语文人教版五年级下册临死前的严监生

22、人物描写一组临死前的严监生教学目标：1、正确、流利地朗读课文，读准“侄儿、穿梭、郎中、诸亲六眷、挑掉、登时”等字音。2、抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。3、体会作者通过抓住人物的动作、神态等方面来表现人物性格特点的方法。教学重点：感受严监生的人物形象，体会作家描写人物的方法。教学难点：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。教学准备：阅读儒林外史，收集关于作家吴敬梓的有关资料。一课前热身1.猜谜语： 师：同学们，爱读书吗？那我就要考考你们了，认真看这描绘的一个人物形象，你们迅速抢答是名著中的哪个人物。1.2.3.4.5.6师：这节课我们将来认识一位同样鲜活生动的人物形象，他叫严监生。（板书课题），强调“监”的读音及写法，与“临”的区别。介绍“监生”的意思。 监生是指明清两个朝代的时候，在当时的最高学府国子监读书的人，相当于我们常说的王举人、张秀才之类的，也相当于现在的大学生。这位姓严的监生原名叫严致和，是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。2. 了解儒林外史。交流资料。关于此书的作者大家又知道多少？ （抽学生介绍）课件出示作者资料3.了解严监生家庭条件。吴敬梓在儒林外史中写严监生时写道（课件出示：“他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。”）你觉的严监生的家庭条件如何？（学生回答）严监生的确有钱。一两银子，相当于500元人民币。他家资产折合人民币亿万元，他的监生就是用钱捐来的。就是这样一个有钱的财主，在临死前表现出了非同一般的举止。这究竟是怎么回事呢 ，让我们一起走进今天的课文。二初读课文，检查预习1.检查读课文，开火车一人一句（订正评议）2.检查词语 白板出示：诸亲六眷 严监生 两茎灯草 一声不倒一声 哥子 侄子 不得断气挑掉一茎 揩揩眼泪3、考察对词语的理解。师：这篇文章大家读得比较流利了，但文中有些词语说法和我们现在有些不一样，让我来考考你： 文中称男孩子为（），称中医医生为（ ），所有的亲戚，叫（ ）。 再不回头是指（ ），已后（ ），一声不倒一声指（）。三细读课文，感受人物特点1.快速读一遍课文，说说主要内容是什么？2.既然课文题目是“临死前的严监生”，那严监生临死前，究竟病重到什么程度呢？请同学们再次走进课文，快速阅读课文，找出相关的语句，读一读，看看从中，你能体会到什么？（做批注，做交流）3.小结学法：刚才，大家找的描写严监生病重的句子中，作者直接对严监生进行的描写，这样的描写叫做“正面描写。”通过旁人的举动，如，医家不在下药、诸亲六眷前来问候等看出严监生病重的写法叫做“侧面描写。”（板书）4.师：这两种描写的结合，让我们如临其境的看到了严监生病得不轻，你还能想起什么描写病重的词语。生交流。课件出示：奄奄一息、命悬一线、病入膏肓、气若游丝、垂死之人、生命垂危、濒临死亡这样一个病入膏肓的人临死前是什么样子呢？板书：两根手指 简笔画5.面对这两个手指。都有哪些人进行了猜测？出示表格，交流。猜的人猜测内容严监生的反应谁来说说看你怎么填的？板书：大侄子 着急 二侄子 失望 奶妈 绝望 赵氏 满意师：最后，还是他的二老婆赵氏猜到了他的心思，原来他的两根手指意思是两根灯芯啊！板书：两根灯芯（简笔画）6.做代言人：此时的严监生重病了三日，已经不能说话，如果可以，我们来替他说一下，做一回严监生的代言人吧？课件出示：A、大侄子走上前来问道：“”严监生就把头摇了三摇说：B、二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”严监生把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。说：C、奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”严监生听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。说：D、当赵氏终于读懂了他的心思，挑掉了一茎灯草，此时他的心里又想说：师：多么可笑而又可悲的严监生哟！在临死前，居然为了灯盏里的两茎灯草而不能安息。你觉得他是一个怎样的人？板书：爱财甚命四交流写法1、师：一个家财万贯的严监生临死前牵挂的不是银子，而是-（两茎灯草）；不是两个亲人，而是-（两茎灯草）；不是两位舅爷，还是-（两茎灯草）。除了灯草还是灯草。多么高明的作家，区区三百多个字，为我如临入境的展现了一个吝啬鬼的鲜活形象，谁能说说作家是用什么方法刻画人物特点的？板书：动作、神态描写。2、师：仅仅一个“伸着两个指头”的这么小小的细微的动作、神态的变化就让我们看到了活灵活现的严监生的样子、揣测到了他的内心世界，这就是细节描写板书：细节描写。3、何为细节？课件出示：细节指人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。”（李准）“唯有细节将组成作品的价值。”（巴尔扎克）4、师：细节描写还包括哪些描写？板书：心理描写、语言描写。师：所以，我们以后写一个人的时候，也要学以致用，从人物的动作、神态等描写去表现他的性格，能使我们笔下的人物有血有肉，活灵活现。五、多元解读，激发阅读兴趣1、其实在世界文坛上还有著名的四大吝啬鬼，一个是莎士比亚笔下的夏洛克，还有法国著作家莫里哀笔下的阿巴公，还有巴尔扎克笔下的葛朗台，还有古格里笔下的泼留希金。（投影出示四大吝啬鬼）同是写吝啬鬼的死，我们一起欣赏一下法国大作家巴尔扎克描写葛朗台临死前的精彩片段。2、严监生临死前，念念不忘灯盏里的两茎灯草费油，固然可笑，临死前没有想到自己的亲人，没有留恋自己的生命，同样也让我们觉得不可思议。我们今天学习的这部分只是节选的