2020年人教九年级化学下册第九单元检测卷D卷.doc

2020年人教九年级化学下册第九单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题 (共10题；共20分)1. （2分）可以溶解于水形成溶液的是（ ） A . 只有固体B . 只有液体C . 只有气体D . 气、液、固体都可以2. （2分）下列厨房用品，分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ） A . 花生油B . 面粉C . 白糖D . 玉米面3. （2分）（2014盐城）如图是a、b两种物质的溶解度曲线图根据图中信息判断，下列说法不正确的是（ ） A . tl时，a、b的溶解度都为20gB . t2时，a的溶解度大于b的溶解度C . a、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体D . a、b的饱和溶液从t2降到tl时，都有晶体析出4. （2分）对下列事实的解释正确的是（ ） 序号事实解释A硫酸铁溶液和氯化铁溶液都显黄色溶液中都含有亚铁离子B铝单质在空气中不易锈蚀在常温下，金属铝的化学性质不活泼C氢氧化钠固体放在表面皿上，过一会固体表面变湿氢氧化钠由吸水性能吸收空气中的水分，使固体表面潮湿并逐渐溶解D加洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污洗涤剂具有乳化作用，能使植物油在水分中分解成细小的液滴A . AB . BC . CD . D5. （2分）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，下列实验操作不正确的是（ ）A . 氯化钠的取用B . 氯化钠的称量C . 水的取用D . 氯化钠的溶解6. （2分）向200g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液中加入200g水，搅拌后把所得溶液倒掉一半后，剩余的溶液溶质质量分数为（ ） A . 10%B . 5%C . 2.5%D . 0.5%7. （2分）用98%的浓硫酸配制20%的硫酸溶液时，不会引起溶液中硫酸的质量分数偏小的是 （ ）A . 量筒量取浓硫酸时俯视B . 稀释并搅拌时有液体溅出C . 烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液D . 转移已配好的溶液时，有少量液体溅出8. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 洗洁精和汽油都能清洗油污，其原理相同B . 焊锡的熔点比锡低，钢的硬度比铁大C . 打开浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶，在瓶口均有白雾D . 50.0g 10.0%的氯化钠溶液要使溶质质量分数增加一倍，加入5g 氯化钠溶解即可9. （2分）下列关于溶液的说法中，正确的是（ ）A . 溶液都是无色透明的混合物B . 稀溶液一定是不饱和溶液C . 溶质的溶解度都随温度的升高而增大D . 溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中10. （2分）如表实验与图象关系对应正确的是（ ） 选项ABCD实验加热一定质量的氢氧化铜固体向一定量的碳酸氢钠固体中逐滴加入稀硫酸至过量向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌图象A . AB . BC . CD . D二、 选择填充题 (共5题；共18分)11. （2分）物质的溶解性的大小与_的性质有关。用汽油擦洗衣服上的油污，正是利用_的性质。 12. （6分）（2015青海）图示可以简明、直观的表达一些信息，是化学学习的一种重要手段仔细读图，根据图示完成下列各题（1）图1是表示_；（2）图2是元素周期表中氙元素的某些信息，据此可知，氙的相对原子质量是_；（3）图3是氯原子的结构示意图，其中，x=_；该原子在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子；（4）图4是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线t1时三种物质的溶解度由大到小的顺序是_；t2时c的饱和溶液温度升高到t3时，溶液为_（填“饱和”或“不饱和”）溶液13. （1分）下列有关配制50g5%（1g以下用游码）的氯化钠溶液的实验操作或数据正确的是_A因为食盐是干燥的药品，所以可以直接放在托盘天平的左盘进行称量B应用50mL的量筒量取47毫升的蒸馏水C量取水时若俯视读数，则所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大D配制50g5%的氯化钠溶液的操作步骤为：称量、量取、溶解、装瓶保存E若将上述50g氯化钠溶液稀释成2%的氯化钠溶液，则需要加水75gF在称量食盐的过程中，发现天平的指针向左偏转，此时应减少药品G将称量好的食盐固体直接倒入量筒中进行溶解H若是将药品和砝码放反了，其他操作完全正确，则所配制的溶液的溶质质量分数偏小14. （5分）2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行。中国承诺：到2020年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降4045。近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海。但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因是_。(用化学方程式表示)。将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。这个反应的化学方程式是_。氢气是未来最理想的能源，氢气的燃烧反应为_。除了CO2能造成温室效应，还有_（只填一种）也可以造成温室效应。除了传统的化石能源以外，还可以利用的新能源有_（只填一种）。15. （4分）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合如图回答问题：（1）_时，甲、乙两种物质的溶解度相等（2）溶解度随温度升高而降低的物质是_（填“甲”或“乙”）（3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是_（4）t2时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1，甲溶液的溶质质量分数_（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数三、 填空与说明题 (共5题；共26分)16. （4分）海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，并将分析结果填入下列空格。溶质的质量_（填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；溶剂的质量_；溶液的质量_；溶质的质量分数_； 17. （3分）如表是KCl和KNO3在不同温度下的溶解度请回答： 温度/20304050溶解度/gKCl34.037.040.042.6KNO331.645.863.985.5（1）20时，KNO3的溶解度是_g （2）40时，将5gKCl加入到10g水中，充分溶解后所得溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液中溶质的质量分数为_ 18. （6分）在含氯化钠杂质的纯碱13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸，所加稀盐酸的质量关系如图所示 （1）100g稀盐酸中氯化氢的质量_ （2）完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数？ 19. （3分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答： （1）30时，三种物质的溶解度由小到大的顺序为_； （2）20时，_（填“能”或“不能”）配制溶质质量分数相同的甲和乙的饱和溶液； （3）50时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10时，所得溶液溶质质量分数最小的是_ 20. （10分）向27.4g含有氯化镁和碳酸镁的混合物中滴加盐酸，至无气泡产生，共用去10%的稀盐酸73g试计算： （1）原混合物中碳酸镁的质量分数 （2）所得溶液中氯化镁的质量分数 四、 实验与探究题 (共3题；共13分)21. （3分）用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验 （1）操作E中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是_（答出一点即可）； （2）若图B所用的烧杯内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）； （3）图C中有一处明显的错误，请你改正：_22. （7分）通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如图所示： （1）在第步粗盐溶解操作中要用_搅拌，作用是_ （2）第步操作的目的是除去粗盐中的_（填化学式，下同），第步操作的目的是除去滤液中的_ （3）第步与第步不能颠倒顺序，理由是_ （4）在第步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是_ （5）实验所得精盐质量_粗盐中氯化钠质量（选填“大于”、“小于”或“等于”） 23. （3分）某化学探究小组的同学在学习溶液这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究（1）【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究选取如下生活用品生活用品有：氯化钠；植物油；蒸馏水；冰块；蔗糖；仪器任选通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液如上述物质中 _ 放入水中就能形成溶液(填“序号”)（2）【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如图：实验目的探究下列物质溶解前后体温变化变化情况实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵操作过程图示中的操作存在一处错误，应改正为 _（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为_ .五、 计算题 (共1题；共10分)24. （10分）课外活动小组的同学为确定某硫酸钠和氢氧化钠固体混合物中硫酸钠的含量，他们取10g该固体混合物与98g质量分数为10%的稀硫酸恰好完全反应求： （1）原混合物中硫酸钠的质量分数； （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题