必修1练习（光合作用和呼吸作用）.doc

第3节 ATP的主要来源细胞呼吸一、选择题：1. 有氧呼吸和无氧呼吸的实质是 （ ）A生物体与外界进行交换 B生物体进行能量的转移与利用C进行ADP和ATP的转化 D分解有机物和释放能量2.某种毒素因妨碍细胞呼吸而影响有机体的生命活动，这种毒素可能作用于细胞的（ ）A核糖体 B细胞核 C线粒体 D内质网.有氧呼吸最常用的物质是 （ ） 淀粉 糖原 葡萄糖 ATP4与有氧呼吸相比，无氧呼吸最主要的特点是 （ ）分解有机物 释放能量 需要酶催化 有机物分解不彻底5在线粒体内进行的有氧呼吸的过程是 （ ）第一、二阶段 第一、三阶段第二、三阶段 第一、二、三阶段6葡萄糖在细胞内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是 （ ）A在线粒体中进行 B在有氧条件下进行 C不产生CO2 D反应速度不受温度影响7种子在浸水和不浸水的情况下进行细胞呼吸都能产生 （ ） A葡萄糖 B丙酮酸 C乳酸 D酒精8机体在一定时间内，呼吸作用产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值，常被用来判断呼吸分解有机物的种类。根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算，此比值是（ ） A0.5 B1.0 C 1.5 D2.0 9贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于（）A抑制有氧呼吸B促进有氧呼吸 C抑制无氧呼吸D促进无氧呼吸10种在湖边的玉米，长期被水淹，生长不好，其原因是 （ ）A根细胞吸收水分过多 B营养缺乏C光合作用强度不够 D细胞有氧呼吸受阻11生物的生命活动所需要的能量主要来自 （ ）糖类的氧化分解 脂类的氧化分解蛋白质的氧化分解 核酸的氧化分解12酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为 （ ）A1：6 B1：3 C1：2 D1：113在四支试管中虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物，经一定时间的保温后，能产生的CO2的是 （ ）A. 葡萄糖细胞膜已经破裂的细胞B. 葡萄糖线粒体 C. 丙酮酸核糖体D. 丙酮酸内质网14. 下列可被称作发酵的现象是 （ ） A梨在腐烂过程中产生酒精 B肌肉细胞在激烈收缩时产生乳酸C酵母菌在制酒过程中产生酒精和CO2 D玉米胚细胞无氧呼吸产生乳酸15将酵母菌研磨、离心后，把得到的上清液（含细胞质基质）、沉淀物（含细胞器）和未离心的匀浆，分别加入甲、乙、丙三支试管中，向试管滴加等量的丙酮酸后，其终产物是CO2和H2O的试管是 （ ）A甲和乙 B乙 C丙 D乙和丙16人红细胞无线粒体但能携带氧，红细胞所需能量的来源主要是利用 （）A.葡萄糖，进行有氧呼吸 B.葡萄糖，进行无氧呼吸C.乳酸，进行有氧呼吸 D.乳酸，进行无氧呼吸二、简答题：17下图表示某种植物的非绿色器官在不同O2浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化，请据图回答：（1）外界O2浓度在10%以下时，该器官的呼吸方式是 ，判断理由是_ _。（2）该器官释放CO2与吸收O2的两条曲线在P点相交后则重合为一条曲线，则说明P点后该器官的呼吸方式是 ，判断依据是_ _。此时呼吸的场所是 。（3）当外界O2浓度为4%5%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收的相对值为O.4，此时，无氧呼吸的CO2释放量约相当于有氧呼吸的_倍，消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_倍。18实验探究：某同学为了探究酸碱度酵母菌酒精发酵的酶促反应速率的影响，设计了以下实验： （1）实验用具：烧杯、注射器 4 支、凡士林、干酵母粉、葡萄糖、配制好的pH 分别为 5 、6 、7 、8 的缓冲液。 （2）实验步骤： 用开水配制质量分数为 10% 的葡萄糖溶液 100mL ，冷却到室温（26）后，加入4g干酵母粉，反应10min 。 _（3）实验记录：产生 2mL 气体体积量（以针筒推柄上升的毫升数表示为产气量）所需要的时间如下表： pH pH=5 pH=6 pH=7 pH=8 时间 （ s ） 8 7 6 7.5 （4）实验结论：_。 （5）回答问题：实验过程中为什么要等到葡萄糖溶液冷却后再加入酵母粉？_。 第4节 能量之源光与光合作用（一）一、选择题：1对高等植物的光合作用最有效的光是（）A白色光B红色光C绿色光D蓝紫光2把新鲜叶绿素溶液放在光源与分光镜之间，可以看到光谱中吸收最强的是（ ）A红光部分 B红光与蓝紫光部分 C绿光部分 D紫光部分3研磨绿叶时要加入碳酸钙，其目的是 ( C )A使各种色素溶解在丙酮中 B使研磨充分C防止色素分子被破坏 D加速研磨 4用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同时间后，罩内O2最多的是 ( C )A绿色罩 B黑色罩 C无色罩 D蓝紫色罩 5.提取叶绿体中的色素时要加无水乙醇，其原因是 ( A )A.让色素溶解 B.防止叶绿素被破坏C.便于将叶片研磨成匀浆 D.促使叶绿体中色素分离6.在“绿叶中色素的提取和分离实验”中，在滤纸条上色素带最宽的是 ( A )A.叶绿素a B.叶绿素b C.胡萝卜素 D.叶黄素7在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是 （ ）A叶绿素a，蓝紫光 B叶绿素a，红光和蓝紫光C叶绿素b，蓝紫光 D叶绿素b，红光和蓝紫光8下图表示植物在不同的光照下生长的状况，其中哪一组的植物长得最差 （ ）9一位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在 （ ）A. 红光的投影区域内 B. 红光和绿光的投影区域内 C. 红光和蓝紫光的投影区域内 D. 黄光和橙光的投影区域内10绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是 （ ）A. 色素提取液中的不同色素已经分层 B. 阳光的照射使各种色素能彼此分开 C. 色素在层析液中的溶解度不同 D. 丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同11对圆形滤纸中央点上的叶绿体色素滤液进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是 （ ）A橙黄色的胡萝卜素 B黄色的叶黄素 C蓝绿色的叶绿素a D黄绿色的叶绿素b12叶绿体色素的纸层析结果显示叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是 A分子量最小 B分子量最大C在层析液中的溶解度最小 D在层析液中的溶解度最大二、简答题：13将4支盛有等量衣藻溶液的密闭试管，在暗室中放置一定时间后，放在右图中a、b、c、d所示位置，经照射1h后，取出衣藻加热脱色，滴加碘液，则呈现蓝色较深的应是哪支试管中的衣藻？（ ）Aa Bb Cc Dd（1）海洋中藻类的有分层现象，与植物中的色素吸收光的颜色有什么关系？（2）在温室内自然光照射基础上，给植物人工补充哪些单色光对增产有利？14下图示叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具。据图回答：（1）图中步骤加入研钵内的物质：A 10mL，作用是 ，B 少许，作用是研磨得充分，C 少许，作用是 。（2）图中步骤将浆糊状的研磨液倒入漏斗中，漏斗基部放有 。（3）图中步骤画滤液细线的要求是 。（4）图中步骤中关键应注意 ，加盖的目的是 ，色素带最宽的是 ，扩散速度最快的是 。15设计一个实验，以展示你的科学素养和创新才能。（1）实验课题：光质(不同波长的光)对衣藻光合作用强度的影响（2）材料用具：红、绿、白3种颜色的40 W灯泡数个，试管数只、足量衣藻、石蜡油、NaHCO3溶液，水溶液染料（对细胞无毒害，遇氧气变蓝色，氧气浓度越大，蓝色越深）。水溶液染料在溶液顶部加一层油的目的是 。为什么要在溶液中加一定量的NaHCO3 ？ 。按下图所示组装好实验装置，放在20摄氏度的环境中进行试验。（3）方法步骤：_ _；_ ；_ _。（4）预测并简要分析上述实验结果：（5）在不改变实验方法和材料的情况下要提高实验效果就应_。第4节 能量之源光与光合作用（二）一、选择题：1771年，英国科学家普利斯特利将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭。今天我们对这一现象的合理解释是 （ D ）A植物可以更新空气 B蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物C绿色植物在烛光下能制造有机物 D绿色植物在烛光下能释放氧气21864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是 （ C ）A叶片全变蓝B遮光一半变蓝 C曝光一半变蓝 D叶片全不变蓝3在光合作用的暗反应中没有消耗的物质是 （ ）AH和ATP BH2O和CO2C五碳化合物和酶 D三碳化合物和ATP4.用2H标记H2O，追踪光合作用中氢的转移，最有可能的途径是 （ A ）A.H2OHC6H12O6B.H2OHC3C6H12O6C.H2OHC5C6H12O6D.H2OHC3C5C6H12O65生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图及图注），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（ B ）6光合作用的光反应为暗反应提供了 （ C ）AH和ADPB和ATP CH和ATPD和ADP7光合作用中，活跃化学能转变成稳定化学能发生在下列哪一过程中 （ ）A水的光解 BATP的水解 CCO2的固定 D三碳化合物的还原8光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自 （ ） A呼吸作用产生的ATP和光能 B都是呼吸作用产生的ATP C光能和光反应产生的ATP D都是光反应产生的ATP9在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物的光合作用强度略有下降。这时，叶肉细胞内的C3 、ATP 的含量变化依次是 （ ）A. 升、降、升B. 降、升、降C. 降、升、升D. 升、降、降10由于硝化细菌的作用，土壤中的氨可以转变成植物制造何种物质的原料？ （ ）A. 核糖和脂肪B. 葡萄糖和淀粉 C. 氨基酸和核苷酸 D. 脂肪酸和氨基酸11用大豆新鲜绿叶进行如右图装置的实验，置于充足的光照下，分析D处的气体成分，最可能发现 （ D ）AO2量多于B处BO2量与B处相等C无CO2和O2 DCO2量多于B处12用14C标记参加光合作用的CO2，可以了解光合作用的哪一个过程？ （ ） A、光反应必须有光才进行 B、暗反应不需要光 C、能量传递 D、CO2被还原为糖13温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量，在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量 （ D ）A增加室内CO2浓度 B增大室内昼夜温差 C增加光照强度 D采用绿色玻璃盖顶二、简答题：14右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：（1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是 mL/h。（2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是 （3）假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是 。（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在06mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论 。15使用下图装置，可测定植物的光合作用，开始时装置左右两侧的液面持平，即瓶内气压等于大气压，请回答：（1）用25水浴的意义是_。（2）从下列列举的变化里，选出3种可用于测定光合作用的变化_（填序号）。生成CO2生成淀粉生成O2增加（CH2O）增加有机物的碳 消耗O2消耗H2O消耗CO2（3）为了保证水草光合作用速度，可在锥形瓶内加入下列何种溶液最好？_（填序号）。葡萄糖溶液碳酸盐缓冲溶液（NaHCO3和Na2CO3的混合物） 氢氧化钾溶液请简要说明原因（用文字表达）：_。（4）撤掉光照，把装置放在暗室里一定时间后，左侧液柱与右侧液柱相比，变化是_，原因是_。（5）用这种装置测定的光合作用速率与真实的光合作用速率是否一致，为什么？_。16如图示改变光照和CO2浓度后，细胞内五碳化合物和三碳化合物含量的变化曲线，请据图回答下列问题：（1）图一中曲线a表示的化合物是 ，在无光照时，其含量迅速下降的原因是 ， 。（2）图二中曲线b表示的化合物是 ，在CO2浓度降低时，其含量迅速下降的原因是；。（3）可见光照强度和CO2浓度的变化均影响光合作用的速度，但前者主要影响光合作用的 过程，后者主要影响过程。17某科研工作小组为测定田间某种棉花的光合作用强度，设计如下方法：实验原理：（1）光合作用强度等于单位时间内单位面积叶片合成的有机物的量。即：光合作用强度有机物的量(叶片面积光照时间) ； （2）5%的三氯乙酸能杀死筛管细胞(筛管是运输有机物的结构)实验材料：小纸牌5%的三氯乙酸分析天平称量皿记录表纱布刀片等实验步骤：第一步：晴朗天气在田间选定有代表性的棉花叶片20片，挂小纸牌编号120。第二步：将选定叶片的叶柄用5%的三氯乙酸点涂一圈，杀死叶柄筛管细胞。第三步：按编号顺序分别剪下叶片对称的一半，依次夹入湿润的纱布中，贮于暗处，记作甲组；4小时后，记作乙组。第四步：返回实验室后，在同号叶片的对应位置各取1 cm2的两个叶块，将两组叶块分别置于两个称量皿中。第五步：将两个称量皿的叶片分别 处理。第六步： 。第七步：计算结果。若实际测得甲组叶块的干重是a，乙组叶块的干重是b，则光合作用强度()(4小时)实验反思：（1）第一步中的“有代表性的叶片”除了指选择颜色深绿、叶片完整、着生位置相似、大小接近的成年叶等条件外，选择的叶片的形状应该尽量 。（2）将叶柄筛管细胞杀死的目的是 。（3）实验对象不是一片叶片而是20片叶片，目的是 。为了同样的目的采取的措施还有 (答出一种即可)。（4）引起甲、乙两组干重差异的主要化合物是。（5）衡量光合作用强度的指标，除了本实验所用的干重物质外，还可以用 来表示。（6）根据所学知识分析，该实验结果的大小可能受到 等外界因素的影响。第3节 ATP的主要来源细胞呼吸1D 2C 3C 4D 5C 6C 7B 8B 9A 10D 11A 12B13A 14C 15D 16B17（1）无氧呼吸和有氧呼吸 CO2的释放量多于O2的吸收量 （2）有氧呼吸 CO2的释放量等于O2的吸收量 细胞质基质和线粒体 （3）0.5 1.518（2）取 4 支注射器，分别标号 A 、B 、C 、D 分别抽取 2mL 含酵母的葡萄糖液 A 、B 、C 、D 再对应抽取 pH 分别为 5 、6 、7 、8 的缓冲液，并用凡士林涂抹在针头及有关地方 观察并记录各注射器针筒推柄上升 2mL 所需的时间 （4） pH 为 7 时，酵母菌的发酵速率最快，过高或过低的 pH 都会影响酵母菌中酶的活性，影响发酵速率 （5）防止酵母菌被高温杀死以及防止酶失去活性 第4节 能量之源光与光合作用（一）1A 2B 3C 4C 5A 6A 7D 8B 9C 10C 11A 12C13A （1）不同波长的光穿透性不同，到达深水层的光线是波长较短、频率较高的光（2）红光和蓝紫光14（1）无水乙醇 提取绿叶中的色素 二氧化硅 碳酸钙 防止研磨中色素被破坏 （2）一块单层尼农布 （3）均匀（又细又齐），待滤液干后再画一两次 （4）不能让滤液细线触及层析液 防止层析液挥发 叶绿素a 胡萝卜素15（2）防止空气中的氧气对实验产生干扰 保证CO2的供应 （3）将衣藻分成三等份，分别放入三只试管(编号A、B、C)中，并加上等量清水，置于相互隔离的环境中 用红、绿、白三种颜色灯泡分别照