语文人教版三年级下册和时间赛跑

13 和时间赛跑 教学设计 教学目标教学目标 1 学会 10 个生字 正确读写 忧伤 哀痛 持续 安慰 日月如梭 狂奔 受益无穷 假若 等词语 2 有感情地朗读课文 初步把握文章的主要内容 体会时间的意义 形成珍惜时间的价值观念和情感态度 3 联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思 4 搜集 积累有关珍惜时间的名言 谚语 教学重点教学重点 课文启示人们 虽然 光阴似箭 日月如梭 所有时间里的 事物 都永远不会回来了 但是 假如你一直和时间赛跑 你就可 以成功 学生从学习中获得这一启示 引导学生对这一问题有所感 悟 是本文学习的重点 教学难点教学难点 由于时间观念比较抽象 小学生的时间观念比较模糊 因此 要感受珍惜时间的意义 是本文学习的难点 教学准备教学准备 PPT 课件 教学课时教学课时 2 课时 教学过程教学过程 第一课时 一 谈话引入 师 同学们 你们喜欢谜语吗 有哪些谜语 说来让大家猜猜 老 师给大家准备了两个谜语 请看大屏幕 生说自己的答案 师引到 时间上 师 同学们 对时间 你有什么看法呢 生自由表达 说出自己对时间的看法 师 同学们 时间是摸不着 也看不到的 但又是时时存在的 并 且一去不复返的 有个人 在他外祖母去世的时候 和我们想法一 样 认为时间一天天过去 是很可悲的事情 可是后来 他却又同 时间赛跑 板书课题 你想知道这是怎么回事吗 二 了解作者 范读课文 提出疑问 师 林清玄 7 岁开始背诵唐诗宋词 8 岁 获得了全国儿童绘画赛 优选 10 岁就开始读小说 小时候最喜欢的是 西游记 出示 幻灯片 师 读了这篇课文 你懂得了什么 你还有哪些地方不理解 出 示问题 师 下面我们来学习本课的生字 借助幻灯片 二 再次读书 把握主题 师 同学们读书很认真 了解了课文大意 读了这篇课文 想想课 文讲了哪些事情 作者通过和时间赛跑明白了什么道理 生各抒 己见 师 请给文章划分结构 出示幻灯片 三 学习 1 5 自然段 师 请同学们默读课文 1 5 自然段 思考是什么原因使 我 要 和时间赛跑的 当时 我 的心情是怎样的 画出重点词句 写下 自己的感受 生读书 教师与学生个别交谈 师 所有时间里的事物 都永远不会回来了 读了这句话 你有什 么想法呢 生读 谈感受 师生共评 指导学生读出自己的感受 师 出示幻灯片 请填空 重点理解 一寸光阴一寸金 寸金难 买寸光阴 四 课堂小结 这节课 你最深的感受是什么 请你用一句话写出 来 生写 师巡视 写完的站起来念给大家听 五 布置作业 1 熟读课文 选择自己喜欢的内容背诵 2 收集珍惜时间的名人名言 第二课时 一 回忆复习 师 这节课 我们继续和时间赛跑 我们看看 哪些人跑在了时间 的前面好吗 先看看你昨天和时间赛跑的结果 1 通过上节课的学习 你知道了什么 学生畅所欲言 2 你记住了哪些生字词和优美的语句呢 二 学习 6 7 自然段 师 在以后的日子里 我 有没有明白爸爸说的话呢 自由读读第 6 7 两个自然段 师 请你和小组的同学交流你的看法 三 学习第 8 自然段 师 请同学们思考 课文是从哪几件事情来写 我 和时间赛跑的 通过小作者的做法 你有什么感受 读一读表现作者心情的句子 把你的感受读出来 生说 师生补充 师 时间如流水 一去不复返 我们也要和时间赛跑 咱们身边 有哪些同学和时间赛跑 跑在了时间的前面呢 生畅所欲言 4 学习 9 10 自然段 师 作者跑赢了时间 有什么深刻的体会 生答 师 如何理解 假若你一直和时间比赛 你就可以成功 生答 师补充 师 学完整篇课文 我们再一起来归纳文章主要内容 请看大屏幕 填空 出示幻灯片 5 讲解课后习题 6 日积月累 师 珍惜时间的名言可多了 你收集了哪些呢 老师也收集了一些 咱们一起看看 读一读吧 出示幻灯 最后 让我们也来写名言怎 样 请你把自己珍惜时间的想法 自己的感受用一句话写下