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文档简介

Unit 8教学设计(Section B) BY:廖金欢一、教学目标:1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词:spend, spend time, climb, road, often, air, sunshine, free, enjoy, enjoy reading, easily, money2) 能掌握以下句型: I like to spend time there on weekends. I love to watch the monkeys climbing around. It is very quiet and I enjoy reading there. You can get to the library easily. The best things do not need money.2. 情感态度价值观目标: 通过运用简单的问路和引路的交际用语,学会相互合作,培养乐于助人的精神。 通过三个同学对自己住处的描述,培养学生爱自己家乡爱祖国的情感。二、教学重难点1. 教学重点:1) Words and expressions. 2) Important sentences in 2b.2. 教学难点:表示方位介词的理解与正确运用及指路的表达方式。三、教学过程Step 1. Warming- up 复习地点介词、 方位介词Step 2 Presentation 2. Show some pictures, learn key words. 3. Look at 2 maps, how to get to the destination 4. Finish 1c 5. 2b Reading1. Fast Reading:Read the passages and match each passage with a map. Ss read and match. Then check the answers.2. Read the passages again and translate each sentence.3. Careful Reading1)找出描述路线的语句,根据文章中的描述在插图中将路线标出来2)Read the passages again and ask questions about the three passages in groups of three ,try to answer the questions.(让学生根据所读篇章自主设计问题,激发学习热情,锻炼逆向思维,促使学生关注篇章细节信息,深入理解篇章内容)Explanation:Find out difficulties.1. in my neighborhood 在我家附近2. I like to spend time there on weekends. 我喜欢周末在那里度过时光。(提示:spend on+ 名词 / spend in +doing sth.) 3. I love to watch the monkeys climbing around. 我喜欢观看猴子们在周围爬树。喜爱作某事 love to do sth.观看某人正在做某事 watch sb. doing4. To get there, I usually walk out and turn right on Bridge Road. 为了到达那里,我通常走出去在Bridge Road向右拐。5.To get there 在本句中为目的状语。6. You can get to the library easily. 你可以容易地到达图书馆。Easily 是副词,在这里修饰动词get.Step 4. Exercise Show a picture, ask Ss to answer how to get the destination.Step 5 Homework 1. 银行在右边。 The bank is _ _ _.2. 我家在一个超市的左边。 My home is _ _ _ _ a supermarket.3. 汤姆想去爬山。 Tom wants _ _ _.4. Lets go

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