梅林中学xx年下学期教导处工作计划 (2500字)

1/10梅林中学XX年下学期教导处工作计划(2500字)梅林中学XX年下学期教导处工作计划一、指导思想：紧紧围绕县教育局“课改兴教”的目标要求，树立正确的教育教学质量观,继续加强教研组和备课组建设，不断推进课程改革，强力推进教育创新，在教学管理中重落实、抓反馈，大力推进我校“四段六步式”教学改革，全面提高各学科教学质量，全面提高学生的综合素质。以整体推进课程改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。二、主要工作目标：1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取2/10舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合课改的要求，突出学科的特点。根据人口与计划生育法，学校在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展了生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育，并且学校进行人口与计划生育基础知识和人口国情教育。利用各种资源，大力开展国防教育与法制安全教育，促进学生的身心健康发展。2、转变教育教学理念，确立“自主、合作、探究”的教学原则，以新课程改革为契机，以课堂教学为中心，继续开展“四段六步式”教学改革，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作；不断探索启发式、探索式学习思想的课堂教学模式；大力推崇开放式的，适应新教材的新型课；加强反思教学研究，探究适合学生的教育教学方法；强化教师培训，提高教师素质，促进教师专业成长，促进教师真正从学习型到创新型，从经验型到科研型的转变，全面提高教育教学质量。三、主要工作任务与措施:规范教学行为，加强教学常规管理力度1、开学初要求每位老师提前备好二周的课，以作好开学的准备工作，第2周进行教学常规检查。要求备3/10课组强化集体备课的意识，坚持每周一次进行活动，而且必须定时间、定内容、定地点、定主讲人。期中考试后进行教案抽查，学期结束进行教案检查。2、紧紧围绕“改变教与学方式”这一课堂教学改革的重点，要求老师认真上课，不断推进课程改革，强力推进教育创新，提高45分钟课堂效率，充分调动学生的学习兴趣，并严格遵守上课时间，要求老师上课不迟到不拖堂，杜绝课堂失控、乱课现象，保证课堂教学有序进行，注重发挥骨干教师的示范作用，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式。3、作业布置要求做到精选、精编，也可根据各班学生的不同情况分层布置作业。本学期，各位老师的作业总数至少达25次以上。教研组长、备课组长要定期、不定期地检查本组作业情况，在备课记录中予以反映。教导处不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生每次作业的量和批改的质。4、继续开展全员教学大比武活动。本期期中以前完成语文、数学、外语等学科的教学大比武，评选出教学比武的一、二、三等奖。进行优秀教案评选活动，并加重表彰教案编写认真、科学、有创新意识的教师，通过这种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。4/105、加强学生学习常规管理。每天的早读课和第八节课由值日行政严格检查记录各班的学习情况，并把早读课和第八节课的纪律列入班级考核内容。6、搞好质量分析，制定整改措施。学期初要求全体科任教师要认真地对前学期的成绩进行质量分析，总结经验，找出存在的问题，提出改进方法，重视期中考试，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决。完善教研组管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。1、本学期落实三位教研组长:文综组，理综组，艺体组。2、学校领导要积极支持教务处、教研组开展各方面的教研教改活动，并积极带头落实教研教改，校长每学期听课不少于12节，副校长，教务主任每学期听课不少于15节，其他中层行政领导每学期听课不少于14节。教研组长每学期听课不少于12节，普通教师每学期听课不少于10节。3、教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则、团结带领组内老师为同一目标而同心协力、勤奋工作。5/10要围绕教改突出重点，抓课堂教学改革，抓教学科研的真正落实，抓教学质量的有效提高；积极提倡教师带着课题进入课堂，提高教师的教科研能力。教研组对一些老师的公开课要进行集体备课、听课，及时进行评课，每学期教研组长要听本组每位老师的一节课，且听完课后即对所听课进行点评。期中、期终考试后教研组长在教研活动时要进行教学质量分析和教学反思，找出我们教学过程中漏洞和不足，及时调整、改进教学方法与内容，不断提高本组教师的教学能力和教学成绩。4、提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期每位教师至少承担一次教研任务，教导处将教师是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。充分利用现代化教学设备，完善教研教改。本学期要求每位教师至少三次利用多媒体课件教学，教务处做好检查和记录，并把这一项列入教师教学常规考核的其中内容之一。促成教师专业发展1、充分利用学分与新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体教师的教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。2、做好跨学科、跨年级的交流与合作。学校三大教研组长要根据本科组教师的实际情况，在教学的各个环节6/10和各个方面互相帮助和指导，提倡相互学习，共同提高，坚决反对不相互学习，我行我素，自以为是的老师。3、鼓励中青年教师热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在各级刊物中有我校的教师作品刊登。抓好初三毕业班工作：继续保持上学年对毕业班狠抓实干的工作作风，要求毕业班各科任教师积极发扬刻苦钻研习题，努力辅导学生的忘我工作精神，要善于抓准教学大纲，把握中考命题动向，有所创新地集训和突破基础性内容，团结协作，珍珠实干，使我校本学年的升学率在XX年的基础上有更大的提高。具体措施为：1、领导到位：成立初三毕业班工作领导小组。组长：汪叶芳；副组长：姚建源，颜建安。成员：初三各科任课老师。2、教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学；深入学生，了解学情，及时解决教学当中存在的问题。3、德育工作到位，工作重点为抓好初三学生的思想工作和纪律教育，组织协调班主任工作，协调任课教7/10师负责学生管理。4、加强班主任工作：首先要细致入微地做好初三毕业班学生思想工作，上好主题班会，充分调动学生勤奋学习的积极性，增强学生向心力。其次联系课任教师，增强以班主任为核心的课任教师凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系各科任教师，跳动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡发展。第三班主任要摸清学生四个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推进。5、强化初三校规校纪管理：班主任要教育学生严格遵守学校各常规及各项制度，对严重违反校规校纪的要严肃批评教育，说处分就处分，减少对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。6、搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，关心后进生，坚决杜绝不顾一切盲目赶进度的错误做法。7、加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。四、工作安排九月份1、制定各项工作计划。2、做好开学工作，分发教材、安排课务、整理学籍。8/103、完善教学科研工作规范等制度。4、召开教研组长、备课组长会议。5、“我所认知的核电”作文大赛及优秀作文上报。6、XX年中小学教育教学论文征评。7、学月常规工作检查及小结。十月份1、课堂教学改革专题听评课活动，启动全员教学大比武语数外校内教学赛。2、XX年全县中小学教育教学论文评奖。3、全校学生文学社征文评选辅导。4、安排六、七、八、九各年级科目小考。5、学月常规工作检查及小结。十一月份1、组织期中复习与考试工作。2、期中测试质量分析及总结表彰工作。3、课堂教学常规工作情况检查。4、教师教学情况调查及全员教学大比武活动总结。5、学月常规工作检查及小结。十二月份9/101、初三教师的学科交流大会及初三学生的心理辅导与激励动员活动。2、开展优秀学案评选活动。3、先进教研组、备课组评选。4、抓紧各科的进度及复习迎考工作。5、学月常规工作检查及小结。元月份1、做好期末考试工作，及学期质量分析。2、各部整理好相关材料上交教科室，充实教师业务档案。3、各教研组、备课组上交活动记录材料