历史必修三专题六第三课学案答案.doc

知识点一 呼唤民主和自由1、背景（1）思想：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，解开了套在人类理性上的枷锁。（2）经济：资本主义的发展，新航路的开辟。 （3）政治：英法等中央集权民族国家形成。（4）其他：科学与知识的进步和西欧社会的变化。2、过程：17、18世纪从英法两国开始，后扩展到德国和荷兰等诸多国家。3、内容：（1）以理性作为思想武器，斗争矛头指向封建主义。（2）反对宗教迷信，提倡科学，力图把人类生活世俗化，开辟非宗教的理性时代。（3）关注社会生活，希望用理性的光辉映照民主、光明的时代。4、性质：资产阶级思想解放运动。5、意义（1）为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论上的准备。（2）使理性与自由平等的思想获得迅速发展。知识点二 、霍布斯和洛克的政治思想人物国家 思想主张影响霍布斯英国（1）每人都有天赋的自然权利（2）按照共同意志订立契约，成立国家，保护人民公共权力。对推翻君权神授理论、摧毁封建专制制度产生深远影响。洛克英国（1）君主和政府的权力来源于人民，建立政权的目的是保护人民的自然权利。（2）过往及政府应在立法权控制下行使管理国家的行政权。（3）人民有权更换国王及其政府并推翻它。（4）人民是最高裁判官。（1）为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础。（2）对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生广泛影响。知识点三 法国启蒙思想家的政治思想人物主张地位影响伏尔泰（1）提倡自然权利说，主张自由平等，但不反对财产上的不平等。（2）反对君主专制，赞成实行“开明专制”。启蒙运动的领袖孟德斯鸠（1）提出三权分立学说。国家权力分为立法权、行政权、司法权，分别由人民代表、选举产生的临时机构及司法机构掌握。司法权要独立于行政权之外。（2）三权相互独立又相互监督。资产阶级国家学说和法学理论的奠基者。（1）是古代希腊、罗马政治理论的发展，体现了人民主权原则。（2）为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。卢梭（1）代表作：论人类不平等的起源和基础、社会契约论（2）主张：自由平等是天赋人权；主权在民，一切权利属于人民，人民有权通过暴力推翻政府。成为法国大革命的思想先导，直接影响了美国政治制度的建立。（1）法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。（2）人民主权的捍卫者。狄德罗（1）人人享有与生俱来的自然权利（财产权、生命权和自由权）.(2)通过契约组成国家，以保障财产权等自然权利。（1）体现了科学与民主的时代精神，成为法国启蒙运动的中坚力量。（2）为法国大革命做了充分的思想准备。百科全书派的代表。归纳启蒙思想家们的思想的共同点共同点：反对封建专制、教权和封建特权 主张“主权在民”，追求政治民主、权利平等和个人自由；主张法治 提倡理性 天赋人权、自由平等；【概念解释】什么是理性主义？（1）“理性”的概念：人的思考和判断。强调凡事都依靠人的思考去判断，而不依赖天意和神的旨意。（2）理性主义的目的：保障人的自然权利。（3）实质：资产阶级要求科学、自由、平等，反对封建主义。（4）衡量一切事物的标准：理性。【疑难剖析】1、比较启蒙运动与文艺复兴有什么相同和不同？（1）相同：都注重了人的价值，宣传人文主义精神；都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备；他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。（2）不同点：项目文艺复兴启蒙运动背景14-16世纪资产阶级萌芽刚刚出现资本主义进一步发展地区意大利欧洲英国法国欧洲中心意大利法国内容矛头：天主教会；未形成成熟的政治理论和思想体系；批判旧秩序；矛头：天主教会、封建制度；形成比较完整的思想体系；提出了资产阶级理想社会的蓝图；影响把人、人性从宗教束缚中解放出来，对启有直接影响作用，推动了人们的思想解放和文化科学事业发展；冲击了封建专制及其精神支柱天主教会，为资产阶级革命作了思想和理论的准备2、 启蒙运动的影响（1）启蒙运动有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图。为资产阶级革命提供了思想上和理论上的准备。（2）对法国大革命的影响，为即将到来的法国大革命做了充分的思想准备。（3）对欧美资产阶级革命的影响，启蒙思想家的学说在欧洲传播，对欧美资产阶级革命起了影响和推动作用。（4）对亚洲国家的影响，鼓励了亚洲的仁人志士为改造旧社会而斗争。（5）启蒙思想对中国的影响推动了维新变法运动的发展。梁启超宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。谭嗣同用资产阶级的自由平等观念批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教。严复借用进化论理论，阐明变法维新的必要性。推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发生。20世纪初，资产阶级革命派通过各种方式宣传天赋人权、自由平等等学说，翻译出版卢梭、孟德斯鸠的作品，推动了思想的解放。推动了新文化运动的发生。新文化运动前期，先进的知识分子以民权、平等为指导思想，宣传民主科学，反对愚昧迷信。3、启蒙运动对文艺复兴人文主义的发展从批判对象上看由反对教会对人的束缚；发展到批判天主教会和封建专制制度。从批判形式上看，摆脱了文艺复兴的宗教的外衣，公开批判宗教神学。从指导思想上看，从人性发展到理性。从设计的领域上看文艺复兴集中于文学艺术领域， 启蒙运动还集中在政治思想领域中进行。从内容主张看，从追求个性解放到追求自由、平等，进而主张建立民主与法治社会，描绘了未来“理性王国”的蓝图。【重点探讨】伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想主张材料一伏尔泰指出：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”材料二孟德斯鸠在罗马盛衰原因论中指出：“政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。”材料三卢梭强调：“人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，强迫他自由”。请回答：1、材料一、二各反映了怎样的思想主张？材料一反映了：天赋人权、法