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文档简介

2012年印江自治县东片区教研联谊活动教学研讨课教学设计 永义九年一贯制学校 李鸿艳 二0一二年十一月十六日Unit 3 our HobbiesTopic 1 I used to listen to rock musicSection D教学目标1、 知识与技能巩固used to 的用法；掌握本话题重点语言点；能够谈论宠物有关话题及会写关于个人爱好方面内容的文章。2、 过程与方法通过对教材的整体输入，提高学生的听力水平；学生能根据所给出的个人爱好话题进行简单对话，能借助图片或其他帮助，描述自己或他人的兴趣爱好。3、 情感态度价值观培养学生的兴趣爱好和对生活、未来的一种积极态度，创设学习情景、激发学生学习热情，提高学生学习英语的积极性和主动性。教学重点1、 used to 的用法；2、 加强听力练习；3、 描述自己或他人的兴趣爱好及其原因。教学难点根据个人爱好写作文。教具准备：录音机、幻灯片教学过程：Step 1 Review1、 复习动物的名称。2、 谈论动物并引出生词。（ugly、unfriendly、lazy、stupid）Step 2 Presentation1、 围绕宠物展开讨论，完成1b。2、 处理1a部分。看听力材料； 快速找出新单词并根据上下文猜出其意思；完成听力内容并核对答案；学生自读课文，完成以下任务：任务一：找出文中的短语；任务二：根据课文回答问题。Whats the boys favorite pet?Why does the boy call the pet Pink?Does the pet like walking?How does the boy take cake of his pet?Step 3 Consolidation以个人爱好复习 used to、be fond of prefer、be interested in 等句型。Step 4 Practice1、 练习以上句型，运用句型谈论自己的兴趣爱好；2、 强化used to 的用法。Step 5 Project1、 完成调查报告；2、 向全班同学汇报调查报告；3、 根据汇报写一篇文章。板书设计Unit 3 Topic 1 （D）1
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