语文人教版六年级下册古诗词背诵-己亥杂诗

人教版六年级下册 古诗词背诵 己亥杂诗 教学设计 秦皇岛北戴河新区都寨小学 张莉雅 己亥杂诗 教学设计 教学目标 知识与能力 1 朗读背诵并默写 己亥杂诗 2 联系作者写作背景 理解诗意 体会情感 3 初步感知本诗的表达特点 过程与方法 读好诗句 整体把握 诵读赏析 领悟情感 拓展延伸 情感态度与价值观 体会诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈的爱国情感 教学重难点 在诵读的基础上 理解诗意 体会情感 课时安排 一课时 教学准备 PPT 课件 教学过程 一 以错字板书激趣 营造学习氛围 1 以前我们学的诗多是唐宋时期的作品 今天我们将学习一篇距今仅 一百多年 清代龚自珍的一首诗 2 板书 已亥杂诗 把 己 写成 已 3 指名读课题 学生发现错误书写并指正 4 全班齐读课题 解释诗题 读了课题你们知道诗题的意思吗 谁来说一说 生自己汇报 在 1840 年 你们知道中国发生了什么重要的事情吗 生根据课前的搜集汇报 鸦片战争 小结 这一年 正是鸦片战争的前一年 曾经强盛的大清帝国行将没 落 腐朽的清政府对外卑躬屈膝 对内大肆打压 官吏贪污腐败 百姓民不聊 生 这时候 龚自珍写下了我们要学的这首诗 这是第 220 首 PPT 出示 5 简介龚自珍 学生把自己课前查阅并收集到的龚自珍资料进行介绍 随后师幻灯片出 示作者简介 二 初读全诗 整体把握 一 完成 一 完成 自主学习自主学习 部分部分 自由读诗 读准字音 停顿正确地读顺诗句 自主学习反馈交流 1 指名读 纠正字音与停顿 2 师配乐范读 同学们都读得这么投入 我也被你们的朗诵感染了 我也想读一读 3 全班配乐齐读 二 完成 二 完成 小组学习小组学习 部分部分 小组学习 借助工具书理解诗句的意思 小组汇报交流成果 其他同学互相补充 教师梳理归纳 通过学习 大家初步明白了诗句的意思 也都觉得对 万 马齐喑 风雷 这些词的理解有些模糊 我们就从这第一句开始 深入读书 共同学习 三 深入诗意 理解诗情 初读时 我们大体了解了诗意 现在我们再读全诗 透过文字去想象 你 仿佛看到怎样的画面 1 学生细细地读诗 自己想象画面 2 小组交流汇报 讨论想象到的画面 小结 刚才听了每个小组的发言 老师被你们陶醉了 同学们真会读诗 通过自己的朗读 想象到了这么多生动的画面 了不起 如 汇报全诗之后 细学第一句 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 A 一提到 万马 你想到的是什么词 板书 万马 万马奔腾 万马齐鸣 那是何等热闹 壮观 而这 万马齐喑 呢 相机板书 齐喑 看 到这个词语你眼前出现的是怎样的场面 这里龚自珍真说的是大清朝的马 么 他指的又是什么 从哪里读出来的 联系上文 九州 知道说的是 举国上下死气沉沉的局面 B 这 举国上下 包括哪些人 君 官 民 又是怎样的死气沉 沉呢 教师随机补充 1 英法联军打到家门口的时候 皇帝居然带老婆儿子 军机大臣 王公 贵族 逃之夭夭 读 万马齐喑 2 大清朝的官员们 面对趾高气扬的列强 大气都不敢出 只顾得贪污 腐败 剥削欺压人民 百姓流离失所 田不能耕 商不能经 工不能作 哀号 遍野的岂止十万百万千万啊 了解到这一切 用一个词说说你此刻的情绪 悲哀 愤恨 这万千 情绪同样也翻滚在龚自珍的脑海 他选择了最能表达他此刻情绪的一个字 哀 大家读读这行诗 正因为 哀 恨 所以大家盼望着一场大的变革的风雷来唤醒这九州的 生气啊 1 他希望的 九州生气 是怎样的 板书 九州生气 用平时积累的词语说说 国泰民安 生机勃勃 安居乐业 2 我们说到 风雷 是巨大的社会变革 你希望这风雷涤去什么 炸醒 什么 3 他希望那如风雷一般强大 一般迅疾的变革啊 这满心期盼你能读出 来吗 读第一行诗 读 让这场变革来得更快些 读 让这场变革来的更猛烈些吧 读 小结 盼望着九州生气 可偏偏生活在这样万马齐喑的哀世中 叫人怎么 不感慨 合起来在读这两行诗 同学们与龚自珍一样有着深切的悲愤 满怀的激昂啊 放声读吧 共同学习诗的第二句 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 大家读读后一句 他劝谁 劝什么 怎样劝 带着这样的奉劝 请大家再来自己读读最后一句 小结 这首诗写下后不到一年 英国的大炮首先轰开了国门 第一次鸦片 战争的硝烟让这个本已贫困的国家受到了前所未有的重创 让我们一起读读全 诗 师读第一句 生读第二句 四 诵全诗 明情感 感悟写作方法 1 将整首诗完整的读读 龚自珍在这首诗里表达了怎样的愿望 你一定 有了会有更深切的感受 这首诗表达了作者怎样的愿望 这首诗通过描写当时社会政治死气沉沉的状况 表达了诗人希望社会变革 和期待人才辈出的强烈愿望 带着这样的期盼 谁能来吟诵这首诗 指名配乐吟诵 全班配乐诵读 2 感悟写作方法 这看不见摸不着的情绪 作者通过创造了 万马 风雷 天公 这样浩 大的意象来表达 这样 创景抒情 的表达方法与我们常见的 借景抒情 触景生情 既相通又相异 也表现出龚自珍极高的艺术成就 课下大家还可以再去读读龚自珍其他的诗或文 更真切的感受他的情 六 拓展延伸 布置作业 师 我们知道己亥杂诗一共有 315 首 同学们还搜集到了其他的己亥杂诗 吗 生答 1 拓展 PPT 出示 己