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XX政协提案范文 关于察布查尔锡伯自治县县直小学实现民汉合校的建议 为了加强少数民族地区的民族学生与汉族学生的交流，促进少数民族地区教育事业的均衡发展，国家提出“民汉合校”。近年来，察布查尔县锡伯自治县在民汉合校上做了一定的工作，自治县县直中学已经实现民汉合校，这对自治县教育发展起着重要的推动作用，切合教育均衡发展的需要。但是，由于自治县直小学还没有完全实现民汉合校，部分小学生升入中学后在学习生活上有明显的差异，这给中学教育教学工作带来很大的影响和困难，不利于不同民族学生之间的交流和团结，也不利于地方教育的均衡发展。 民汉合校应该从小学开始，让不同民族的学生都能够就近入学，使每一位小学生学会交流，相互尊重，从小就生活在一个团结合作、共同进步的环境中，这不仅满足自治县各民族学生和家长的意愿，也是从自治县教育均衡发展的需要出发同时也是响应自治区党委、人民政府的文件精神上考虑。为此提出以下建议： 1、 自治县尽快拿出有关方案，县直小学完全实现民汉合校。 2、 为了实现教育的均衡发展，要考虑严格按照学区划分，使学生能够在最近学区内入学。 3、 加强县直小学之间的交流，建立健全校长、教师交流互换制度，让优秀的得到共享，促进教育均衡发展。 安连英xx年12月8日 关于加强察布查尔锡伯自治县锡伯语言教研室工作的建议 1、 建立专门的锡伯族母语语文教学的教研室，有专人负责增 加人员编制。 2、 加强县直现有的锡伯族教师培训力度，着力提升锡伯语教 学研究的能力。 察布查尔第一中学：安连英 xx年元月 政协提案范本 曲靖市政协各组成单位、各位委员： 为提高政协提案质量，我们选择了符合提案标准要求的 三件提案作为范本供大家参考。 周东云委员撰写的关于加强曲靖汽车零部件产业发展 的提案、民进曲靖市委撰写的关于促进曲靖特殊教育事业发展的提案、市政协教科文体委撰写的认真解决好乡村文化站（室）重建轻管问题的提案。三件提案的形成，经过深入调研，进行认真分析，做到了围绕党委和政府的中心工作以及人民群众普遍关心的热点、难点问题提出提案，所提建议具有可行性或前瞻性，对长远规划和宏观决策有重要参考价值，对党委和政府部门的工作有明显促进作用。提案撰写文体必须规范，做到言之有理、言之有据、言之有物、言之有情、言之有序、一事一案。 附：提案范本 政协曲靖市提案委员会办公室 二0一0年十一月十五日 分类 第 号 中国人民政治协商会议 曲靖市第 三 届委员会第 三 次会议 提 案 标题：关于加强曲靖汽车零部件产业发展的提案 提 案 者界 别通信地址 联系电话 周东云 科技 一汽通用云南汽车制造有限公司 08743140722 . 开发附注：?提案要一事一案，一式四份，提倡打印，也可以用钢笔、碳素笔或毛 笔书写（不得使用圆珠笔、铅笔等），字体正楷，字迹清楚，要交提案原件；提 案正文打印并与首页纸合订。?界别填写，以委员所在界别简称为规范。?提案 标题至提案者建议承办单位栏目内容由提案者填写。提案者建议承办单位尽量准 确以便于确定承办单位时参考。提案分类、编号、审查立案意见由提案委员会填 写。?市政协提案委员会办公室地址：曲靖市麒麟区玄坛路72号电话： （0874）3138827邮政编码：655000。?打印时请按本表格标准使用。?提案 表可到曲靖政协网站下载（）。 关于在我市中小学生中恢复写毛笔字的建议 汉字能作为一种艺术只有中国。世界上独一无二，可谓国粹，也是国人引以自豪的一种艺术。它如同京剧艺术，乃国之精萃。 然而，在电脑科技高度发展的今天，人们似乎忘却了为国人骄傲的书法，青少年学生不知道书法是何物，许多中小学生不要说书法，就连基本的汉字也写不好，电脑打字已取代了手写字。长此以往，孩子们普通汉字也不会写，即使会写也东倒西歪，不成体统，甚至连大学本科生、硕士生、博士生写出的汉字也令人啧舌。更有甚者，我们的教育主管部门对此情况也熟视无睹，中小学校已取消学生写字课，如果任其发展，我们将数典忘祖，丢掉我们的传统文化精髓，这是很可怕的事情。我们的民族是世界上文化发展最优秀的民族，而作为汉字，它不仅是承载记录历史的工具，而且发展成为一种艺术。人们常说，民族的，才是世界的。作为世界独特的一种艺术形式，我们无理由不重视、不保留、不发展，更不能在我们科技高度发展的今天消失。 xx年8月2日，教育部下发了关于关于中小学开展书法教育的意见，文件对如何开展中小学生书法教育进行了全面的规定，目前在我国许多省份已在中小学生中开设写字课。广东省已有省编中小学生写字课教材，并已在全省恢复中小学生中写毛笔字。 据悉，目前在其他省份已在中小学生中开设写字课。广东省已 有省编中小学生写字课教材，并已在全省恢复中小学生中写毛笔字。 “建议项城市在小学和初中开设书法课，并列为必修课，每周至少开课一课时。” 因此，我们希望教育主管部门要以高度的历史责任感和使命感，提高认识，制定规划，尽快在全省中小学中恢复写字课教学。 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面