机械类-课题结题报告

1/10机械类*课题结题报告编号：哈尔滨工业大学机械类领军人才创新项目结题管理报告书123项目总结4自我评价5提高机械专业高技学生毕业设计实效性的研究结题报告执笔：李成江苏省武进职业教育中心校二00九年十二月九日目录第一部分研究概述一、研究价值与研究背景1.研究背景?12.研究价值?2二、研究目标与研究内容2/101.研究目标?32.研究价值?3三、研究过程1.研究准备阶段?32.调查研究阶段?53.提出策略阶段?74.成果总结阶段?7四、研究成效1形成高技毕业设计实效的操作模式?82形成本校高技毕业设计质量评价体系?83.提出专业教学中提高学生设计能力的策略?84.推进学校的课程改革?95.提出专业教师专业发展的途径?96.切实提高学生的设计能力?107.调整和完善部分高技教学计划?10五、成果推广及存在的问题1.成果推广?102.存在问题?10第二部分研究报告一、提高高技毕业设计实效的操作模式1.高技毕业设计的课题选择?122.高技毕业设计的举行形式?143.高技毕业设计的指导策略?154.高技毕业设计的答辩策略?175.高技毕业设计的成绩评定策略?20二、提高高技毕业设计实效的质量评价体系1.高技毕业设计的质量评价模式?212.高技毕业设3/10计质量评价体系?24三、应用规范进行毕业设计教学1.必须明确毕业设计规范的重要性?252.必须建立完善的毕业设计规范?253.必须严格执行毕业设计规范?264.依据规范进行毕业设计质量评价?27四、强化专业教师的专业培训1.对专业教师进行专业培训的必要性与紧迫性?272.对专业教师进行专业培训的实施策略?28五、积极推进专业课课程改革1.及时调整专业教学计划?312.改革专业课课程教学模式?323.倡导主动进行专业实践?34提高机械专业高技毕业设计实效性的研究结题报告江苏省武进职业教育中心校本文简要阐述本课题的研究背景与研究价值、研究目标与研究内容、研究过程、研究成效、成果推广及存在问题，并对二年来的研究成果进行了归纳和整理，提出了“以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位”理念的毕业设计操作模式，形成了以多元化评价为主要方式的质量评价体系，并从应用规范进行毕业设计教学，强化专业教师的专业培训，积极推进专业课课程改革等方面阐述了提高机械专业高技毕业设计实效性的策略。第一部分研究概述4/10一、研究背景与研究价值1.研究背景技术工人队伍的现状难以适应现代制造业的快速发展随着我国工业的进一步发展，尤其是制造业的迅猛发展，迫切需要大量的高素质技术工人，特别是掌握先进生产技术的技术工人。但我国劳动力队伍虽然十分庞大，劳动力素质却不高，结构也很不合理，高级技工的数量严重不足，这严重制约着我国经济的进一步发展与壮大。高级技工严重短缺的现状严重制约了地区经济的发展常州地处中国经济发展最为迅速的长三角地区，以制造业为基础与中心，其机电类产品的出口率占总出口课题组：组长：李成副组长：潘立强组员：周丽萍秦剑英秦素伟姚静玉董桂芝李添翼隽成栋严波额的60以上，各企业为追赶世界先进水平，纷纷采用高新设备与高新技术，因而对既能熟练操作设备，又能进行技术改造、技术设计的高级技工需求旺盛。但常武地区高素质的高级技工远远不能满足本地生产企业的需要。学校的快速发展迫切需要提高高技毕业设计教学的实效为适应社会经济发展，特别是地方经济发展的需要，我校从原来以主要培养中级工为主，逐渐向以培养高级工方向发展，学校已被评为高级技工学校，正积极申办技师5/10学院。因此，学校原来的培养目标、教学理念、教学模式、培养方式等需作较大的调整，以培养具有较高操作水平和一定设计能力的高级技工为主。而毕业设计既是高级工教学计划里的重要内容，更是提高学生如何根据生产需要，融会贯通运用所学知识，达到高效设计合理产品或工装要求的必需。但从XX届二年制高级技工的毕业设计的情况来看，学生的专业理论知识比较狭窄，实践知识相对欠缺，对实际生产中机械加工的感性认识更是知之甚少，造成毕业设计的质量不够理想，设计能力的欠缺，学生下厂后普遍感到毕业设计内容与企业生产实际脱节。因此，如何通过提高毕业设计的实效性，来提高学生的设计能力，进而提高学生的就业能力与专业发展后劲，就显得非常需要，非常迫切。但据有关资料显示，到目前为止，对提高毕业设计实效性的研究只在普通高校中进行，还没有发现在技工学校进行尝试，况且普通高校对此研究的重点是在理论层面，而在高级技工学校，其研究的重点是设计的合理性与实用性相结合，重在实践。因此，基于上述思考，我们设立了提高机械专业高技学生毕业设计实效性的研究这一课题。2.研究价值实践意义本课题研究的成功，有利于提高学生的工程设计能力，培养学生的职业素养，进而为学生今后的专业发展提6/10供良好的专业基础；有利于提高专业教师的专业能力与专业素质，进而提高课堂教学的效果与质量；有利于为学校的专业建设提供富有价值且切实可行的建议，以进一步推进学校的课程改革与专业发展等。理论价值本课题研究的成功，将为高级技工学校的毕业设计指导、教师专业能力培养、毕业设计质量评价体系建立以及课程改革等方面工作提供一定的指导作用，对学校的产学研与校企合作等方面工作也具有一定的参考价值。二、研究目标与研究内容1.研究目标通过对企业和毕业生的调查研究，了解生产企业对高级技工设计能力的需求，摸清高级技工学校毕业设计的现状，找到存在的问题，并进行分析，提出提高毕业设计实效性的措施和策略，探索出符合当前高级技工学校培养目标的，能有效提高教学效果的毕业设计操作模式，为毕业生顺利就业和今后专业发展提供良好的基础。通过扎实的课题研究，提高教师专业能力和专业素质，提升教师教科研水平，促进教师专业发展，为学校培养一支高素质的专业教师队伍。调整和完善部分专业的教学计划与课程标准，改革培养模式与教学模式，提高毕业设计教学效果，初步建立7/10高级技工毕业设计实效性的评价指标体系框架，提升学校的教育教学水平。2.研究内容调查高级技工毕业生的就业状况和企业对高技毕业生的需求，调查高级技工学校毕业设计教学的现状与不足。通过走访毕业生所在的企业，调查机械专业高技毕业生的就业状况、机械行业对高级技工的能力需求和职业学校毕业设计的现状，并对数据资料进行处理分析，指出存在的不足，并形成调查报告。研究影响毕业设计实效性的因素。通过学校与企业共同研究，分析影响学生设计能力与发展后劲的因素，为提高毕业设计的实效性提供充足的依据。研究职业学校提高高级技工毕业设计实效性的实施策略。研究如何制定教学计划，教师应具备怎样的专业素质，研究通过怎样的教学方式、采取怎样的教学方法，选择怎样的教学时机来提高学生的设计能力。三、研究过程1研究准备阶段确定研究人员及内容根据研究需要成立了课题组，并明确了分工。组长：李成，负责课题总体研究方案的制定，开题报告、中期评估报告以及结题报告的撰写，有关制度的落实和协调，以及对机械专业高技毕业生的就业状况、机械行业对高级技8/10工的能力需求和职业学校毕业设计的现状的调查问卷设计及调查实施，对数据资料的处理分析，形成调查报告。机电学院机械制造-2课程设计项目结题报告项目名称：齿轮减速器主要零件工艺过程设计项目负责人：学号：11010327姓名：任伟达项目组成员：学号：11010330姓名：王翔学号：11010309姓名：王梦超学号：11010323姓名：董立芳指导教师：昝涛结题日期：XX年5月31日目录一、机械制造-2课程设计任务书3二、项目任务分配表4三、项目中期检查报告5四、项目任务综述6五、项目结题总结11六、参考文献15一、机械制造-2课程设计任务书课程设计项目名称：齿轮减速器主要零件工艺过程设计课程设计主要任务：1.9/10拆画齿轮减速器主要零件图在原有机械制造训练-1的基础上，根据零件加工结构工艺性要求完成主要零件图的设计。2.工艺规程设计确定加工表面的成型方法，选择毛坯制造方法并确定毛坯余量，画出毛坯图；拟定工艺路线，包括加工方法，加工基准，加工顺序，加工阶段，加工设备及工艺装备的选择与制定；完成工艺计算，填写工艺文件，包括加工余量、工序尺寸，确定切削用量，确定加工工时，完成机械加工工艺过程卡及机械加工工序卡的填写。3.时间安排课程设计从XX年2月20日开始，共16周。方法和要求1.2.学生分成项目小组，每个小组完成一个齿轮减速器中全部零件的工艺设计。每个项目组由组长负责，进行分工合作，每项工作必须由专人负责，并在相应文件上签字。课程设计的成绩以小组为单位评定基本分，每个人根据工作情况适当加减分。3.要求：制图和审图不能是