人教版（新课程标准）2019-2020学年初中语文九年级下册第16课公输同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年初中语文九年级下册第16课公输同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共7题；共19分)1. （2分）选择正确译句。（ ）然得而腊之以为饵A . 既然得到了它，就把它制成药饵。B . 虽然得到了腊肉，却把它当成药饵。C . 但把它捉了来，晾干用它作药饵。D . 但得到了干肉，制成治病的药饵。2. （2分）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ） A . 前人之述备矣/众妙毕备B . 南极潇湘/初极狭C . 薄暮冥冥/不宜妄自菲薄D . 而或长烟一空/一食或尽粟一石3. （2分）下列翻译有误的一项是（ ） A . 知之为知之，不知为不知，是知也。（论语十二章）译：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明啊。B . 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（蒲松龄狼）译：骨头已经没有了，两只狼像原来一样一起追赶。C . 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄。（列子杞人忧天）译：祀国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏。D . 国人道之，闻之于宋君。（穿井得一人）译：国人都在说这件事，宋国的国君知道了。4. （2分）下列各句节奏划分有误的一项是（ ） A . 急湍/甚箭，猛浪/若奔B . 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃C . 疏条/交映 有时/见日D . 自/非亭午/夜分，不见/曦月5. （6分）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 文段选自_，又称_，是_代表著作，是_（朝代）秦国相_集合门客共同编写而成。全书共二十六卷，一百六十篇。6. （2分）下列对名著的表述不正确的一项是（ ） A . 名人传由法国二十世纪的一位杰出的现实主义作家罗曼罗兰所作，该传由三个名人的传记组成：贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。B . 鲁迅的朝花夕拾中从百草园到三味书屋、社戏、阿长与、二十四孝图等都是脍炙人口的自传体小说。C . 名人传包括贝多芬传，米开朗琪罗传和托尔斯泰传三部传记。该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。D . 海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。7. （3分）在横线处填上合适的敬辞或谦辞。 日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦辞。示例：称自己的见解粗俗浅薄，可以说“鄙见”“愚见”。称对方父亲说“_”；请别人去家中做客“欢迎光临_”。二、 文言文阅读 (共2题；共29分)8. （12分）阅读下文，回答相关问题。君不自诈有上书请去佞臣者，上问：“佞臣为谁？”对曰：“臣居草泽 ， 不能的知其人。愿陛下与群臣言，或佯怒以试之，彼执理不屈者，直臣也，畏威顺旨者，佞臣也。”上曰：“君，源也；臣，流也；浊其源而求其流之清，不可得矣。君自为诈，何以责臣下之直乎！朕方以至诚治天下，见前世帝王好以权谲小数接其臣下者，常窃耻之。卿策虽善，朕不取也。”（选自资治通鉴）【注释】上：皇上，这里指唐太宗。草泽：边野荒地，泛指社会下层。权谲（ju）小数：权术和诡诈的小计谋。（1）根据古汉语常用字字典提供的主要义项，为下面句中划线的词选择恰当的解释。不能的知其人（ ）A.必定，一定 B.目的，目标 C.确实，确切 D.鲜明、明亮的样子以权谲小数接其臣下者（ ）A.接触，对待 B.连接，连续 C.承接，收受 D.接待，迎接（2）下面选项中划线词的意义和用法不同的一项是（ ）A . 佞臣为谁 中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）B . 或佯怒以试之 意将隧入以攻其后也（狼）C . 浊其源而求其流之清 义不杀少而杀众（公输）D . 畏威顺旨者 感极而悲者矣（岳阳楼记）（3）对文中画线句子解说正确的一项是（ ）A . 君主自己做假使诈，凭什么要求臣下正直呢！B . 君主自己是奸诈之徒，为什么还要责怪臣下的耿直呢！C . 君主自己说假话，指责臣下是不值得的！D . 君主自然要假装，怎么可以直接责备臣下呢！（4）唐太宗开创贞观盛世，被称为英明的君主。从这则短文看，唐太宗的英明体现在哪里？请用自己的话简要回答。9. （17分）阅读（公输，完成后面小题。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”（1）解释下列划线词语。不可谓知类（ ） 吾义固不杀人（ ） 请说之（ ） 子墨子九距之（ ）（2）用现代汉语翻译下列句子。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。（3）请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)子 墨 子 闻 之。 舍 其 粱 肉。（4）用原文语句填空。墨子与公输盘一见面，就向他提出了“”的请求。之后墨子又提出“”是想让公输盘答应他的请求。表明墨子与公输盘假想的攻守战结果的语句是：“