初二物理总复习知识点.doc

初二物理总复习知识点 第一章：机械运动1、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做运动。2、参照物的选择不同，物体的运动状态也不同。会举例3、相对静止在生活中的运用：（1）工厂的传送带；（2）人造地球同步卫星；（3）空中加油；（4）接力赛跑中的交接棒，。4、会根据给定的参照物判断物体的运动状态，或会判断参照物。（注意古诗词）5、了解长度的单位：m及其它的单位及单位间的换算。6、了解时间的单位及换算。7、了解1m、1dm、1cm、1mm这几个单位的具体的长度。8、掌握刻度尺的使用。（P21有4点）9、掌握正确的测量数据应由准确值、估计值、单位三部分组成。10、掌握三种特殊测量方法：（1）变曲为直，测直算曲； （2）积少成多，测多算少； （3）平行移动，等效测量；11、误差是不可避免的，掌握减小误差的方法。（P23有四种方法）12、必须掌握的长度值：头发的直径（或一张纸的厚度）：70100um。13、速度的概念：单位时间内物体所通过的路程。14、掌握速度的计算公式及相关的变形式，会根据公式计算速度、路程和时间：15、速度的两个单位：m/s和km/h 及两个单位的换算：（1）m/s换算成km/h：在数值上直接乘以3.6即可；例：（2）km/h换算成m/s：在数值上直接除以3.6即可。例：16、一些常见的速度值：（1）人正常步行的速度1.2m/s；（2）骑自行车的速度5m/s；（3）空气中声音的传播速度：340m/s；（4）真空的光速：3108m/s17、了解平均速度的含义，平均速度不是速度的平均，而是总路程除以总时间。第二章：声现象1、声音的产生：由于物体的振动。（会举例说明）2、声音的传播：（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音可以在固、液、气体介质中传播，且V固V液V气；3、会举例说明固体能传声：（1）土电话；（2）贝多芬耳聋后用木棍抵在钢琴上听声音。（3）古代士兵夜里振着牛皮箭筒睡能及早听到来袭敌人的马蹄声。4、会设计实验验证固体传声效果比液体和气体快：6、了解乐音与噪声的区别，知道乐音与噪声之间没有明显的界限。7、乐音的三特征：音调、响度和音色。8、音调：指声音的高低，与发声的频率有关。9、响度：指声音的大小，与物体振动的振幅有关。10、会判断物体发生，会区别音调和响度。11、音色:声音的特色，一般情况下，不同的物体发声的音色不同。12、了解生活中利用音色辨别事物的事例：（1）买西瓜、买瓷器时轻敲听声音辨别好坏；（2）闻其声而知其人。13、了解乐器可分为以下三大类：（1）管乐：靠空气的振动来发声。例：箫、笛、号等；（2）弦乐：靠弦的振动来发声。例：吉他、古筝、二胡等；（3）打击乐：靠自生的振动来发声。例：锣、鼓、编钟等。14、了解避免和减弱噪声的方法：（1）在声源处。例：摩托车的消声器。（2）在传播过程中。例：隔音墙。（3）在人耳处。15、了解现在城市中所采取的减弱噪音的方法：（1）高架桥上的隔音墙；（2）到路边的绿化；（3）将水泥路面改造成沥青路面。等16、了解人的听觉范围：发声频率在2020000Hz。17、超声：发声频率高于20000Hz的声音。18、次声：发声频率低于20Hz的声音。19、超声波在生产和生活中的利用：（1）利用超声波导航：声纳、雷达。（2）在医学上的“B超”。20、次声有极大的破坏力，火山爆发、地震、风暴、核爆炸都会产生次声。第三章 物态变化1、物质有三态：固态、液态、气态。2、固体可分为晶体和非晶体。晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。3、要掌握下列六种物态变化：（1）、熔化：固态液态。例如：冰化成水（2）、凝固：液态固态。例如：水结成冰（3）、汽化：液态气态。例如：水变成水蒸气。（4）、升华：固态气态。例如：冬天结冰的衣服也会干；用久的灯丝会变细。（5）、液化：气态液态。例如：锅盖上的蒸馏水；雾、露、低温物体上附着的小水珠、“白气”（6）、凝华：气态固态。例如：霜、雾凇的形成；冬天玻璃上的冰花。4、物态变化中吸热的有：熔化、汽化、升华。5、物态变化中放热的有：凝固、液化、凝华。6、能理解物态变化过程中吸热和防热的应用。例如：给发高烧的病人擦酒精降温是利用蒸发吸热； 北方冬天在储存蔬菜的地窖中放几桶水是利用凝固放热。 吃冰棍解暑是利用熔化吸热。 下雪不冷化雪冷也是由于雪熔化要吸收大量的热。7、要理解升华吸热在生活中的运用：（1）升华吸热用于人工降雨；（2）用于制造特殊的舞台效果； （3）用于储存蔬菜。8、汽化有两种形式：沸腾和蒸发。并能理解两种形式的不同之处：（1）温度不同：蒸发可在任何温度下进行，而沸腾只能在沸点下发生；（2）发生部位不同：蒸发发生在液体的表面，沸腾发生在表面和内部；（3）有无气泡产生：蒸发没有气泡产生，而沸腾有气泡产生。9、影响蒸发快慢的因素：（1）温度的高低；（2）液体表面积的大小；（3）液体表面空气流动的快慢。并要求学生能设计实验验证以上三个因素对蒸发快慢的影响。10、能理解晶体熔化的条件：（1）达到熔点；（2）能继续从外界吸热。11、能理解液体沸腾的条件：（1）达到沸点；（2）能继续从外界吸热。12、能理解晶体熔化和液体沸腾过程中温度保持不变，但要继续吸收热量；而凝固过程中温度也不变，但要继续放出热量。13、能分析自然界中云、雨、雾、露、霜的形成：云：空气中大量的水蒸气遇冷液化形成小水珠和凝华成小冰晶；雨：云中的水珠和冰晶熔化成水珠后下落形成；雾、露：空气中大量的水蒸气遇冷液化形成；霜：空气中大量的水蒸气遇冷凝华形成的；雾凇的形成也是一样的。14、能降低晶体的熔点的两种方法：（1）晶体中含有杂质；例如：脏雪化得快些、在上冻的路面上撒盐。（2）外界压强的增大；例如：滑冰鞋的冰刀能使冰快速熔化，有润滑作用。15、要理解我国及世界的水资源的现状（分布不均匀），要节约用水。解决水资源危机的途径是：防止水体污染；节约用水。16、会正确分析书上15页的晶体的熔化和凝固图像，（图1135）第四章：光1、光源：会发光的物体叫光源。例如：蜡烛、电灯。2、光的传播：光在同种均匀的介质中沿直线传播。3、了解生活中光沿直线传播的事例：（1）影子的形成。（手影、皮影戏）。（2）日食和月食的形成。（3）小孔成像。4、光速：真空的光速：3108m/s，光速比较快。5、光的反射规律：P53共4点。6、会画光的反射光路图，注意反射角等于入射角。7、两种反射：镜面反射和漫反射。都遵循光的反射规律。我们能看清任何物体，都是由于这些物体发生漫反射的缘故。8、举出生活中光的反射现象：（1）平面镜成像；（2）水中的倒影；（3）潜望镜。9、平面镜成像的规律：P54共有4点。10、会画平面镜成像图（注意平面镜成的是虚像）11、了解平面镜的使用及带来的光污染。12、光的折射规律：会画下面3图（1）光从空气斜射入其他介质：折射角小于入射角。（2）光从其他介质斜射入空气：折射角大于入射角。（3）当光从一种介质垂直射入另一种介质时，光路不改变。13、光的折射在生活中的现象：（1）插入水中的物体变折；（2）水中的物体变浅；（3）海市蜃楼； （4）所有的凸透镜成像。14、光的色散：太阳光可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。彩虹的形成说明光的色散现象。15、三基色：红、绿、蓝； 三原色：红、黄、蓝。16、物体对光的反射：（1）什么颜色的物体只能反射本身颜色的光，吸收其他颜色的光。（2）白色物体能反射所有的光。（3）黑色物体不反射任何光，吸收所有的光。17、什么颜色的透明物体只能透过本身颜色的光，无色透明物体能透过所有的光。18、了解凸透镜和凹透镜：凸透镜对光有会集作用，凹透镜对光有发散作用。19、了解以下几个概念：（1）焦点：平行光透过凸透镜后会集的一点叫焦点。（F）（2）焦距：焦点到凸透镜中心的距离叫焦距。（f）（3）物距：物体到凸透镜的距离叫物距。（u）20、能掌握凸透镜成像的规律：（1）当u2f时，成倒立、缩小的实像。例：照相机的原理（2）当u=2f时，成倒立、等大的实像。（可用于测焦距。）（3）当fu2f时，成倒立、放大的实像。例：电影、幻灯机、投影仪。（4）当u=f时，不能成像，得到平行光。（可用于测焦距。）（5）当uf时，成正立、放大的虚像。例：放大镜。总结：1焦定虚实，2焦定放缩，实像都是倒立的。21、掌握三种测凸透镜的焦距的方法。22、眼睛的结构：（1）晶状体：相当于凸透镜；（2）视网膜：相当于光屏。23、物体在眼睛的视网膜上成倒立、缩小的实像。24、近视眼的形成及矫正：（1）形成原因：晶状体变厚，成像在视网膜的前面。（2）矫正：在近视眼前加一个适当的凹透镜。（近视眼镜）25、远视眼的形成及矫正：（1）形成原因：晶状体变薄，成像在视网膜的后面。（2）矫正：在远视眼前加一个适当的凸透镜。（远视眼镜）26、掌握三种区分近视眼镜和远视眼镜的方法。27、知道显微镜的目镜和物镜都是凸透镜。28、了解望远镜能使远处的物体成像在眼前，把物体“拉近”，其基本元件是三棱镜和透镜。第六章 质量和密度1、质量：物体所含物质的多少叫做物体的质量。2、质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。（要会举例说明） 例如：一块冰化成水，体积、状态变了，但是质量没变。3、质量的单位：主单位是kg除了kg以外，还有t、 kg、 g、 mg，会进行单位换算。4、了解几个常见的物体质量：（1）一个中学生质量：50kg （2）一只山羊：50kg （3）一只鸡的质量：1.52kg （4）一个一元硬币：6g 5、了解质量的测量工具：实验室用托盘天平。生活中还有秆秤、台秤、电子秤等。6、天平的使用：（1）要放在水平台上；（2）使用前要调平：游码放在0 刻度线上，调节平衡螺母，使指针在刻度盘的中线处；（3）左物右砝码；（4）不能用手取砝码；7、知道用天平侧液体的质量的方法。（借助于容器）（1）用天平测出空容器的质量为m1。 （2）再将被测液体倒入容器中，测出总的质量为m2。（3）计算：m液=m2-m1 8、量筒的使用：关键在读数使视线要与液面的凹面或凸面在同一水平线上。9、知道用量筒测量不规则的固体的体积：（借助于液体）（1）在量筒中盛入一定量的液体，测出体积为V1；（2）将被测固体完全浸没入液体中，测出总的体积为V2； （3）计算：V固=V1+V2 10、了解以下几个体积公式并会进行单位的换算：m3 dm3 cm3 L mL 并要了解1L就是1 dm3 1mL就是1 cm3 ；11、密度：某种物质单位体积德质量叫做这种物质的密度。12、密度的计算公式：（1）求密度： （2）求质量：（3）求体积： 要灵活掌握这三个公式的运用。13、密度的单位及换算：kg/m3 和kg/m3 （或g/mL） 换算：（1）kg/m3 换算成 kg/m3 ：直接去掉数值后面的103 例如：（2）kg/m3 换算成kg/m3 ：直接在数值后 103 例如：第五章：力1、力的概念：力是物体对物体的相互作用。2、力的作用是相互的。（会举例说明）例如：（1）一个巴掌拍不响；（2）拍桌子时手会觉得痛。3、力的作用效果：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。会设计实验说明或举例说明。4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。能举例说明力的大小不同、方向不同、作用点不同会影响力的作用效果。5、力的单位：“牛”N，了解1N有多大。6、会画力的示意图。要注意一定要把力的三要素都表