中药制药设备维修与保养课程标准-江西医药学校

江西省医药学校教学文件类别：课程标准类（普通中专） 文件编号：普专KC00012中药制药设备与维修技术课程标准 起草人 日期 年 月 日 审核人 日期 年 月 日 批准人 日期 年 月 日实施日期 年 月 日专业方向课程标准中药制药设备与维修技术课程标准【课程名称】中药制药设备与维修技术【适用专业】中等职业学校中药制药、制药设备维修专业1 前言1. 1课程性质本课程是中药制药、制药设备维修专业的一门专业方向课程。本课程主要介绍制药机械基础知识、中药制药生产常用设备的相关知识、设备标准化操作规程、设备的维护与保养等内容。通过本课程的学习，使学生具备从事药品生产所需掌握的中药制药设备的必备知识，熟悉中药制药生产中常用设备以及GMP对制药设备的要求，以适应药品生产企业对制药设备人才的需求。同时为学生获得高级中成药试制工职业资格证书创造条件。1. 2设计思路本课程的设计思路是以制药设备维修专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，以任务引领型模式组织课程内容，让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识，并发展职业能力。每个项目按知识与技能要求设计教学活动，在活动中对中药制药设备结构、原理、使用维护方法以及常见故障处理进行理论与实践的一体化教学。教学过程中充分开发现有实训资源，给学生提供丰富的实践机会，强化实训和实际操作，培养学生解决问题的能力。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。本课程建议总课时为96学时。2 课程目标通过本课程的学习，使学生具有对机械各零件的熟悉掌握的基本技能，使学生熟悉设备出现故障的原因分析与维修方法，掌握机械图样绘制的知识和技能。培养学生认真负责和一丝不苟的职业素养。职业能力目标：l 掌握设备的使用和维修保养等方面的基本知识和基本理论；l 熟悉GMP对制药设备以及对设备管理的要求；l 能加工简单的设备零部件、更换易损件；l 能使用、会检查、会排除设备简单故障；l 能清洁、消毒、保养设备；l 能维护保养常见的仪器仪；l 能安装典型的中药前处理设备；l 能根据不同的设备选择不同的润滑油。3 教学内容和教学要求序号工作任务教学内容与教学要求活动设计参考课时1熟知机械设备维修的基本知识教学内容： 机械设备维修的一般过程；机械零部件失效和修理和更换的原则；机械设备的拆装和清洗。教学要求： 理解机械设备维修技术工作原理，理解故障诊断总体原则；掌握故障诊断方法；学会机械设备维修技能、检测仪器的使用技能。活动一：案例教学认识各种常见设备保养工具，熟悉各种工具的适用范围及操作要点。活动二：实训教学 选择合适的润滑油，并使用工具对压片机轨道、上下压轮、轴承进行加油润滑。活动三：实训教学 根据安装要求选用管线、阀门等连接部件；熟悉设备对水电气的技术参数要求，了解设备铭牌参数，分析设施设备安装图。102维修机械零部件教学内容：常见传动装置的结构、工作原理与常见故障及维修；常见减速器、变速齿轮的结构、工作原理与常见故障及维修；机械零部件常用的修复方法。教学要求：学会常见传动装置的故障诊断及维修；学会减速器、变速齿轮常见故障的诊断与维修。活动一：实训教学操作、拆装灯检机，学会链传动、齿轮传动、带传动的故障判断与维修。活动二：实训教学拆装液体灌装计量泵，保养和维护关键部位；调试、维修设备，使之达到运行状态。 143维修与保养电气控制系统教学内容：电气控制原理；电气线路的安装与调试；电气设备的保养与维护；常见故障的诊断与排除。教学要求： 学会电气线路的安装与调试；学会常见故障的诊断与排除；熟知电气设备的保养与维护要求。活动一：实训教学 阅读电控柜布线图，进行布线操作并调试。活动二：实训教学进行电位器故障诊断、更换。144维修与保养常用中药前处理设备教学内容： 中药洗药机、润药机、切药机、炒药机的结构、原理、操作步骤；设备维修保养基本知识；中药多功能机组。教学要求: 能运用常用机构、机械传动的基本知识，会分析设备的机构和传动；理解中药多功能提取浓缩机组的结构、原理，并操作中药多功能设备；能维修保养中药洗药机、润药机、切药机、炒药机；能处理上述设备出现的简单故障；能安装中药多功能提取浓缩机组；能绘制简单的维修零件，能制定前处理设备维修、保养规程；能根据不同部位选用适宜的润滑剂。活动一：实训教学识别设备铭牌及相关参数，拆装中药切药机，能根据中药饮片的要求调试切药机，并对传动部位进行润滑保养。活动二：实训教学理解中药多功能提取机组各单元名称、作用，看懂设备安装图，了解水电气的安装要求，拆装、调试、维护、运行机组。165维修与保养常用中药固体制剂设备教学内容：自动制丸设备的结构、原理；设备调试、维修保养。通用制剂设备结构、工作原理、简单维修零部件测绘，易损件更换。教学要求：安全操作自动制丸设备；能维护、保养自动制丸机组；能排除制丸机的简单故障；排除通用制剂设备故障、简单的电气控制故障；能测绘与更换易损件。活动一：实训教学识别自动制丸机铭牌及相关参数，了解设备结构，调整出料板与轴刀槽的最底部距离；拆装、维护、保养设备，排除常见故障。活动二：实训教学识别旋转式压片机铭牌及相关参数，了解设备结构，掌握压片机润滑部位；拆装、维护、保养设备，排除常见故障。166维修和保养常用中药液体制剂设备教学内容：典型液体制剂生产设备、物料输送设备、离心泵、真空泵的基本结构、工作原理、用途、技术参数等；口服液生产联动线的维修、保养与调试。教学要求：会安装典型的离心泵、真空泵；能使用、定期维护保养常用口服液、糖浆剂配液设备；能制定设备维修保养计划；能操作、拆装、维修保养、调试口服液生产联动线。活动一：实训教学识别口服液生产联动线铭牌及相关参数；了解设备结构；进行各单机的拆装、维护、保养；排除常见故障。活动二：实训教学进行口服液生产联动线的调试、联线操作、技术参数匹配；触摸屏的更换。7维修与保养典型包装设备教学内容：自动泡罩包装机主要结构、电气控制系统；自动泡罩包装机维修与保养。教学要求：了解自动泡罩包装机主要结构、电气控制系统；能制定合理的日常保养、定期维护保养及维修规程；能熟练使用工具进行自动泡罩包装机的维修及故障排除；能根据需要绘制简单的维修零件。活动一：演示教学 通过信息化手段介绍自动泡罩包装机主要结构、电气控制、机器操作、维修与保养相关内容；制定日常保养、定期维护保养及维修规程。活动二：实训操作 对自动泡罩包装机使用前后进行维护；常见故障排除训练。活动三：实训操作 识读自动泡罩包装机的装配图、进行设备拆装、维护保养、调试、运行操作；绘制简单的维修零件。6其他机动2考核评价2总 课 时964 实施建议4. 1 教材编写（1）必须依据本课程标准编写教材。教材应充分体现任务引领特点的课程设计思想。（2）以工作项目教学形式为主线设计教材，结合课程内容的相关要求，以职业能力为线索组织教材内容。（3）教材编写应充分考虑中职学生的年龄特点和认知能力，文字表达通俗简练，采用图文并茂的形式，便于学生学习和掌握。（4）教材内容应依据企业和行业的发展实际，体现制药设备维修行业对从业人员综合素质的需求。（5）教材应符合国家最新的设备维修与保养标准，力求反映机械制维修的现状和发展趋势，充分体现新技术、新工艺、新方法，更贴近设备维修与保养技术专业未来发展的需要。4. 2 教学建议（1）在教学过程中，应贯彻任务引领的指导思想，立足于学生实际动手能力的培养，激发学生的学习兴趣，发展学生的综合职业能力。（2）讲课采用启发式教学，举例注意典型性，重视作业练习，培养自学能力。教学中应高度重视对学生动手能力的训练，采用精讲多练的教学方法，加大实践课时。（3）采用教、练结合的课堂教学模式，充分利用模型、实物、挂图等直观教具，结合多媒体等现代化教学手段，通过动手实践，让学生掌握基本技能。（4）在教学过程中注重培养学生严谨的工作作风、实事求是的工作态度和良好的职业素养。（5）本课程建议在中药制药实训基地中进行，通过教师示范认识，学生动手操作，采用师生互动的形式，让学生在操作训练过程中，学会使用设备的基础维修，掌握保养各类设备的基本技能。（6）在教学过程中注重培养学生一丝不苟、认真负责的工作态度和良好的职业素养。4. 3 教学评价（1）采用过程性评价和结果性评价相结合的评价体系，注重学生平时知识的积累和技能的培养。（2）加强实践性教学内容的考核，充分关注学生个性差异，结合平时作业、阶段测验、综合练习、大型作业及学习态度等进行综合评价。（3）采用多样化的评价形式和评价方法，综合评价学生的学习成效。（4）注重学生发现问题、分析问题和解决问题能力评