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第三章第三章 动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用 一 一 教学目标教学目标 1 能举例说明动物在维持生态平衡 促进生态系统的 物质循环和帮助植物传粉 传播种子等方面的作用 2 认同动物是生物圈中重要成员的观点 培养学生爱 护动物 保护动物的情感 3 学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系 二 二 重点和难点重点和难点 重点 1 说明动物在维持生态平衡 促进生态系统的物质循 环和帮助植物传粉 传播种子等方面的作用 2 认同动物是生物圈中重要成员的观点 培养爱护动物的情 感 难点 1 说明动物在维持生态平衡 促进生态系统的物质循 环中的作用 2 学会用辩证的观点认识动物与人类的关系 三 三 课前准备课前准备 教师 CAI 课件 动物生活的录像 有关滥捕乱杀动物 资料 使用 杀虫剂对环境影响的资料 学生 小生态瓶 四 四 课时分配课时分配 一课时 五 五 教学设计教学设计 学习内容学生活动教师活动 导入新课观看录像 引起学生 对动物在自然界中的 作用的思考 播放录像 简介 寂 静的春天 激发学生 的学习欲望 创设问题情境 激发 学生的探究欲望 在生态平衡中的重要 作用 1 分析 思考 得 出结论 2 分析资料 展开 讨论 互相质疑 3 游戏 然后分析 得出结论 食物链或 食物网中某一环节出 了问题 就会影响到 整个生态系统 动物 在维持生态平衡中起 重要作用 1 CAI 课件展示食 物链 水稻 螟虫 青蛙 启发提问 青 蛙被大量捕杀后 会 出现什么后果 2 组织学生分析资 料 帮助学生理解生 态平衡的意义 并鼓 励学生质疑 3 帮助学生完成游 戏 角色扮演 由 此让学生进一步理解 生态平衡的意义 促进生态系统中的物 质循环 观看 描述 思考 分析 理解物质循环 展示 CAI 课件 启生 帮助学生理解物质循 过程 环概念 帮助植物传粉 传播 种子 根据图片说出动物和 植物在长期生存过程 中相互适应 相互依 存的关系 引导学生分析资料 列举事实 设施农业 与虫媒传粉 知识拓展讨论动物在自然界中 的其他作用 引导 启发 明确 环境保护分析资料 谈谈自己 的感受 认
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