教师绩效考核办法

1/9教师绩效考核办法小学教师绩效考核办法教师的考核主要考核教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等四个方面。一、职业道德：依法执教。凡在师生中散布违背四项基本原则或散布有悖于上级关于教育教学管理有关规定言论的本条不得分。不经学校批准私自调课每例扣1分；占用学生课外活动时间或音、体、美、综合实践等课程时间或私自拖延学生在校时间的每人次扣1分；上课时随意出教室、接打电话每次扣分；无故不参加升旗、集会和大型活动，每缺一次扣分。违背学校规章制度每例扣1分；越级信访、上访或参与集体上访，每有一次扣2分；受党纪政纪处分或触犯刑律，师德考核不得分。2/9有体罚或变相体罚学生的行为，或未履行岗位安全管理职责造成学生人身伤害。自己能及时、妥善处理问题，未造成继续上访事件者，主要责任人扣2分，相关责任人扣1分。造成继续上访事件者，相关责任人取消本学期评先选优资格，相关班级取消优秀班级评选资格。5.凡受区级通报批评以上处分者，师德为0分，取消一年一切奖励。爱岗敬业不服从学校工作安排、不及时履行工作职责的，每次扣1分；因言行在师生中或社会上给学校造成不良影响的每例扣2分；如果出现向学生或学生家长索要、变相索要财物，师德考核不得分；如果教师的先进事迹被家长广为传诵，学校或教育局收到表扬信，相关教师加分；如果其事迹通过报刊、广播、电视等新闻媒体报道过，相关教师加1分。不抽烟。违犯本条规定每次扣2分；办公时间玩电子游戏的一次扣1分。预约家长的要按时接待；因学生犯了错误，教师训斥、指责家长，甚至与家长吵闹，造成不良影响者，3/9每次扣1分。大局意识1.物资管理，科学规范。由于工作疏忽，使学校物资丢失或受损，责任人要按赔偿规定进行相应的赔偿并根据情况轻重扣1-4分。2.做好日常值日。未做好值日，垃圾倾倒不及时，物品摆放杂乱，影响办公室的清洁，发现一次扣分。二、职业能力：对老师的教学工作，学校主要从计划、备课、上课与听课、作业布置与批改、校本课程的开设、教学研究与教学改革等方面进行评定。学校每周对每位教师的所有工作情况进行积累。每项工作及时完成的得1分，拖后完成的不得分，不能完成的扣5分。完成任务质量较高的得3分，一般的得1分，其它的不得分。期末对以上内容进行累计，按1：2：1的比例分为三等，一等25分，二等10分,三等15分。三、工作表现：考勤迟到一次扣1分，每超10分钟加扣分；早退一次扣1分，每超10分钟加扣分；旷工一次扣3分；随意4/9调课，无故缺课，每节扣1分；病假3天扣1分、事假1天扣1分。未落实点名制，上课时间学生流失，每人次扣1分；流产假按照病假计算，产假期间不参加学校出勤考评；学期开始和结束前两周内请假，一律按以上标准的双倍来扣除，连续请病事假超过一个周的，周六周天也要算在其内。注：病假、事假必须于上班前请假。工作日时间外出的，无论公事还是私事，均需在门卫处登记好外出事项及出入时间。每学期出满勤者加1分。学校安排的老师代课每2节课加分，不足2节不加分；假期加班每天分。以德育人1.重视德育工作，将德育渗透到各学科、各方面。所任班级学生思想评定合格率达不到95，每降低1扣分。2.家校沟通扎实有效。教师与家长搞好沟通，按时填写家校联系册，及时反馈学生的在校信息。共教共育好的得5分，较好的得3分，一般得2，差的不得分。关注每名学生公正对待每一位学生，尤其是学困生。每学期5/9进行一次家长问卷，满意率达不到80%的，每减少1扣分，扣完为止。四、工作成效：教学效果1.语文、数学、英语、科学需达到区标准要求，在此基础上平均分以最高为标准，相差3分内为一等得20分；相差5分以内为二等，得15分；平均分相差58分为三等，得10分；其余不得分。2.若有弄虚作假者，一经查处，师德一项不得分。3.音、体、美学科每学期要定期举行不少于一次的艺术展演，依据展演的效果评定二个等级，分别加10分，5分。不举行者此项不得分。4.考试学科外的其他学科按照操作检测效果及班主任、学生对该科的评价分为二等，分别加3分、2分。教研效果1.积极参与各级各类培训和学科教研活动。外出培训学习没有进行学习汇报或上交心得，每少1次扣分；无故不参加学科教研活动，每缺1次扣分。2.积极参与课题研究。按时上传课题研究过程资料，认真撰写结题资料，按照数量与质量，分别计1分，分。3.在学科教学中重视习惯培养，并能将信息技术6/9与学科教学有机整合。根据实地听课情况分为二等，分别计2分，1分。4.教师按分管领导要求全面而精心组织学科比赛，按一、二等给相关教师分别加1分，分。奖励加分1.党委、政府授予的荣誉称号：区级2分，市级3分，省级4分，国家级5分；部门授予的荣誉称号，区级1分，市级2分，省级3分，国家级4分。2.优秀指导教师：体育教师组织学生参加区级单项比赛，学生获得团体前三名的依次加4分，3分，分；获得第四名到第六名的加2分，获得第七名到第十二名的加1分。区田径运动会，以团体总分为计算依据，不记单项奖。获得前三名的依次加10分、7分、6分，获四至六名，加5分，获712名记3分；获13至16名记1分。音乐、美术等参加团体比赛：一等奖，指导教师每人奖6分，二等奖每人奖4分，三等奖每人奖3分。如不设奖，前1/3按一等奖计分，前1/2按二等奖计分。说明：合唱比赛每一等次加1分。非团体赛：按团体赛的1/4计分，非逐级推荐的，教师自己组织学生参赛，学校获得优秀组织奖的，上7/9级给学校记绩的按非团体比赛的1/2奖励，上级不给学校记绩的，学校不给予教师记绩。其他指导学生参加比赛，获“优秀指导教师”称号的区级1分，市级2分，省级3分，国家级4分，未获优秀指导教师而学生获奖的：一等奖每生奖分，二等奖每生奖分，三等奖每生奖分，。区科技节，辅导学生获得单项集体奖，前三名的依次加4分，3分，分；获得第四名到第六名的加2分，获得第七名到第十二名的加1分。如果同一级别的比赛既设团体奖，又设单项奖，取单项奖计算。未设集体奖的获学生名次，第三名依次加3、2分；获得第四名到第六名的加1分。如果没有名次，按学生个人获得的奖次依次加3分、2分、1分。市科技节，每项依次比区级增加2分。代表区参加市级比赛，分别按区、市核算成绩，取最高成绩，不重复考核。区教研中心对学校网站进行评比，获一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分。教师参加上级教育部门组织的教学论文评选，在区、市、省、国家获一等奖分别加2、3、4、5分，每降8/9低一个等次减1分。未经层层选拔的，区、市、省、国家获一等奖分别加1、2、分，每降低一个等次减1分。补充说明：经校、区层层选拔的论文评比，如果没有获得名次，有推荐分分；其它形式的论文例“同研”系列，若在学校、学区做典型交流的也有推荐分分。教师的教育教学文章在区、市、省、国家教育类报刊发表原则上加1、2、3、4分，若不足1500字的，按降低一个等级加分。参加优质课、习惯养成课堂大赛、信息技术课堂大赛等比赛，一等奖按区、市、省、国家分别加3、4、5、6分，每降低一个等次减1分。教师个人参加教案、说课比赛和教育系统组织的技能比赛、学习比赛等，一等奖按区、市、省、国家分别加2、3、4、5分，每降低一个等次减1分，若按名次排列，第一名按区、市、省、国家分别加