人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷D卷(3).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷D卷(3)一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）从2012年9月15日开始，全球华人在世界各地爆发保钓游行示威活动，海内外华人，同仇敌忾，强烈谴责日本侵略行为，揭露其不改变侵略本质的真面目，向世界宣示钓鱼岛是中国不可分割的领土。在下列示威活动中属于化学变化的是（ ）A . 高呼口号：钓鱼岛，中国的！B . 高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌C . 焚烧像征日本军国主义的画像D . 极个别丧失理智的人违法打砸同胞的日系车2. （2分）生活中的“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”指的是（ ）A . 原子B . 离子C . 元素D . 分子3. （2分）推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（ ）。 A . 分子、原子可以构成物质，则物质一定都是由分子、原子构成的B . 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C . 化学变化常伴随能量变化，但是有能量变化的不一定是化学变化D . 催化剂在反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂4. （2分）化学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的化学素养下列实验操作中不正确的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）反应后下列溶液的质量变小的是（ ）A . 铁钉插入硫酸铝溶液中B . 向稀盐酸中加入适量的氢氧化钙固体C . 向稀盐酸中加入少量的碳酸钠固体D . 向硝酸银溶液中通入少量的氯化氢气体6. （2分）试管在化学实验中常与其它仪器和药品同时使用(图中其它仪器和药品略去)。图中试管的朝向与实验项目不相对应的是 （ ） A . 加热液体B . 洗净后的试管的放置方法C . 排空气法收集二氧化碳D . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气7. （2分）某药品说明书上写到：本品每片主要成分及含量为：Ca20mg、K5mg、Mg10mg、Fe27mg，这里的成分及含量是指（ ） A . 原子B . 离子C . 分子D . 元素8. （2分）下列实验操作，不能达到预期目的的是（ ）A . 用10 mL量筒量取8.2 mL水B . 用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末C . 用排水集气法可得到比较纯净的氧气D . 用过滤的方法可以除去水中所有的杂质9. （2分）化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（ ）A . 中氮元素的化合价为3价 B . 4H4个氢元素C . 镁离子Mg2+D . 氧化亚铁Fe3O410. （2分）下列属于分解反应的是（ ） A . CO2 +H2OH2CO3B . CaCO3 CaO+CO2C . Zn+H2SO4ZnSO4+H2D . 2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O11. （2分）按下表提供的信息，以下判断正确的是（ ）A . 第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多B . 第二周期的Li、Be和B均为金属元素C . Mg2、H最外层电子数分别为2和0D . Na和Al3的核外电子数相同12. （2分）最近科学家发现，水在157超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（ ） A . 化学性质与普通水不同B . 氢、氧两种原子的个数比为2:1C . 分子不再运动D . 分子间的间隔比普通水大13. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 水由氢原子和氧原子构成B . 分子、原子、离子都可以直接构成物质C . 氢气由氢原子组成D . 分子的质量一定比原子的质量大14. （2分）水是我们生活、生产各方面都离不开的重要物质，下列有关水的说法错误的是（ ） A . 水是一种最常见的溶剂B . 自然界中的水都含有杂质C . 可用肥皂水鉴别硬水和软水D . 电解是一种常用的净水方法二、 填空题 (共6题；共28分)15. （3分）用化学用语填空 （1）2个亚铁离子_（2）硅元素_（3）草酸钙（CaC2O4）中碳元素的化合价是_ 16. （2分）创意表达。营地晚会上同学们表演了“滴水生火”的化学魔术。用棉花包住约0.2g过氧化钠（Na2O2）粉末，放在石棉网上，向棉花上滴加几滴水，观察到棉花迅速燃烧。（1）完成化学方程式：2Na2O2 + 2H2O=4NaOH + _。 （2）依据燃烧的条件分析，上述反应为棉花燃烧提供的条件是_。 17. （5分）水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注（1）政府组织了人工降雨活动下列物质可用于人工降雨的是_（填序号）食盐 干冰 面粉 木炭粉（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是_，用此装置净化后得到的水属于_（填“纯净物”或“混合物”） （3）有些村打井取用地下水，检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是_，测定地下水的酸碱度可用_（填序号）紫色石蕊试液 无色酚酞试液 pH试纸18. （4分）根据A、B、C三种粒子的结构示意图，回答下列问题:A所表示的元素位于元素周期表的第_周期，C是氯元素对应的粒子，其符号是_.A、B、C中属于同种元素的粒子是_;A和B两种粒子的_;相同，所以它们具有相似的化学性质。19. （7分）回答下列问题： （1）最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙中发现了氢元素的一种新粒子，它的组成可用H3+表示1个H3+粒子中含有_个质子，_个电子 （2）物质的性质中，有些对我们人类有利，也有些对我们有害，真是“让我欢喜让我忧”请你仿照示例，选择一种物质填写下表： 物 质有利的一面（用途）不利的一面（危害）示例：氧气供给呼吸，支持燃烧引起金属生锈和食物腐败20. （7分）实验室常用下列装置来制取氧气：（1）用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是_(填序号)，此装置实验时装药品的顺序为_。 （2）用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为_。若要收集较为纯净的氧气最好选用_装置收集(填序号)。（3）检查装置B气密性的方法是_，B装置与下图简易装置相比的优点是_。（4）用F装置收集氧气，则氧气应从_端(填“”或“”)通入。 三、 实验题 (共2题；共10分)21. （6分）某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功 【查阅资料】：白磷的着火点只有40【提出问题】：氧气体积约占空气总体积的多少？（1）【实验准备】：锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，实验之前要先检查该装置的_ （2）【实验探究】：装入药品，按如图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出 【现象分析】：、将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是_，白磷燃烧的化学方程式为：_足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_（填“支持”或“不支持”）燃烧；、在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_、待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来；当注射器中的水还剩下约_mL时停止喷出【得出结论】：氧气体积约占空气总体积的 22. （4分）某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。（1）【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。图1 图2 图3请你帮助他们将下表补充完整。实验现象对实验现象的解释（1）a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧（1）热水中白磷没有燃烧的原因是热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触。（2）b试管中红磷没有燃烧（2）b试管中红磷没有燃烧的原因是_。（2）【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。（1）根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是_。（2）同学按图2完成实验后，经反思总结实验过程，又改进设计了图3实验，其中图3实验中气球的作用是_（填字母）。A收集生成的气体B防止有害物质污染空气C调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动（3）【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口朝下垂直伸入水面下(室温)，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，实验所用白磷足量，装置气密性良好，且进入a试管内液体的体积约占试管容积的，这一现象还可以得出的结论是_。四、 推断题 (共1题；共3分)23. （3分）如下图中“”表示一种物质能转化成另一种物质且为初中常见的一些反应，部分反应物、生成物及反应条件未标出，试回答：（1）若A、B分别为碳、一氧化碳，则A转化为C的基本反应类型可能为_ （2）若B、C分别为水、氧气，则A是_ （3）若A、C分别为稀盐酸、氢气，写出A转化为B的一个反应方程式：_ 五、 科学探究题 (共1题；共6分)24. （6分）学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某兴趣小组同学在课外进行了有关过氧化氢分解反应的再探究。（查阅资料）催化剂指的是能够改变化学反应的速率而自身的质量和化学性质在化学反应前后均不发生变化的物质。（探究一）影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？兴趣小组同学做了四个实验，实验数据如下表：实验序号H2O2溶液的溶质质量分数H2O2溶液的体积/mL温度/MnO2的用量/g收集O2的体积/mL反应时间51200.1416 s151200.146 s305350498 min305550420min（1）过氧化氢分解速率与温度的关系是_。 （2）能说明过氧化氢的分解速率与其质量分数有关的实验是_(填实验序号)。 （3）（探究二）MnO2的聚集状态是否影响其催化效果？将质量相同但聚集状态不同的MnO2分别加入到5mL5%的H2O2溶液中，测试结果如下：MnO2的状态操作情况观察结果粉末状混合不振荡剧烈反应，带火星的木条复燃块状反应较慢，火星红亮但木条未复燃由上述实验得到的结论是_。（4）（探究三）其他金属氧化物能否起到类似MnO2的催化作用？兴趣小组同学用天平称量0.2gCuO，用量筒量取5mL5%的H2O2溶液，进行如下图所示实验(代表实验操作步骤)。1)小组同学通过上述实验得出结论：CuO可作过氧化氢分解的催化剂，支持该结论的实验证据是_。2)过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的化学反应方程式为_。3)欲比较不同催化剂CuO和MnO2对H2O2分解速率的影响，实验时需要控制的变量有_。第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、