skja02---清华设计任务书.doc

四、小型公共建筑设计（一）设计指示书课程目的与要求本课程设置二个不同的小型公共建筑题目：幼儿园和老人之家。二个题目的共同特点是具有较复杂的功能，适于运用组团布局的形式，建筑形体、空间多变，室内与室外互相关连。教学的具体要求如下：1. 使同学通过设计更深入地认识使用功能对建筑设计的影响。形式追随功能是现代建筑的基本原则，也是建筑学教育的一项重点。在本课程教学中，同学应该了解不同类型的建筑有不同的使用要求，包括不同使用者的生活规律、行为特点、心理特点等等。不同类型的建筑也有共同的要求，比如朝向、日照、通风及室内外空间的关系、形态构成等等。课程要求初步掌握这些基本概念，并在设计中满足上述各项要求。注意寻求基于使用上的特殊要求而获得建筑艺术特征的机会。2. 使同学通过设计更深入地认识环境对建筑设计的影响。用地的外围环境是建筑设计必须考虑的重要因素。同学应该注意分析用地的方位，气候特点，周边道路交通条件，周边景观环境，建筑环境等等。同时，总体布局、功能分区、流线设计、绿化设计、外部空间与建筑形体关系是小型公共建筑设计的重要内容。注意寻求基于对环境条件的分析而获得建筑构思特色的机会。3. 使同学通过设计更深入地认识技术因素在建筑设计中的重要性。在很多优秀的建筑作品中，艺术上的特征往往是以技术上的创造为基础。在建筑学的教学之中，技术因素与艺术因素一起，构成了最为重要的内容。技术因素的教学将伴随着建筑设计教学逐步深入。本课程要求结合自己的方案切实掌握一些基本技术内容：楼梯的结构、钢筋混凝土框架结构的基本结构方式，梁和板的悬挑。要求掌握场地设计的相关内容：小汽车行车道路，转弯半径、停车位的设计。4. 在方案设计过程中，注意培养：1）独立查阅资料的能力；2）探索多方案的能力；3）运用 工作模型帮助设计的能力；4）在草图阶段用徒手线条表达方案的能力；5）方案深入设计能力；6）在上版阶段的正式图表现能力。（二）设计任务书（1）幼儿园设计任务书拟在某住宅小区建幼儿园一所，小区位于南方，建设地段选在小区中心绿地附近与小区老人之家相邻。幼儿园设五六个日托班，收容3-7岁学前儿童125-150名（每班25名）。建筑规模为1650-1800m2。功能分区房间名称功能要求家具设备内容面积m2生活用房活动室考虑活动室多功能使用要求，保证活动圈半径不小于2.5-3.0米主要活动方式如：听故事、唱歌、跳舞、桌上作业和室内游戏等，视活动特点灵活摆放家具。亦可考虑划分若干个区域，如：音乐角、美工角、游戏角等，可利用家具或游戏设施划分。活动室需保证一定实墙面用于儿童作业展示。要求有较好朝向，如朝南、东、西南、东南。活动桌1000700（供4-6人使用）椅子（每人一把）风琴1台玩具柜、教具柜、图书架若干活动黑板1个开饭桌（放置饮水桶、口杯架等）可设教师写字桌和活动游戏设施50-60/班卧室卧室可单独设置，亦可与活动室合并，合并时面积可减至80%（相应总建筑面积亦应减少）。可设折叠式、活动式床，亦可设地铺、通铺式（南方较宜采用）。设壁柜用于存放被褥等。卧室应与厕所联系方便。亦可考虑设计跃层形式，通过楼梯与活动室联系，卧室设于上层时应附设小厕所（1个厕位）。暖气做罩防止撞烫伤儿童床1300-1400650700（每人一张，高度距地400左右）被褥贮存柜40-50/班卫生间需使用方便，并适合儿童集体使用要求，避免出现“瓶颈处”。与活动室联系密切，应考虑教师可以方便地观察儿童在内的活动。盥洗台、水龙头、毛巾钩、水杯架淋浴或盆浴2处，炎热地区可考虑冲凉要求拖布池1个（亦可设于厕所内）12班厕所单独设置，与卫生间联系方便，可呈穿过式。与卫生间均需做地面防水处理。便于教师观察管理。小便池供4人同时使用大便器4个以上（可考虑设1.2米高隔板，每间厕所位800700）可考虑设教师厕位1个10/班生活用房衣帽间教具贮存间衣帽间应设于各班入口处，与教具贮存间可分可合。可设计为开敞形式。衣帽柜教具贮存柜10/班音乐活动室要求有较好的朝向、通风条件。既接近活动单元，又适当分开。接近公共活动场地。入口空间适当放大，亦可与门厅组合。考虑多功能大型活动要求，应交通方便，空间形状便于灵活使用。设至少两个出入口，一个对内，一个直接对外。可考虑设贮存室。注意设计一定实墙面。钢琴1台活动桌椅可设电视、放映设施及小舞台120服务用房办公室行政办公包括园长室、会计室。教师办公、休息更衣室。相应办公家具12/间(56)会议室兼做资料室。考虑开家长会等要求。相应家具24保健室用于体检、小病处理。可设隔离室。相应家具15晨检室用于每日儿童入园检查。可兼作接待室。需靠近入口，或与门厅结合做成开敞式。晨检桌椅接待座位20教具陈列室教具和作品陈列贮存。15贮藏室12/间（3间）值班室位置应便于对全园管理和保卫。休息床位、桌椅12传达室靠近入口，可兼做广播室，亦可与值班室合并。12教工厕所应考虑女保育员多的特点，女厕所略大。女厕所设厕位12个男厕所厕位1个小便斗1个各设洗手池1个拖布池1个共12供应用房厨房主、副食加工间45配餐15主、副食库18-20厨房需确保卫生，闲杂人员不得入内。需设独立入口、杂物院，考虑运输问题，应有回车场。消毒洗涤开水间可分成两间亦可合并。考虑使用方便，不可套在厨房中。10炊事员休息室15功能分区功能要求室外场地绿化：（2/每生）含花圃、动物角（两种以上）和小品等。每班室外活动场地：（2/每生）每班面积60，一般以硬地面为主，设洗手池一个，设砂坑2/每生）总面积280。包括设置大型活动器械，嬉水池（深30），砂坑（小于30）及306米直跑道，应保证有集体活动空场地1717（可包括跑道）。室外场地要求有良好朝向，保证每日3小时室外活动。场地位置应避免大量人流穿行。备注六班幼儿园总建筑面积控制在1800左右，上下浮动不超过5%。五班幼儿园总建筑面积控制在1650左右，上下浮动不超过5%。活动室净高不低于2.8米，窗地比不小于1：5。卧室净高不低于2.8米，窗地比不小于1：6。音体活动室净高不低于3.6米，特殊形状最低处不低于2.2米，窗地比不小于1：5。音体活动室需考虑防火疏散要求，门洞宽1.5米，门扇对外开启。服务用房净高不低于2.5米，窗地比不小于1:8。门厅、过道设计应便于展示儿童作品。建筑层数不得超过两层，建筑细部尺寸和家具尺寸需符合托幼建筑设计规范。加注：如需要增加一些新型教室，如电脑室、英语视听室等，总面积可增加50。（2）老人之家设计任务书在城乡交接部的新住宅区中，拟建设一座社区老人之家，位置选在小区中心绿地附近，与小区幼儿园相邻。社区老人之家主要接收生活能基本自理，身体条件尚好的老人，含使用轮椅者，常设床位45张，并接收日托老人15名，作为社区公共设施，一般居民在节假日也可来此参加活动，与老人交流，建筑规模为2100-2200。房间名称功能要求家具面积三人居住间供三位老人居住休养，应朝南，通风良好。三张单人床，三个床头柜，三张圈椅，三个衣柜，一张书桌兼电视柜30左右四人居住间供四位老人居住，应朝南，通风良好。四套家具40左右卫生间每个居住间配备一个或者三间配备二个。坐便器、洗脸盆、淋浴设备6左右小起居空间二三间居间，设计一个小起居空间，可以是开敞的如公共走廊的端头空间，也可以是封闭的，有门与公共空间隔开，供老人就近休息，交谈，下棋等。方桌、椅子、沙发、茶几、电视等16-20餐厅兼活动健身厅供60个老人日间锻炼身体，休闲聊天就餐，要求朝向好，阳光充足，可以与室外活动场地方便联系。日托老人共同使用健身器材，餐桌餐椅，电视 接手台1-2个100娱乐图书室供阅读书报，做手工，下棋打牌书报陈列架，方桌，椅子若干，可与餐厅灵活组合36多功能厅可用于老人日间活动，也可用于社区居民共同活动或老人与儿童共同活动等，附带小卫生间二间，各一厕位，一洗手盆折叠桌椅100卫生间另加6多功能厅附带仓库存放折叠桌椅等家具8-10公共卫生间（含污物处理室）男卫：坐便器1个，小便器2个，洗手池1个女卫：坐便器2个，洗手池2个污物处理室：水池1个20公共浴室男女各一套，包括更衣，淋浴，浴池，护理盆浴及一个厕所间40医务室靠近老人居住部分12护理人员工作站靠近老人居住部分，可为开敞柜台式桌椅、柜子122接待室（带卫生间）志愿者活动休息室，可兼客房一床位及桌椅卫生间设二件洁具20办公室咨询，院长，财务，值班，可分可合共36工作人员更衣，淋浴，卫生间男女各一套122会议室20洗衣间12仓库12厨房有相应的杂物后院，汽车可靠近，与餐厅往来方便60室外场地5个停车位，2.7m6m。道路考虑汽车转半径。活动场地考虑老人室外活动，应向阳，夏日有树荫。设散步小路和室外活动器材绿化设景观绿化和少量蔬菜花圃园地35%绿化率备注1 居住间层高为2.8m-3.0m。2 餐厅、娱乐图书室层高为4.0m，平面形式可多样化。3多功能厅层高为4M，平面形式宜规则方正。三、课程进程及学习安排阶段周次周一下午2:00-5:30周四上午8:00-11:30教学要求快速设计1讲课多功能厅快速设计（专教）快速设计图纸要求：总图及首层平面（1/300），二层平面（1/300），轴测图1个，尺规绘制一草阶段2快速设计讲评（班）辅导一草图纸要求：总图（1/500），平面（1/200），立面2个（1/200），剖面1个（1/200），（铅笔尺规绘制），草模1个（1：300）3辅导评图二草阶段4辅导辅导二草图纸要求：总图（1/500），平面（1/200），一层包含场地设计；立面2个（1/200），剖面1个（1/200）；单元放大1个，（1：100）；轴测图1个；铅笔尺规绘制，草模1个（1：300）5辅导小组评图绘图评图阶段6修改上版最终图纸要求：小区总图（1：1000）平面（1/200，一层包含场地设计）立面2个，（1/200），剖面1个（1/200），单元放大1个，（1/100）轴测图1个。表现方法：轴测图为钢笔淡彩，其余图为尺规绘制的墨线图。图幅550800，共两张。7绘制最终图纸绘制最终图纸8下午5：00交图年级评图参考书：1 彭一刚建筑空间组合论第三章一、二、四节文字部分及附图p.113-136，重点学习最基本的结构组成形式及原理。2 建筑设计资料集第1册楼梯部分，重点学习楼梯的基本结构形式和设计要求。3 建筑设计资料集第6册，停车场部分。4 建筑设计资料集第8册，楼梯部分，重点为p.94-98，楼梯基本结构形式。5 建筑构造资料集（上），楼梯部分，重点学习不同形式楼梯的结构支撑方式。6 程文灢楼梯、阳台和雨蓬设计东南大学出版社（系图Tu22C777）重点掌握支撑结构系统的概念。7 托儿所、幼儿园建筑设计规范。8 国内外幼儿园建筑实例。9 幼儿园建筑设计图集（全国竞赛获奖作业）。10. 老年建筑设计规范。关建筑设计规范。B-17调研提纲一、 结合学习的内容，选择调研二三例公共建筑楼板悬挑的实例（可以是挑台、外廊、屋面、雨蓬等）。说明悬挑的结构方式，结构出挑尺寸和后部平衡结构的关系，并画出结构示意剖面图。每例附照片一幅。二、 结合学习楼梯部分的内容，选择调研二三例开敞空间的楼梯（没有楼梯间的）。重点认识楼梯的结构支撑方式。要求画出楼梯及其周围支撑结构（梁、柱、墙等）的平面。如各层不同时，画出各层平面，说明其支撑结构方式。同时了解楼梯的宽度，每步的高、深尺寸，每跑的步数与使用舒适程度的关系。每例附照片一幅。三、 选择与下学期设计课题有关的建筑实例一例进行详细调研。调研内容为：1 基本情况1） 单位名称：_2） 建造年代，增、改建年代及原因：_3） 所处地点，城市、南方、北方_4） 总建筑面积，总用地面积5） 经营使用状况：客源量、季节性、经营经济效益2 建筑及环境n 建筑层数，建筑结构，（框架结构、砖混结构、其他）n 建筑造形：屋顶形式、立面造型、开窗形式。建筑体量与周围环境是否协调，造型是否美观，原因是什么。n 饰面材料：地面、内墙、外墙、质感、色彩，效果好坏，与周围环境关系。n 建筑实体与外部空间环境的关系，入口及停车场地的大小，使用是否方便：围墙的形式、高低、院门与外部道路与建筑入口的关系；建筑物之间的联系是否方便；餐厅与厨房的关系，厨房是否有杂院，货物运送如何解决？n 室外景观环境设计：绿地是集中还是分散，以树木为主还是以草坪为主，植物配植如何有无凉亭、花架廊道等小品，有无坐凳，有无水景，水景如何管理，以上各项在景观环境中是起到美化作用还是画蛇添足，景观环境是好还是不太好，为什么？n 所调研的建筑哪些方面给你印象最深，是何原因？要求写一份报告，附钢笔徒手总平面图和照片。3 结合下学期设计的建筑类型，进行建筑使用者使用方式的调研1） 幼儿园（1） 儿童人数_，班级人数_，各班人数_，历年人数有无变化。（2） 入托时间，早几时晚几时，全日制、半日制、长托人数比例，周末、节假日、寒暑假是否可入托。（3） 课程设置情况及有哪些特殊课程和新的教学方式，建筑是否适合使用需要。（4） 教室是否受周围环境干扰或干扰他人。（5） 室外活动场地大小、材质、能否容纳全体儿童做操及分班活动，室外活动场地与建筑内部空间布置关系如何。室外游戏器具的类型、数量、位置室外其他小品设施情况（6） 晨检、接待室：使用方式：开敞式、封闭式、打卡、填表，统一检查、分至各班询问（7） 教工更衣、办公休息进餐的问题如何解决，教工厕所门如何设置，是否合用。（8） 活动室：活动室的大小，形状，何种有利；黑板、风琴、桌椅等的摆放位置；各设备的高度、安全性；是否有教师的桌椅和休息位置；教室有无活动分区，展示墙面。（9） 卧室：卧室与活动室分、合，有哪些利弊；床是否可以折叠、移动、被褥如何储藏；床和床间通道的尺寸，个别儿童中午不休息怎样安置，卧室在越层时，是否加设小厕所。（10） 衣帽间：柜子、挂衣钩的形式，何种形式好，更衣空间的大小是否合理、够用。（11） 教具贮藏室：教具与衣物储藏空间大小、形式、分合的利弊及使用情况。（12） 卫生间：盥洗间与厕所的连接关系，卫生间与活动室、卧室的关系，使用流线怎样，有无拥挤现象；盥洗台的大小高低，水龙头个数、间距、有无镜子；毛巾钩、水杯架的形式，拖布池、淋浴池的位置；厕所中大便池、小便池的形式：独立形、条形，是否带隔板，冲洗形式：自动，手动，手纸盒，垃圾桶的位置。（13） 门厅、走廊、楼梯间：门厅、走廊的大小、宽窄，是否兼作其它功能。楼梯间位置、尺寸、扶手高低，全院有几处楼梯，是开敞式还是封闭式。有无较大的室内公共活动空间，活动中对其他班有无影响。门厅的利用率如何，高峰时间有无拥挤现象。（14） 出现过什么样的安全问题，受伤人数。（15） 原建筑存在哪些问题，现采用了什么样的防范、保护措施。（16） 门的开启形式，窗台的高低，窗的开启形式，暖气罩的形式，楼梯、阳台栏杆的宽度、造型。2） 老人之家（1） 该设施主要的服务对象包括：_a.完全能够自理的健康老人 b.基本能够自理的老人c.需要一些辅助的行动不便的老人 d.24小时需要护理的重病老人e.痴呆老人 f.其他（2） 设计总入住床位：_位，分为普通_人，坐轮椅_人，特护_人。（3） 员工总人数：_人，其中医师_人，看护_人，勤杂人员_人，其他_人。（4） 室外活动场地大小，材质、朝向、有何活动内容及设施、场地及设施是否适用。（5） 作为一个专门为老年人服务的设施，该处设有何种相关设施设备：a. 入口处设计了坡道 b. 室内公共走廊、公共楼梯安置扶手 c. 有电梯d. 卫生间内有轮椅活动空间 e.卫生间马桶、浴缸和洗手池设有扶手f. 卫生间、房间内设有警铃（6） 卫生间的标准配置包括：a. 淋浴间 b.淋浴龙头 c.座便器 d.洗脸池 e.浴缸 f.蹲便器 g. 其他（7） 老人生急病时，采取的措施：_（8） 老人患慢性疾病（如卧床不能自理等）院方采取的措施。（9） 该设施室内何处有明显的高差,给老人的行动带来不便： 五、大学艺术系馆设计本课程设置三个不同艺术专业的大学系馆建筑设计题目：建筑系馆，音乐系馆，美术系馆。三个系馆都具有较特殊的使用功能要求，虽然都包含有办公与教学教室，但与一般的办公楼或教学楼有所不同。（一） 设计任务书（1） 建筑系馆设计任务书拟在某大学兴建建筑系馆一座。该建筑系为五年制本科，每级30位学生。研究生二年制，每年20人。教职工30人。系馆建筑规模为5500m2。门厅，数量、面积根据需要自定。主门厅包括一个门卫室。主门厅内要求附设一定的临时展览面积，可根据需要灵活布展。专用教室每人平均3-3.5m2 （可以分班设置，也可以适当合班设置）讲课教室6间60m2 美术教室3间90m2（朝北或北向天窗）评图教室3间90m2（可为开敞式）报告厅1间300 m2多功能厅1间180 m2小会议室1间30 m2教师办公室20间1520m2行政办公室3间1520m2复印室1间1520m2系主任室2间20m2计算机室图书室模型室1间1间1间90m2180m290m2小卖部1间10m2卫生间、开水间各层设置。（开水间约6 m2 ，卫生间厕位数由使用人数推算）活动空间 面积自定。要求为师生们提供一处或几处室内或半室内进行交往、休息、课外活动、学术沙龙等活动的非封闭场所，既要保证交通便利，易于接近，又要具备相对的独立性，减少对教学的干扰。室外活动场地，可供学生们交流、休息、搭建小型足尺模型，进行小规模结构构造实验。普通教室层高3.6M-3.9M。（2）音乐系馆设计任务书拟在某大学建设一座音乐系馆。该系学生80人，教职工45-50人。系馆总建筑面积约为5500m2。具体要求如下：门厅，数量、面积根据需要自定。主门厅包括一个门卫室。琴房60间10m2教学琴房20间20 m2分部演奏室1间7275 m2试唱练耳室1间36m2电子琴房1间7275 m2小视听室2间20 m2集体视听室2间36 m2普通教室4间7275 m2多功能厅1间180m2教师办公室20间1520m2行政办公室3间1520m2系主任室2间1520m2会议室1间3040m2视听资料库1间7275 m2（可与图书室合并设置图书室兼复印室1间7275 m2 小演出厅1间300m2 应方便外来人士参与小卖部1间10m2卫生间、开水间各层设置。（开水间约6 m2 ，卫生间厕位数由使用人数推算）活动空间面积自定。要求为师生们提供一处或几处室内或半室内进行交往、休息、课外活动、学术沙龙等活动的非封闭场所，既要保证交通便利，易于接近，又要具备相对的独立性，减少对教学的干扰。室外活动场地，可供师生休息，交往，举行课外即兴表演等使用。琴房建筑层高，3.6M。（3）美术系馆设计任务书拟在某大学建造美术系馆一座。三个专业，学制四年。学生120人，教职工40人。系馆总建筑面积5500m2。具体要求如下：门厅，数量、面积根据需要自定。主门厅包括一个门卫室。主门厅内要求附设一定的临时展览面积，可根据需要灵活布展。素描教室4间90m2（朝北或北向天窗）油画教室2间90m2（朝北或北向天窗）雕塑教室2间90m2（朝北或北向天窗）国画教室2间90m2讲课教室4间90 m2教师创作室30间30 m2多功能厅1间300 m2 可供评图、展览用。应方便外来人士参观。小报告厅1间180 m2图书室兼复印室1间180m2行政办公室3间1520m2系主任室2间1520m2会议室1间3040m2小卖部1间10m2卫生间、开水间各层设置。（开水间约6 m2 ，卫生间厕位数由使用人数推算）活动空间面积自定。要求为师生们提供一处或几处室内或半室内进行交往、休息、课外活动、学术沙龙，非正式展出等活动的非封闭场所，既要保证交通便利，易于接近，又要具备相对的独立性，减少对教学的干扰。室外活动场地及屋顶平台，可供师生休息，交往，学生雕塑作业展示等使用。教室层高3.6M-3.9M。（二）设计要求及进度安排设计要求：1 功能布局与交通流线系馆建筑为功能相当复杂的教学建筑。尤其是本题目涉及的三种艺术类系馆。有教学部分，办公部分，集体学术活动与交流部分和辅助部分。设计应充分考虑各部分的使用特点进行合理的功能布局。由于系馆使用人数较多，换课频繁，应考虑上下课人流集中的特点，将室内外交通组织放在重要地位。应合理解决垂直、水平通道和门厅出入口的设计。保证系馆各部分之间流线顺畅的交通联系，严格遵守防火规范。主门厅设计是一个教学重点。设计应该深入推敲、精心处理。其中主楼梯设计不仅要具有良好的交通功能，还要创造一定的建筑艺术效果，使其与门厅、休息空间一起，共同形成一个给人印象深刻的、有鲜明特色并富于吸引力的公共空间。应认真研究门厅与校区道路的连接空间，解决人流交通与自行车存放的问题。主入口的室外空间应有良好的环境。2 所有房间均采用自然通风采光方式，300m2 大厅应尽量做到两面开大窗。3 在音乐系馆设计中应考虑琴房声学要求，在美术系馆和建筑系馆设计中应考虑自然采光的有关要求。4 报告厅及演出厅应结合视线要求作地面升起，设置固定座位。讲台通长，宽1m,高0.3m5 地段地处清华，应考虑北京气候特点进行设计：北京冬季寒冷，西北风强劲，设计中应注意室我场地尽量朝阳，尽可能避免西北向入口。除南入口外，其他方向入口均应设置除风门斗。应在总平面设计中防止大范围的西晒。6 总平面设计和建筑体形推敲要充分考虑其与附近现有建筑和周围环境之间的关系。从大环境关系入手，使新建筑与周围建筑环境一起，创造出新的更积极、更宜人的建筑空间氛围。7 重视建筑室内外环境设计。室外广场应满足较为集中的人流交通之基本需要，应设相应的自行车停车位，还应将绿化、小品、铺地、台阶、坡道等有机结合，营造适合不同环境行为心理需求的空间领域。8 在造型上应强调校园建筑的文化特点，以及不同系馆的艺术特点。避免过多铺张、堆砌的商业建筑手法。9 结构形式为框架结构。造价约2000元/ m2 。建筑覆盖率（建筑底面积与建筑用地面积之比）：不高于0.4。设计进度安排阶段周次周二上午8：00-11：00周五下午2：00-5：00教学要求快速设计9讲课多