物？户 外活 动活动名称：球儿接的牢活动目标：锻炼幼儿的投掷及平衡能力。活动材料：皮球若干指导要点：幼儿自由选择站在不同高度的物体上，以加大难度。活动名称：猫头鹰抓田鼠活动目标：练习快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏性。活动材料：圆柱积木、呼啦圈、画有稻谷的小图片。指导要点：一个洞只能进一只田鼠活动反思及 调 整 微微家有一个种花的大棚，出售花卉。他的爸爸从家带来两盆漂亮的花草深受孩子喜爱。我们请他的爸爸给孩子讲春天怎样种植花草，孩子们兴趣很高，在花盆中洒下了种子。日工作计划教师：史美荣 4月 19日 下 午活动名称小鸟和树（语言）活动由来孩子们到自然中去，发现了大自然的奥秘，他们喜欢自然界中花花草草和小动物们。活动目标1、通过故事让幼儿知道树的作用，产生我们要爱护树木的意识。2、幼儿能说出故事的主要内容，小鸟与树的对话。3、培养幼儿的环保意识，发展幼儿的表演能力。活动准备小鸟、树爷爷、树妞妞、树妹妹头饰各一个。活动过程1、教师交待上课内容，有表情地讲述一遍故事。2、提问故事的主要内容：(1)小鸟回到家发现发生了什么事情？(2)小鸟是怎样关心树爷爷他们的？(3)树爷爷、树姐姐、树妹妹告诉小鸟什么事情？(4)小鸟听后对它们怎么说？并把它们的不幸告诉了谁？(5)电视机的阿姨告诉人们树木有什么作用？并在但是屏幕上打出哪八个大字？3、让幼儿分别扮演小鸟、树爷爷、树姐姐、树妹妹进行表演故事。（教师可扮演某一角色示范）4、提问：今后我们应该怎样保护树木？5、教师小结，再次强调树木的作用和我们保护树木的重要性.6、复习歌曲小树叶结束活动。户 外活 动活动名称：球儿接的牢活动目标：锻炼幼儿的投掷及平衡能力。活动材料：皮球若干指导要点：幼儿自由选择站在不同高度的物体上，以加大难度。活动名称：猫头鹰抓田鼠活动目标：练习快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏性。活动材料：圆柱积木、呼啦圈、画有稻谷的小图片。指导要点：一个洞只能进一只田鼠。活动反思及 调 整 情景表演是集体教育活动的亮点，幼儿分别扮演小鸟、树爷爷、树姐姐、树妹妹展现故事内容，知道树的作用，产生我们要爱护树木的意识。日工作计划教师： 史美荣 4月 20日 下 午活动名称春之歌（艺术）活动由来孩子喜欢唱歌跳舞，春天来了结合这一主题，开展活动。活动目标1、引导幼儿体验音乐所表现的情绪，享受音乐带来的快乐； 2、鼓励幼儿用多种形式创造性的表现音乐；3、引导幼儿熟悉乐曲的旋律，简单了解ABCA的曲式。活动准备春天来了、春之歌音带、春天的大背景图，剪出好多小图片（太阳、云朵、小燕子、布谷鸟、小草、各色花、柳树叶、迎春花、蜜蜂、蝴蝶）春天仙子的服装及装饰物（柳叶、花）活动过程一、开始部分：听音乐春天来了做动作进教室二、基本部分：1、教师播放音乐，请小朋友轻轻的闭上眼睛欣赏，体会一下有什么感觉？ 2、教师介绍曲子：老师也给它取了一个好听的名字春之歌，这是一首无词歌，作者是门德尔松。 3、逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲组成，鼓励幼儿大胆尝演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。(1)欣赏第一段音乐。师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么?请用动作表演出来。(2)欣赏第二段音乐。师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事?(3)欣赏第三段音乐。师:你觉得这一段音乐有什么不同，好像发生了什么事？（4）欣赏第四段音乐。师：这一段音乐熟悉吗?它又回到了第一段，大家都一起在草地上、花丛里快乐的跳舞、游戏真快乐。三、结束部分：老师和小朋友一起找春天，说春天，唱春天，画春天，大家多开心。啊！在老师眼里你们就像是一群春天的小天使，可爱极了！让咱们一起听着春天的音乐，跳起来吧！户 外活 动活动名称：球儿接的牢活动目标：锻炼幼儿的投掷及平衡能力。活动材料：皮球若干指导要点：幼儿自由选择站在不同高度的物体上，以加大难度。活动名称：猫头鹰抓田鼠活动目标：练习快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏性。活动材料：圆柱积木、呼啦圈、画有稻谷的小图片。指导要点：一个洞只能进一只田鼠。活动反思及 调 整 活动中教师充分发挥幼儿的主动性，通过逐段欣赏音乐，让幼儿感受音乐的不同，并用动作表演出来。孩子们在唱歌跳舞中感受到了快乐。日工作计划教师：史美荣 4月 21日 下午活动名称宝宝爱洗脸（健康）活动由来宝宝们在家都是妈妈给洗脸，自己不会洗。活动目标1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯;2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌宝宝爱洗脸活动过程一、 设置情境,导入活动1、“呜呜,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”2、一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?”3、“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎么办啊?”引出应该洗干净。二、引发讨论你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼儿讨论,讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说,刚才他是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。三、进一步置疑1、 娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”2、 出示图片(对于难洗的部位进行放大,比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、 幼儿再次尝试,教师进行个别指导。4、 教师正确示范,幼儿模仿。四、 我们大家来洗脸一边播放儿歌,一边和孩子们一起洗脸。五、 说一说 怎么样让我们的小脸每天都白白的,香香的?(每天洗脸)户 外活 动活动名称：球儿接的牢活动目标：锻炼幼儿的投掷及平衡能力。活动材料：皮球若干指导要点：幼儿自由选择站在不同高度的物体上，以加大难度。活动名称：猫头鹰抓田鼠活动目标：练习快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏性。活动材料：圆柱积木、呼啦圈、画有稻谷的小图片。指导要点：一个洞只能进一只田鼠活动反思及 调 整 孩子们每天都洗脸，不在家长的帮助下，孩子只洗脸蛋，不洗眼窝、耳窝、耳根、鼻翼。通过本次活动，幼儿知道洗脸的步骤,了解了怎么样洗得更干净。日工作计划教师：史美荣 4月 22 日 下 午活动名称挖野菜（荠菜）（社会）活动由来春天里，地里长满了野菜，孩子们只认识花，他们对野菜的认识很少。活动目标1、知道春天许多野菜都长出来了，泥土里、草地上、树丛中、小河边到处都有，他们可以吃，营养丰富。2、培养幼儿挖野菜的兴趣和热爱大自然的情感。活动准备新鲜的荠菜若干，每人一个小塑料袋 活动过程1、引导幼儿观察荠菜的外形特征。幼儿每人拿一棵荠菜，仔细观察荠菜叶子的形状和颜色，闻一闻它的气味。（有些开花的荠菜还可以让幼儿看看它的小白菜和铲形的小种子）。（1）提问：荠菜长在哪里？是人们种出来的吗？（长在草地上、小河边、 树丛中，是自己长出来的，我们又叫它野菜。）（2）提问：你还知道哪些野菜？你吃过哪些野菜？怎么吃的？有什么感觉？小结：野菜有许多种，可以吃，营养好，现在人们已经开始种野菜了。2、创设情境，组织幼儿采摘荠菜。（1）将荠菜与杂草洒在操场边，请小朋友采摘荠菜。边采边引导幼儿发现荠菜和别的草不一样。（2）教师与幼儿共同把采摘的荠菜去除根后加工，大家品尝。户 外活 动活动名称：猫头鹰抓田鼠活动目标：练习快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏性。活动材料：圆柱积木、呼啦圈、画有稻谷的小图片。指导要点：一个洞只能进一只田鼠活动名称：球儿接的牢活动目标：锻炼幼儿的投掷及平衡能力。活动材料：皮球若干指导要点：幼儿自由选择站在不同高度的物体上，以加大难度。活动反思及 调 整 孩子们对野菜感到很陌生，他们知道地里长出了许多草，但不知道有些是野菜可以吃。通过引导幼儿观察荠菜的外形特征、在户外挑选野菜，让孩子认识了野菜。部分幼儿分不清荠菜和蒲公英，幼儿兴趣浓，希望周末能跟家长真的去挖野菜。第 4 周工作计划班级： 中一 教师：史美荣 严加影 4月25日 4月 29日情况分析 天气越来越热，孩子喝水不是很积极，总是贪玩，需老师提醒，个别有上火现象，孩子卫生比较好，洗手习惯也有进步。个别幼儿调皮，不爱听老师的话，有打闹现象。本周重点1、 各环节的消毒工作均按制度严格执行。2、 小值日生做好榜样作用。充分发挥小值日生的职能。本周目标健康领域1、通过活动,要幼儿知道牙齿的用途怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。语言领域1、训练幼儿思维的发散性和连动性。2、让幼儿感知儿童散文作品，学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。社会领域引导幼儿学会分享。科学领域1、引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。 2、通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。艺术领域1、 引导幼儿观察了解蜗牛的外部特征。2、 让孩子感觉到蜗牛的精神、不怕苦、不怕累、有执着的韧性。启发幼儿会用螺旋线来表示蜗牛及用各种符号来装饰蜗牛。教育活动安排上午下午圆圆的春天（语言）我来帮助你（社会）到处旅行的小蜗牛（艺术）露齿的微笑（健康）石头和泥土（科学）小青蛙跳田埂 （健康）桃花开了（语言）美丽的花（科学）认识五一劳动节春天的小蝌蚪（艺术）指导要点生活活动1、 督促幼儿饭后认真漱口。2、 提醒幼儿多喝白开水。活动区与环境美工区：指导幼儿捏彩泥。益智区：指导幼儿串珠。户外游戏活动名称：受伤的小袋鼠 打怪兽活动目标：积极参加体育活动，能以模仿小动物的方式巩固单脚行进跳。喜欢参加投掷活动，尝试控制投掷物运动的方向。活动材料：废旧报纸、呼啦圈 画有怪兽的牌子、沙包、垒球指导要点：起跳的力度及落地缓冲 引导幼儿双手练习投掷玩法：模仿受伤小袋鼠单腿跳。幼儿拿沙包打怪兽（画有怪兽的牌子）家长工作1、 收集各种颜色的包装袋、塑料带。2、 随天气变化给孩子增减衣服，保证幼儿的出勤。3、 提醒幼儿早晚刷牙。日工作计划教师：史美荣 4 月 25 日 上午活动名称圆圆的春天（语言）活动由来孩子喜欢朗朗上口的儿歌和诗，结合主题活动开展活动。活动目标1、训练幼儿思维的发散性和连动性。2、.通过幼儿欣赏圆圆的春天，让幼儿感知儿童散文作品，学会欣赏性倾听。激发幼儿仿编散文的兴趣。活动准备1、知识准备：幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。2、材料准备：生活中各种圆形物品及图片（供幼儿活动用）。3、教师准备：录音机、背景图、操作卡、字卡（圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片）活动过程（一）游戏（找圆） 1、老师：今天，有许多的朋友来我们班做客，我们去请它们出来吧?2、幼儿听音乐找朋友（二）幼儿介绍找到的朋友并认识字圆圆的要求幼儿大胆介绍：如圆圆的皮球（三）幼儿了解散文诗圆圆的春天1、教师出示背景图，幼儿认识字春天2、教师出示操作卡介绍春天的朋友；蜻蜓、青蛙、鱼娃娃。并教幼儿认识字（蜻蜓、青蛙、鱼娃娃）3、幼儿欣赏散文诗圆圆的春天4、提问：你们喜欢散文诗吗？喜欢它什么呢？（四）幼儿仿编散文幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗幼儿在音乐中朗诵自己仿编的散文诗（老师做记录）（五）延伸活动（音乐：圆圈舞）幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作（如：抱腿滚圆、拉手成圆圈等）户 外活 动活动名称：受伤的小袋鼠 活动目标：积极参加体育活动，能以模仿小动物的方式巩固单脚行进跳。 活动材料：废旧报纸、呼啦圈 指导要点：起跳的力度及落地缓冲。活动名称： 打怪兽活动目标：喜欢参加投掷活动，尝试控制投掷物运动的