中青年教师成长调研问卷

中青年教师成长调研问卷尊敬各位教师：您好!教师的专业发展是学校可持续发展的关键。为了进一步了解我青年校教师专业发展的现状，为青年教师的专业成长提供更好的服务，请您仔细阅读下列内容，并给予详实的填写。 第一部分：单项选择。1、您的年龄25岁以下 25-28岁 28-30岁以上2、您参加工作的时间3年以下 3-5年 5-7年 7年以上3、您对目前工作的稳定性非常稳定 还算稳定 无所谓 不稳定4、您对学校的归属感很好 一般 没感觉 不好5、您认为学校学术氛围非常浓厚 浓厚 一般 薄弱 没有6、您目前最关注的个人问题是家庭 职业 事业 专业发展 生活质量7、您在工作中得到领导、教研组长、年级主任、同事的帮助和指导的情况定期 经常 一般 偶尔 从没有过8、您在工作中，与所任教班级其他任课老师以及班主任交流的情况定期 经常 一般 偶尔 从没有过9、您每学期研读过的有关教育的书籍大概有专业理论书籍 专业报纸刊物 教育学相关书籍心理学相关书籍 从来不读 其它10、您一个学期阅读教育教学书籍的数量3本以上 1-3本 从来不读11、您写教育叙事（日记、杂感、博客、心得等）的情况是几乎每天1篇 大概每星期1篇 每学期1篇 偶尔 没有 12、当有同事或领导或专家听您的课时，您感到不情愿 非常欢迎 紧张 无所谓13、下班后，您感到工作任务完成了很轻松很满足 很疲惫但是有成就感 不愿意再想学校里的事14、您认为目前学校教研活动中最突出的问题是以应付考试为中心，形式单一，活动内容不是教师所需 缺乏明确的研究目标任务布置多，深入研讨少活动 理论学习离课堂实际太远 15、您觉得参加教研活动时很有收获 收获较多 收获较少 收获很少 没有收获 16、在集体教研活动中，您觉得自己经常做或擅长做的是质疑别人的经验和做法 提出解决问题的设想表达自己的经验不足梳理出讨论中的主要问题 保持缄默17、您觉得参加下列哪一类教研活动对您成长更有效果同事之间的随时的交流 集体研讨 有专家指导的研讨 教研组的常规活动18、为了有效开展校本教研，您认为学校最需要切实做的事情是开发校内外资源 营造学校教研氛围 建立相应的激励机制 开通信息渠道第二部分：不定项选择1、您认为在您现阶段的教学工作中，存在的主要问题有忙于教学进度，缺少及时的自我评价与反思 缺乏有效的合作伙伴和合作氛围缺乏理论支撑，理论学习机会少 重视课堂教学评比，忽视日常工作表现2、教师专业发展的本质特征是自主发展。“自主性”主要体现在自主意识和自主能力两个方面。在您的自主发展的途径中您已经采取了哪些方式与教研员结成合作伙伴并定期开展活动 经常阅读有关教学刊物，并尝试投稿与本校教师共同参与“合作伙伴专题研修” 积极参与各类教学评比和展示 积极关注校内的教学观摩课和校本研修活动，并参与反思论文的撰写在教研组、备课组活动中主动坦诚地介绍自己的想法希望加入学校的课题研究小组3、在专业发展的过程中，您需要哪些支持增加学习机会，需要将实践上升为理论的指导 多创设交流展示的平台，加强合作学习对不同发展阶段的教师采用有针对性的评价标准 系统的学科专业知识的构建帮助每一位教师进一步发展信息技术等技能的培训 现代化教学技术的学习和应用 普通话、板书等授课基本功 渊博的知识和深厚的文化底蕴 先进的教育理论的掌握和运用 品德的培养和人格魅力的塑造 4、您遇到教育教学问题时，您一般采取哪些方式解决翻阅书籍 上网查找 与同事讨论 请教教研人员5、您喜欢并认为最有效的提高教师专业素养的方式是听专家讲座 参加校本教研 集中培训 短期脱产学习 外出参观考察 自学三、简单题：1、您最渴望学校为您提