走遍天下书为侣导学案_第1页
走遍天下书为侣导学案_第2页
走遍天下书为侣导学案_第3页
走遍天下书为侣导学案_第4页
走遍天下书为侣导学案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

塘头小学 五 年级语文走遍天下书为侣导学案时间：2014、9、5 姓名：韩娇课题走遍天下书为侣课型第一课时学习目标1. 认识4个生字，会写9个生字。正确读写重点词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容。重、难点整体把握文章主要内容，体会作者情感课 堂 活 动学法指导【预习导学】1、（1）勾画出本课的生字新词。（2）你觉得有哪些字音字形需要提醒你和同学们注意的请写在下面。 2、认真朗读课文，力争做到正确、熟练。3、了解课文主要内容，做好课上展示的的准备。作者的读书方法和我们有什么不同？把自己感受最深的地方勾出来多读几遍，在旁边写上自己的感受；你有哪些自己弄不明白的、准备和小组同学交流的问题。 【交流学习】1、小组交流预习情况（5分钟）2、全班检查预习情况（1）、认字读词。伴侣 毫不犹豫 一趟 背诵 零次 编写 某种 娱乐 百音盒（2）、指名朗读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。（3）用自己的话，说说课文写了什么？（4）、你们组有没有解决不了的比较有价值的问题？根据情况，可以当堂解决，也可以留作下节课解决。【感悟方法，拓展小练笔】 作者 “一遍又一遍地读那本书”，她在读书过程中是怎样读的？ 读了文中作者的读书方法，一定对我们有所启发，我们平时也读了许多书，你是怎样读书的呢？请大家拿出习作本，写一写，注意用上“首先然后还最后”的句式。 【当堂训练】 1、读拼音，写词语。 bn l y l yu y 2、形近字组词。娱（ ）误（ ） 侣（ ） 铝（ ） 诵（ ）涌（ ）庙上小学 五 年级语文走遍天下书为侣导学案时间：2014、9、5 姓名：韩 娇课题走遍天下书为侣课型第二课时学习目标体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。重、难点感受作者对读书的热爱，逐步培养阅读的习惯。课 堂 活 动批注一、回顾导入，感知情感。了解了作者的选择，通过上一节课学习，你对作者有什么印象？ 二、体悟方法，品味情感。1、说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么呢？2、小组交流自己课前感受3、全班交流a. 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 b你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？”c. 这真像与另一个人同船而行。 d. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 三、阅读链接，升华情感 大家放声朗读神奇的书 1、画出书神奇的地方。 2、想一想作者怎么表达的。3、学习了课文，读了这首诗，谈谈你对书、对读书的感受，诵读这首诗歌。 【当堂训练】 1、读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论