初一生物上册第一次月考测试A文档.doc

七年级生物上册第一单元第二章“了解生物圈”测试A 时间：45分钟，满分：100分中学班级姓名考号装订线装订线装订线装订线一.单选题（每小题3分，共60分）1、下列属于影响蚯蚓生活的非生物因素是（ ）A.捕食它的鸟类 B.它生活的土壤中的细菌及真菌 C.它生活的土壤是否被污染 D.和它生活在同一洞穴的同种其他蚯蚓2.“水常常决定生物的分布”下列各实例中，除哪一项外，都是其真实的反映（ ）A.热带雨林中，各种动植物种类繁多，生态环境十分优良。B.沙漠中有一种植物叫骆驼刺，其根系非常发达，是其地上部分的几倍长C.当天要下雨的时候，有时池塘里的鱼便会跳出水面，因而有“鱼跳水，有雨来”的谚语。D.南方一般水稻种植面积大，且一般有两次到三次收获期，而北方大部分地区则是大面积种植耐旱的小麦。3.下列各种生物现象中，除哪一项外，都体现了生物适应环境的观点（ ）A.生活在海水中的鱼，当它遇到敌害时，身体立刻测立不动，像一株植物，从而可躲过敌害。B.印度洋南部的一个岛上常刮大风，哪里的植物一般都很矮小，有很多贴地生长的藤本植物C.早些年，澳大利亚当地没有屎壳郎，而当地草原辽阔，畜牧业相当发达，于是牛粪大都堆积在草原上，风干硬化使得牧草大量枯死，还产生了大量的苍蝇。D.毒蛾的幼虫体色鲜艳明亮，使鸟类及其它动物不敢碰它。4.苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是（ ）A.阳光 B.温度 C.水 D.空气5.探究“光对鼠妇生活的影响”的试验中，形成对照的实验条件分别是（ ）A.阴暗明亮 B.潮湿干燥 C.明亮潮湿 D.阴暗干燥6.香蕉在我国北方地区不能很好地生长，影响它生长的因素主要是（ ）A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够7.长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征，下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（ ）A.具有发达的根系 B.具有肥厚的肉质茎 C.具有厚的角质层 D.叶面积增大8.生产者是生态系统的主要成分，其原因是（ ）A.生产者能利用光能合成有机物 B.生产者都是绿色开花植物 C.食物链总是从生产者开始 D.生产者自身消耗的能量最多9.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲”主要说明了（ ）A.生物因素对生物因素的影响 B.非生物因素对生物的影响 C. .人为因素对生物因素的影响 D. 环境因素对生物的影响 10.有一种净化污水的植物，该植物大量繁殖使湖泊几乎看不到其他的水生植物，这种现象叫做（ ）A.捕食 B.竞争 C.斗争 D.合作11.在温带地区寒冷的冬季，杨柳树叶纷纷落下，而松树依然葱绿，其原因是（ ）A.杨柳树不适应寒冷的环境 B.松树比杨树更适应寒冷的环境 C.它们都适应寒冷的环境 D.松树与杨柳树存在着竞争12.红树林枝繁叶茂，根系发达，能扎根于海滩，有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ）A.生物对环境的依赖 B. 生物对环境的影响 C. 生物对环境的适应 D.环境对生物的影响13.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”对这种自然现象比较正确的生物学解释是（ ）A.光照程度的不同，能影响植物的生长和繁殖B. 温度差别的不同，能影响植物的生长和繁殖C.环境的安静程度不同，能影响植物的生殖、发育情况D.佛门寺庙处的生物受到宗师的威胁，推迟生长发育14.有些动物在冬天要进行冬眠，这是（ ）A.环境影响生物 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.生物躲避敌害15.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤毁于蚁穴”。这都体现了（ ）A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境 C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响16.下列各项中，能够组成一个完整生态系统的是（ ）A.一口池塘中的动植物和微生物 B.一片麦地里的空气、土壤、阳光等非生物因素C.一片树林中的树木、小草和空气 D.一片草地上所有的生物和非生物因素17.“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人和自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是（ ）A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.非生物部分18.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是（ ）（1）淡水中的衣藻 （2）高山上的油松 （3）土壤中的细菌 （4）树木上的蘑菇（5）树上的麻雀 （6）河边的青蛙 （7）树叶上的毛毛虫 （8）鲜艳的大丽花A.（1）（2）（3）（4） B.（5）（6）（7）（8） C.（3）（6） D.（3）（4）19.下列哪一种情况下生态系统的自动调节能力强（ ）A.减少捕食者和寄生生物的数量 B.使生产者和消费者在数量上保持平衡 C.生物的种类繁多 D. 生物的种类较少20.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：生物种类ABCDE单位体积农药含量mg0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的（ ）A.A B C D E B.E D C B AC.D A B C E D.C E B A D二.非选择题（每空2分，共40分）21.实验探究，分析回答： 陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于家蚕。黄粉虫幼虫营养价值极高。陈光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。他在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的被咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗？于是，他把黄粉虫分为甲、乙两组，甲组只喂麦子和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片。 观察发现虫子确实在吃塑料盒，于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。（1）该实验的对照组为（ ）（2）陈光实验的假设是什么？（ ）（3）根据实验结果，请你写出相关的结论：（ ）（4）陈光的实验结果能为我们解决现实社会中的哪些问题提供启示？（ ）22.某生物兴趣小组捕捉了160只蝗虫，分成两组，每组80只，做以下实验，请回答：组别第一组第二组实验材料蝗虫80只蝗虫80只生活环境放在与蝗虫体色一致的草坪中放在与蝗虫体色不一致的草坪中实验处理放入6只鸡放入6只鸡实验结果一分钟吃掉12只蝗虫一分钟吃掉76只蝗虫（1）昆虫的体色与生活环境的色彩大体一致，在生物学上叫做保护色，是对环境的一种（ ）（2）上述实验中的第一组和第二组是一组对照试验，其变量是（ ），实验结果说明：（ ）（3）如果由于某种原因，第一组蝗虫所在的草坪被破坏，颜色与蝗虫体色差别很大，则蝗虫可能（ ），导致这一实验结果的原因是（ ）23.下图是某生态系统食物网简图。图中A-D代表不同的消费者。请据图回答：（1）此食物网中，有（ ）条食物链。（2）下图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，图中还要加入的成分有（ ）和分解者。(3)一般认为，生态系统中最重要的组成成分是（ ）（4）若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是（ ） A B C D 生产者24.1787年，有一个叫菲利普的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚蔓延开来，严重影响了当地其他生物的生长，成为当地的一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃植物的昆虫，这才遏制了它们的繁衍。（1）在此资料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素的（ ）因素。（2）仙人掌在的澳大利亚迅速蔓延开来，严重影响了当地其他生物的生长，成为当地的一大灾害。说明生物能够（ ）环境，同时也能（ ）环境。（3）澳大利亚的原有生物与仙人掌之间的关系是（ ），引进的昆虫与仙人掌的关系是（ ）25.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（ ）A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链26.在草原上，夏季雨量充沛时草很茂盛，野兔数量会增加，草被吃掉过多，但过一段时间，野兔的数量又会下降，草又多了起来，这是因为（ ）A.草太少，野兔跑掉了 B.草大量减少，野兔被饿死 C.生态系统有自动调节能力 D.草比原来长得快答案12345678910CCCBABDAAB11121314151617181920CCBBADBDCD21