2018-2019学年第一学期教学工作计划

2018-2019学年第一学期教学工作计划(草稿)一、 指导思想本学期，全校师生将以党的第十九大精神为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以甘肃省教育厅和武威市教育局关于中小学教育工作的具体要求为准绳，以我校师生目前的实际状态和教育教学的具体特色为基点，积极争取政策，努力创造条件，大力营造氛围，真诚凝心聚气，反复培养教书育人职业的责任感和自豪感，完善机制、改善管理，紧紧围绕“关注学生健康成长，夯实教育教学过程，有序提升教育教学质量”这一中心环节，旨在使学生有收获、教师有发展、学校有前途。二、 工作目标和主要任务（一）制定2019届高考学年复习冲刺计划，夯实高考复习过程，改进高考复习策略，突出高三教学的学科针对性，体现高三教学的层次性，稳步推进，阶段分析、总结，加强教学计划的及时调整，继续执行和完善高三月考和诊断考试制度，旨在较好地完成上级下达的高考教学任务和指标。（二）宏观部署2019届中考复习方案，科学合理安排初三教学进度，组织教师研究中考命题方案和录取细则，指导初三年级的中考复习工作，突出中考科目的学科教学针对性，继续执行并不断完善初三年级月考分析制度，旨在进一步大幅度提高我校的中考质量和社会影响力。（三）进一步改革和完善教研组工作，把侧重点放在日常教学的过程和细节上，加强教研组对学科教学的指导，突出教研组内教师之间的合作与交流，凸显教研组的整体力量；成立学校学科督导小组，旨在对全校教师的备课、上课、辅导等教学环节进行过程记录，阶段分析总结与评价，探究符合我校目前学生实情的教育教学方法。（四）进一步改进和完善学校考试、阅卷和分析工作。这学期要强化学校考试安排的科学性、严谨性：强化学科命题的科学性、有效性；强化命题试卷结构的合规性、统一性；强化阅卷工作的合理性、整体性；强化考试分析的效度和信度。学校教务处和学科对督导组要对这项工作加强管理，明确职责、分工负责、责任到人。（五）组织教师学习和研究将于2020开始执行的甘肃省新的中考方案，理解方案内涵，提早筹划今后一段时期我校中考教学的思路；组织教师学习和研究将于2022年执行的甘肃省新的高考模式，提前介入，适应变化，着手今后一段时期我校高考教学的新路子。（六）在学校教务处的安排下，以学科督导组和教研组为单位，组织相关教师学习和讨论教育部制定的普通高中课程方案（2017年版）和高中各学科课程标准（2017年版），旨在使我们的教学工作有章可循，有标可依，更好地指导高中教学的全过程。（七）进一步修缮教师考核方案。在学校原有的考核制度框架下，准备成立教师考核小组，把考核的每一个项目努力做到公正、公开、准确；对于尚有缺陷和教师反映强烈的一些环节，广泛征求意见，汇集思路，提交学校，旨在使考核机制更加科学、合理、有效。（八）本学期组织教师开展精品课堂展示活动。在全校范围内组织和开展精品课堂展示活动，旨在调动教师的教学竞赛参与意识，发挥各个教研组的团队作用，突出学科教学的不同特色，展现各位教师的不同风格，引领学校整体课堂教学方向。三、主要工作措施（一）深入调查，广泛听取意见，开展全方位民主讨论，旨在不断改进机制，健全各项方案，完善各项教学、教务举措，使教育教学各项工作走向科学化、正规化、长效化。（二）强化计划管理，保证教学目标的实现。开学初要求学科督导组、教研组、任课教师制订工作计划，计划要求“目标明确、切实可行、内容具体、重点突出、符合学科特点、突出学科特色”，在教育教学过程中按计划推进，不断完善。在期中、期末定期检查教学计划的实施、完成情况，实施阶段性验收，以保证教学目标的有效实施。（三）加强教学过程管理，优化教学评价机制，不断提高教学质量。继续加强对教学各个重要环节的管理，加强督察，完善常规要求（备课及教案检查上课听课考试教学测评），不断提高教师的自身素质和教学水平；学期初召开教研组长会议，经常深入教研组活动，有针对性的指导、督促开展教研活动，加强现代化教学手段的应用和教材教法，练习测试等方面的研究。旨在向过程要效率，向细节要效率。3、加强师资队伍建设，着力塑造民中教师新形象。加强教师职业道德的建设，有计划的开展教师职业道德专题讲座，以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，以积极引导我校教师确立严谨治学，敬业爱岗，乐于奉献，善于钻研的良好师风，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值观去引导学生，鼓励并支持教师参加不同层次的业务学习，更新教育观念，跟踪现代教育思潮，并用以指导课堂教学。三、主要工作推进时间表第1、2周：教研组工作安排和学科督导组成立；第3周：2019届高考复习学年部署工作；第4周：2019届中考复习学年部署工作；第6周：新高考模式学习、新中考模式学习、课程标准学习；第7周：学校标准化考试作业标准学习；第9周：教学检