数学人教版五年级下册简单的找次品问题.docx_第1页
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文档简介

找次品任务书一、本节课任务1. 了解什么是次品 完成 2. 了解用天平找次品的工作原理 完成 3. 会用天平找次品 完成4. 会画流程图 完成 二、在探索中成长。1、我是探险家（1）有3瓶口香糖，其中有一瓶被老师吃掉2粒，用天平称量，我们小组是第（ ）种情况，根据图示可以推断出（ ）号是被吃过的那一瓶。 A B C方法：先在左边托盘，放置 号样品，在右边托盘，放置 号样品，天平（往左边、往右边、不）倾斜，因为次品比较轻，因此判断 号样品是次品。次数：我们总共称量了 次，就找出了次品（2）画流程图 2、我是小机灵从A、B、C三个选项中，选择出和自己小组情况符合的选项，思考总共称量了几次。在括号里面选择正确的选项打钩（1）有5根粉笔，其中有一根是次品，重量稍重，用天平称量，我们小组是第（ ）种情况，根据图示可以推断出次品（在左边、在右边、不在）托盘，也就是（ ）号样品 A B C方法：第1次，先在左边托盘，放置 号样品，再往右边托盘，放置 号样品，天平（往左边、往右边、不）倾斜，因为次品比较重，因此判断 号样品是次品。（2）当天平平衡时， 号一定是次品。我们称量了 次，找到了次品。当天平不平衡时， 号和 号样品可能是次品。第2次，先在左边托盘，放置 号样品，再往右边托盘，放置 号样品，天平（往左边、往右边、不）倾斜，因为次品比较重，因此判断 号样品是次品。 次数：至少称量 次，才能保证一定找到次品（3）画流程图 课后作业：3、我是小能手。 有6筐松果，其中一筐被小松鼠吃了2颗，请小组合作，自行设计一个
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