小数的乘法和除法1教++++案 (2)_第1页
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教教 案案 年 月 日 课 题小数乘法和除法 第一课时 课 型新授新授 教学 目标 及 重点 难点 1 具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法 会用竖式进 行计算 2 探索计算方法的过程中 进一步体会数学知识之间的内在联系 培养初步的抽象 概括以及合情推理能力 感受数学探索活动的乐 趣 教学重点与难点 探索并初步掌握小数乘整数的计算方法 会用竖式进行计算 教学准 备 多媒体课件 板 书 设 计 教 后 记 教 和 学 的 过 程 内 容教 师 活 动学 生 活 动 一 创设情 境 引入新 课 1 谈话 在炎热的夏天 你喜欢吃西 瓜吗 随着农业生产技术的不断进步 现在的人们不仅能在夏天吃到西瓜 在寒冷的冬天也能吃到西瓜 二 新授 2 出示例题的场景图 提问 从图中 你能知道什么 3 引导 根据图中的信息 要求 夏 天买 3 千克西瓜要多少元 这个问题 你会列式吗 0 8 3 是求几个 0 8 相加的和 这个乘法算式和我们以前学 习的乘法算式有什么不同 有一个因数 是小数 板书课题 小数乘整数 1 启发 你能用以前学过的知识算出 0 8 3 的得数吗 先想一想 再算一 算 2 交流 谁先来说说 你是怎样计算 的 算出的结果是多少 学生回答后 继续提问 谁还用不同的计算方法 3 指出 0 8 3 也可以用乘法竖 式计算 讨论 谁能看着竖式 说说用竖式计 算 0 8 3 的过程 比较 0 8 是几位小数 2 4 呢 4 提出要求 冬天买 3 千克西瓜要多 少元 先列加法竖式计算 再列乘法 竖式计算 5 交流 列出的加法计算式是求几个 2 35 相加的和 列出的乘法算式呢 谁来 说说用乘法竖式计算的过程 6 猜想 如果用一个三位小数乘 3 积 会是几位小数 如果用一个四位小数乘 3 呢 学生各自思考 计算 师巡视 了解学生用什 么方法 交流 汇报 尝试计算 学生按要求独立进行计 算 交流 猜想 教 和 学 的 过 程 内 容教 师 活 动学 生 活 动 三 练习1 完成练一练第 1 题 集体交流 纠正 小结 如果积是小数而且末尾有 0 一 般要进行化简 提问 刚才计算的四道题中 还有哪 些题目的计算结果需要化简的 2 指导完成练一练第 2 题 先让学生根
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