Java程序设计课程标准

Java 程序设计 课程标准 一 课程基本信息一 课程基本信息 课程名称 Java 程序设计课程类型 核心课 计划学时 108 学时学分 6 学分 授课对象 软件技术 计算机网络技术 班 修订时间 2011 年 9 月 教学团队 赵静宇 陈立山 谢志伟 林忠会 孟雅凤 审批人 二 课程定位与课程设计二 课程定位与课程设计 1 课程的性质与作用 课程的性质与作用 课改背景课改背景 Java 是目前应用广泛 功能强大的网络编程语言 本课程不仅要求学生对 所学知识进行充分理解和掌握 更要求学生能学以致用 把知识融会贯通地应 用到解决实际问题中去 近年来 很多高职院校开设了 Java 课程 但是经过多 次市场调研发现 学生用 Java 编程的技术水平与企业的要求还有很大差距 主 要原因有 教师只注重程序设计语言知识的讲授 却忽视了程序设计思想和实际项 目的讲授 当学生在工作岗位中碰到实际问题时 常常有似曾相似的感觉 却 又不知道该从哪里入手解决问题 教学方法单一 教学效果不理想 现有的程序设计教学 多采用先理论 后实验的教学方法或边理论边实验的教学方法 并且现有教材中上机实验都立 足点于 Java 语言本身的一些语言规则 没有把编程思想和测试等放在首位 对 学生分析问题和解决问题的实际能力训练不够 导致学生没有明确的实验目标 实验兴趣不大 仅讲授书本上的知识 很少对学生的待人处事 沟通 协调 合作等综 合性的职业素质进行培养 市场调研表明 企业并不需要生涩的大学生 企业需要的是可以零距离上 岗的职场人 因此 在校期间结合课程教学对学生进行职业素质的培养既必须 又重要 所以我们针对课程特点 学生特点和软件企业对人才的实际需求 在 任务驱动 教学模式下 采用任务 分组等多种教学方法 培养学生的创新 能力和独立分析问题 解决问题的能力 课程定位课程定位 Java 程序设计 是软件技术专业的一门核心课程 本课程在整个课程体 系中起着承前启后的作用 它的前期课程是 面向对象程序设计基础 SQL Server 2005 数据库设计 后续课程是 JSP 动态网站开发 软件工程与 Rose 建模 软件测试与质量管理 Java EE 企业级开发 2 课程设计的基本理念 课程设计的基本理念 以软件企业 Java 程序员相关岗位能力需求为目标 与软件企业一起 按照 基于工作过程的工学结合课程开发思路进行课程设计 由今日图灵 乐辰等企 业专家 课程组教师和校外课程专家共同组成 Java 程序设计 课程开发组 共同进行课程开发与设计 所有课程内容的安排均围绕学习任务的完成来展开 以 融任务情景和工作环境为一体 融教师和项目经理为一体 融 教 学 做 为一体 融学校和企业为一体 来实施课程教学 采用多种与之相适应的 教学方法和手段 以过程评价 成果评价和综合评价等多种形式实施课程评价 最终实现该课程的培养目标 三 课程目标三 课程目标 通过本课程的学习 学生应掌握程序设计算法 面向对象思想 GUI 数据 库 多线程 IO 网络 集合等 Java 编程的基本知识 熟练运用面向对象程序 设计思想开发 MIS C S 程序 同时通过教学过程中的实际开发过程的规范要求 强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识 通过小组合作学习 培养学生 团队合作 协议沟通能力 为后续企业级开发打下坚实的基础 四四 课程内容标准 课程内容标准 任务一 搭建环境 构建 Java 集成开发环境 一 任务情景 学习任何一本语言都要有一个好的开发环境 JDK Java Development kit 是 SUN 公司最早提供的一套免费的 Java 开发环境 它是 Java 语言最基本的开 发环境 现在 Java 语言还有很多集成开发环境 常见的有 Eclipse JBuilder NetBeans 等等 但都需要提前安装 JDK 工具包 由于实 际开发中 基本都是使用集成开发环境进行开发 所以在学习中必须熟练掌握 该类工具的使用 虽然这类工具很多 但一般集成开发环境的使用都很类似 在学习时只要熟练掌握了其中一个的使用 其它的工具学习起来也很简单 本 课程以 Eclipse 为例来介绍集成开发环境的基本使用 二 课程内容 1 Java 的发展 特点与应用 2 Java 实现机制 3 Java 的体系结构 4 集成环境 MyEclipse 三 学习标准 理解 Java 实现机制 掌握安装开发工具 JDK 掌握搭建集成环境 MyEclipse 的方法 熟练使用集成环境编制 Java 程序 任务二 Java 欢迎你 开发简单 Java 应用程序 一 任务情景 编写一个程序 运行时在控制台输出 Java 欢迎你 信息 二 课程内容 1 Java 应用程序结构 2 Java 小程序结构 3 Java 程序编写及运行过程 三 学习标准 理解什么是程序 会使用 MyEclipse 开发简单 Java 程序 掌握简单调试与 排错技术 任务三 小试牛刀 学习 Java 语言基础 一 任务情景 编写一个程序 ComputeArea 当程序运行时 从键盘上输入圆的半径 在 控制台输出圆的周长和面积 要求 圆的周长只保留整数部分 舍掉小数部分 二 课程内容 1 Java 语言标识符和关键字 2 Java 语言数据类型 3 Java 语言运算符与表达式 三 学习标准 正确定义与使用变量 常量 正确使用运算符与表达式进行数值计算程序 的处理 任务四 挑战选择 使用分支控制流程 一 任务情景 编制某运输公司计算运费的程序 请用 if else 条件语句和 switch 分支语 句分别实现 设 s 是距离 单位为千米 w 是重量 单位是吨 p 是每吨每千 米货物的基本运费 即运输单价 d 是优惠金额的百分比 f 是总运费 则该运 输公司的收费标准为 s 250km 时 没有优惠 250km s 500km 优惠 2 500km s 1000km 优惠 5 1000km s 2000km 优惠 8 2000km s 3000km 优惠 10 3000km s 优惠 15 二 课程内容 1 if 条件语句 2 switch 分支结构 三 学习标准 掌握分支流程控制结构语句的 if 条件结构和 switch 分支结构 会用 if switch 分支结构解决实际问题 任务五 游戏人生 使用循环控制流程 一 任务情景 编写一个猜数游戏程序 程序中给定一个 1 到 100 之间的被猜整数 从键 盘上反复输入整数进行试猜 未猜中时 提示数过大或过小 猜中时 指出猜 的次数 二 课程内容 1 While 循环结构 2 do while 循环结构 3 for 循环结构 三 学习标准 掌握循环流程控制结构的 while 循环结构 do while 循环结构 for 循环 结构 会用这三种结构编程解决实际问题 任务六 回归自然 创建 使用类和对象 一 任务情景 学生信息管理系统用于对学生信息进行管理 常常涉及到学生 教师或班 主任 系部等对象 学生的信息包括学号 姓名 出生年月 家庭住址 联系 电话 请对学生进行类描述 并用 Java 代码实现 二 课程内容 1 类与对象的概念与特征 属性和方法 2 类与对象的关系 3 定义类的语法 4 创建类的对象 5 使用对象的步骤 三 学习标准 掌握类和对象的特征 会创建和使用类和对象 任务七 3G 时代的消息传递 定义和使用类方法 一 任务情景 银行卡是日常生活重要组成部分 每张银行卡信息包含账号 持卡人姓名 身份证号码 地址 存款余额 方法有存款 取款和查询 根据持卡人不同操作 显示不同信息 当存款操作后 显示原有余额 本 次存款数额及最终存款余额 当取款操作时 显示原有余额 今日取款数额及 最终存款余额 二 课程内容 1 类的方法组成部分 2 定义和使用类的方法 3 变量作用域 4 定义包和导入包的关键字 5 Javadoc 注释 三 学习标准 会定义和使用类的方法 理解变量作用域 会创建包组织 Java 工程 会添 加类 方法的 Javadoc 注释 任务八 保护你的隐私 封装的使用 一 任务情景 银行卡类采用封装技术升级 每张银行卡信息包含年利率 账号 持卡人 姓名 身份证号码 地址 交易金额 交易日期 余额 银行类能够存款 取款 查询 购物支付 禁止透支 根据持卡人不同操作 显示不同信息 当存款操作后 显示原有余额 本 次存款数额及最终存款余额 当取款操作时 显示原有余额 今日取款数额及 最终存款余额 二 课程内容 1 为什么需要封装 2 对属性封装 3 用构造方法实现对象成员的初始化 4 方法重载 5 Java 中构造方法与实例方法的区别 6 对构造方法进行重载 三 学习标准 理解封装的要领 掌握 private 关键字 掌握构造方法 掌握方法重载 任务九 子承父业 继承和多态 一 任务情景 汽车是一般的交通工具 具有车类型 品牌 引擎数量 外观颜色等属性 能够发动 加速 刹车 停车等功能 汽车又可分为公共汽车 出租车 卡车 等 公共汽车具有自己的第几路编号 最大载客数量属性 能够报站 出租车 具有所属公司 最大载客数量属性 能够给乘客打发票 卡车具有最大载重量 属性 能够卸货 请编写 Vehicle 汽车类 Bus 公共汽车类 Taxi 类和 Truck 类待学完本任务后自行完成 二 课程内容 1 继承的概念 2 继承关键字 3 父类与子类之间的关系 4 super 关键字 5 多态的概念 6 静态多态 7 多态的实现 8 最终类和抽象类 三 学习标准 理解封装的要领 掌握 private 关键字 掌握构造方法 掌握方法重载 任务十 万能之手 接口的使用 一 任务情景 电脑主板上的 USB 接口有严格的规范 U 盘 移动硬盘的内部结构不相同 每种盘的容量也不同 但 U 盘 移动硬盘都遵守了 USB 接口的规范 所以 在 使用 USB 接口时 可以将 U 盘 移动硬盘插入任意一个 USB 接口 而不用担心 哪个 USB 接口是专门插哪个盘 请编写程序 模拟使用 USB 接口的过程 二 课程内容 1 接口 2 接口关键字 3 接口与多态的关系 4 面向接口编程 5 面向接口编程的实现 6 常量 7 常量的定义规划 三 学习标准 掌握 Java 接口 理解 Java 接口与多态的关系 掌握面向对象接口编程的 思想 掌握接口中常量的使用 任务十一 用数组存储信息 使用数组 一 任务情景 编写一个程序 sum java 计算本小组成员的考试总分 小组共有 5 名成员 本次 JAVA 考试成绩分别为 95 89 79 64 81 编写程序 sum 当程序运行时 在控制台输出 本小组成员的总分为 408 二 课程内容 1 声明数组和创建 2 数组的初始化 3 数组元素的使用 4 main 方法参数使用 5 java util Arrays 类操纵数组 三 学习标准 理解什么是数组 掌握一维数组的定义和使用 会使用数组解决简单问题 任务十二 使用字符串进行交流 使用字符串 一 任务情景 现有字符串 student 要求 1 返回该字符串的长度 2 返回第一 个 t 在字符串中的位置 3 将字符串中的所有小写字母转换为大写字母输 出 4 将字符串前后的空格去掉 二 课程内容 1 定义 初始化字符串 2 串常见操作及方法 3 StringBuffer 类的定义 4 StringBuffer 类的常用方法 三 学习标准 掌握 String 的基本用法 熟悉字符串的常见操作 获得字符串的长度 比 较 连接 提取 查询字符串 字符串中大小写字母的转换 会使用 StringBuffer 类的方法对字符串进行操作 任务十三 防患于未然 捕获并处理异常 一 任务情景 编写除法计算器程序 当除数为零时 产生异常 当输入除数 被除数其 中有一个不是数字时 也产生异常 当调用存放在数组中的计算结果 数组索 引越界 也产生异常 二 课程内容 1 定什么是异常 2 如何进行异常处理 3 异常处理的关键字 4 异常处理结构 三 学习标准 掌握 Java 的异常处理机制 运用 try catch finally 处理异常 任务十四 主动出击 抛出异常 一 任务情景 在系统中 输入身份证号码 当身份证号码位数不等于 18 位时 产生异常 当身份证号码中输入非数字时 也产生异常 请编写程序实现此功能 二 课程内容 1 抛出异常 2 声明异常 3 自定义异常 三 学习标准 运用 throw 抛出异常 运用 throws 声明异常 能够自定义异常 任务十五 认识 Java Applet Applet 入门 一 任务情景 编写一个 Java Applet 程序 FirstApplet 使用 AppletViewer 工具或在 Web 浏览器上运行该程序时 显示文本信息并设置背景色为粉色 字体颜色为 蓝色 二 课程内容 1 Java Applet 含义 2 Applet 类 HTML 标记 3 Graphics 类 三 学习标准 理解 Applet 的生命周期和主要方法 会编写和运行 Applet 程序 会使用 Graphics 类绘制文本和简单图形 任务十六 丰富多彩的 Applet 在 Applet 中播放声音和显示图像 一 任务情景 编写一个 Java Applet 程序 AudioImage 运行程序时显示一张图像并循环 播放一个声音文件 二 课程内容 1 AudioClip 类 2 Image 类 三 学习标准 会使用 AudioClip 类在 Applet 中实现声音的播放 会使用 Image 类在 Applet 中显示图像 任务十七 进入 Windows 世界 设计图形用户界面 一 任务情景 无论是访问网站还是应用程序 很多情况下都要注册和登录 利用 GUI 基 本组件制作一个简单的用户登录窗口 用户在指定区域输入用户名 密码 点 击登录按钮提交 如果正确 则输出 登录成功 欢迎您的到来 如果用户名 或密码不正确 则输出 对不起 您的用户名或密码错误 如果点击重置按 钮 则清空输入框及提示信息 用户可以重新输入 如果点击注册按钮 则进 入注册页面注册 二 课程内容 1 Java GUI 界面 2 AWT 和 Swing 组件 3 框架 JFrame 4 面板 JPanel 5 标签 JLabel 6 文本框 JTextField 7 密码框 JPasswordField 8 按钮 JButton 三 学习标准 熟练使用 JFrame 构造窗口 熟练使用 JPanel 构造容器对象 熟练使用基 本组件构造 GUI 界面 任务十八 布局规划 使用布局管理器 一 任务情景 设计一个简单的界面布局浏览程序 通过翻页按钮切换 实现 CardLayout 卡片布局 效果 并可以浏览流布局 FlowLayout 边界布局 BorderLayout 和 GridLayout 网格布局 3 种基本常用布局的效果 二 课程内容 1 布局管理器 2 流布局 FlowLayou 3 边界布局 BorderLayout 4 网格布局 GridLayout 5 卡片布局 CardLayout 6 自定义布局 null 三 学习标准 了解布局管理器的概念和作用 理解各种布局特点及各种布局的异同 熟 练使用流布局 边界布局 网格布局和自定义布局改善用户界面 任务十九 事件委托处理 如何处理事件 一 任务情景 设计一个 Java GUI 应用程序 实现猜数字游戏 要求如下 程序随机分配一个 1 100 之间的随机整数 用户在输入对话框中输入自己的猜测 程序返回提示信息 提示信息分别是 猜大了 猜小了 和 猜对 了 用户可根据提示信息再次输入猜测 直到提示信息是 猜对了 二 课程内容 1 Java 事件组成 2 委托事件处理机制 3 常用事件类 4 处理事件接口 5 动作事件 三 学习标准 理解 Java 委托事件处理机制 了解常用的事件类 处理事件的接口及接口 中的方法 掌握编写事件处理程序的基本方法 熟练掌握对按钮的 ActionEvent 动作事件的处理 任务二十 选择之道 使用选择控件和选择事件 一 任务情景 在信息化建设越来越完善 网民群体日益庞大的今天 网络投票因其实施 费用低 群众参与度广 分析统计迅速等优点已经成为民主评议的一个重要方 式 网络投票现在网上非常普遍 新闻网站投票评选用户最感兴趣的新闻 音 乐网站根据用户投票排出歌曲排行榜 娱乐网站投票评选最佳影视 很多时候需要用户填写一些资料 而用户填写可能会有不同的标准 导致 结果与预期不同 影响资料的维护 几乎无法让用户完全按要求去填写 并且 需要大量时间检查 如果运用单选按钮或组合框 就简单得多 只需要将预期 的内容列举出来供用户选择即可 如果有多个选项的 可以用复选按钮或列表 框来解决 综合运用 Java 选择控件 设计一个简单的网站投票程序 调查网民 对网站的满意度 二 课程内容 1 组合框 JcomBox 2 复选框 JchekBox 3 单选按钮 JradioButton 4 按钮组 ButtonGroup 5 列表框 JLlist 三 学习标准 熟练使用 JCombox JcheckBox JradioButton JLlist 选择控件构造复杂 用户界面 掌握选择事件处理的应用 任务二十一 简单清晰的菜单 使用菜单和其他常用事件 一 任务情景 真正的 GUI 应用程序缺少不了菜单 它可以给用户提供简明清晰的信息 让用户从多个项目中进行选择 又可以节省界面空间 位于窗口顶部的菜单栏 和其子菜单一般会包括一个应用程序的所有方法和功能 是比较重要的组件 设计一个带有菜单的图形用户界面 使用级联菜单控制文字的字体和颜色 二 课程内容 1 下拉式菜单 2 弹出式菜单 3 鼠标事件 MouseEvent 4 键盘事件 KeyEvent 5 文字事件 TextEvent 6 窗口事件 WindowEvent 三 学习标准 掌握使用 JMenuBar JMenu 和 JMenuItem 构造应用程序菜单 掌握使用 JPopupMenu 构造应用程序弹出式菜单 了解鼠标事件 键盘事件 文字事件及 窗口事件 任务二十二 访问数据 使用 JDBC 连接数据库 一 任务情景 在迎新生管理系统中 需要建立学生数据库 welcomestudent 并建立表 student 字段有学号 id 姓名 name 年龄 age 专业 speci 现要 求使用 JDBC 连接数据库 能够根据学号查询并显示记录 二 课程内容 1 为什么需要 JDBC 2 JDBC 框架结构 3 JDBC 驱动程序 4 使用 JDBC 驱动程序编程 5 JDBC 编程的基本步骤 三 学习标准 掌握 JDBC 的工作原理 掌握如何获取数据库连接 任务二十三 访问数据库升级 数据库编程 一 任务情景 在迎新生管理系统中 需要建立学生数据库 welcomestudent 并建立表 student 字段有学号 id 姓名 name 年龄 age 专业 speci 现要 求使用 JDBC 连接数据库 能够根据查询并显示所有记录 本任务对任务二十二 进行升级 二 课程内容 1 数据库增加记录 2 数据库删除记录 3 数据库更改记录 4 数据库查询记录 5 表结构查询 三 学习标准 掌握对数据库进行增 删 改 查操作 任务二十四 文件管理 目录与文件管理 一 任务情景 编写一个程序 CreateFile 该程序在 d 盘的 abc 文件夹下创建一个 123 txt 的文件 二 课程内容 1 Java 的文件管理 2 Java 目录管理 3 文件的创建 4 文件类的方法 三 学习标准 理解什么是 Java 文件 如何管理 Java 中的文件 任务二十五 顺序进出之道 文件的顺序访问 一 任务情景 编写一个程序 FileIo 该测试程序将源程序文件 FileIo java 另存为 FileIODemo txt 二 课程内容 1 顺序文本文件 2 FileReader 文件 3 FileWriter 文件 4 流的操作步骤 三 学习标准 理解什么是流文件 掌握文件的顺序访问方式 任务二十六 随机进出之道 文件的随机访问 一 任务情景 编写一个程序 RandomIODemo 该程序创建一个随机文件 并向其中写入数 值 随后修改其中某个输出的值 二 课程内容 1 随机文本文件 2 RandomAccessFile 文件 3 文件的追加 三 学习标准 掌握随机访问的方式 掌握随机读取的方式 任务二十七 Java 的分身术 创建和启动线程 一 任务情景 运用 Java 多线程技术编写一个电子时钟的应用程序 Clock 运行程序时会 显示系统的当前日期和时间 并且每隔 1 秒后会自动刷新显示当前日期和时间 二 课程内容 1 Thread 类 2 Calendar 类 3 SimpleDateFormat 类 三 学习标准 会使用 Thread 类创建一个多线程应用程序 能使用 Calendar 类获取当前 日期 时间和星期 能使用 SimpleDateFormat 类来格式化日期和时间 任务二十八 线程的生命周期与优先级 线程的状态与调度 一 任务情景 要求爸爸妈妈不断地往盘子里放苹果 且每一个人每一次只能放一个苹果 两个孩子不断从盘子里取苹果吃 且每一个人每一次只能取一个苹果 4 个线 程同步执行 相互协调 放苹果时 盘子必须有空间 且不能同时放 取苹果 时盘了必须有苹果 且不能同时取 二 课程内容 1 线程的状态 2 线程的优先级 3 线程的通信 三 学习标准 熟练掌握线程的 5 种状态 并能控制线的状态 熟练掌握线程调度的优先 级 能够解决多线程之间的数据同步问题 任务二十九 Java 中的套接字 Socket 面向连接通信的实现 一 任务情景 运用 Java 中的套接字编写一个面向连接网络应用程序 在服务器端程序会 接收收客户端程序发送的信息并作处理 在客户端的程序也会接收到服务器端 发送的信息并作处理 二 课程内容 1 TCP IP 协议 2 端口 3 Socket 类 4 ServerSocket 类 三 学习标准 能基于 TCP 协议来编写一个面向连接的网络通信程序 能分别使用 Socket 类与 ServerSocket 类来创建客户端程序与服务端程序 并实现客户端程序与服 务端程序的信息交换 任务三十 Java 中的数据报编程 无线连接通信的实现 一 任务情景 应用 Java 图形用户界面技术 编写一个基于 UDP 数据报协议的聊天程序 二 课程内容 1 UDP 协议 2 发送数据包 3 接收数据包 三 学习标准 能创建基于 UDP 协议网络应用程序 能使用 DatagramPacket 类创建数据包 对象 能使用 DatagramSockt 类在应用程序之间建立传送数据报的通信连接 五 教学进程表五 教学进程表 周周 次次 授课授课 次序次序 讲授内容讲授内容 教学方式教学方式 方方 法法 计划计划 授课授课 时数时数 1 任务一 搭建环境 构建 Java 集成开发环境 理论 实践 2 2 任务二 Java 欢迎你 开发简单 Java 应用 理论 实践 21 3 任务三 小试牛刀 学习 Java 语言基础一 理论 实验 2 4 任务三 小试牛刀 学习 Java 语言基础二 理论 实践 2 5 任务四 挑战选择 使用分支控制流程 if 条件结构理论 实践 22 6 任务四 挑战选择 使用分支控制流程 switch 分支语句理论 实践 2 7 任务五 游戏人生 使用循环控制流程 while do while 循环理论 实践 2 8 任务五 游戏人生 使用循环控制流程 for 循环 一 理论 实践 23 9 任务五 游戏人生 使用循环控制流程 for 循环 二 理论 实践 2 10 任务六 回归自然 创建 使用类和对象 理论 实践 2 11 任务七 3G 时代的消息传递 定义和使用类方法 理论 实践 24 12 任务八 保护你的隐私 封装的使用 理论 实践 2 13 任务九 子承父业 继承和多态的使用 一 理论 实践 2 14 任务九 子承父业 继承和多态的使用 二 理论 实践 25 15 任务十 万能之手 接口的使用 理论 实践 2 16 任务十一 用数组存储信息 使用数组 一 理论 实践 2 17 任务十一 用数组存储信息 使用数组 二 理论 实践 26 18 任务十二 使用字符串进行交流 使用字符串 一 理论 实践 2 19 任务十二 使用字符串进行交流 使用字符串 二 理论 实践 2 20 任务十三 防患于未然 捕获并处理异常 理论 实践 27 21 任务十四 主动出击 抛出异常 理论 实践 2 22 任务十五 认识 Java Applet Applet 入门 理论 实践 2 23 任务十六 丰富多彩的 Applet 在 Applet 中播放声音和显示图 像 一 理论 实践 2 8 24 任务十六 丰富多彩的 Applet 在 Applet 中播放声音和显示图 像 二 理论 实践 2 25 任务十七 进入 Windows 世界 设计图形用户界面 一理论 实践 2 26 任务十七 进入 Windows 世界 设计图形用户界面 二理论 实践 29 27 任务十八 布局规划 使用布局管理器 一 理论 实践 2 28 任务十八 布局规划 使用布局管理器 二 理论 实践 2 29 任务十九 事件委托处理 如何处理事件 一 理论 实践 210 30 任务十九 事件委托处理 如何处理事件 二 理论 实践 2 31 任务二十 选择之道 使用选择控件和选择事件 一 理论 实践 2 32 任务二十 选择之道 使用选择控件和选择事件 二 理论 实践 2 11 33 任务二十一 简明清晰的菜单 使用菜单和其他常用事件 一 理论 实践 2 1234 任务二十一 简明清晰的菜单 使用菜单和其他常用事件 二 理论 实践 2 35 任务二十二 访问数据库 使用 JDBC 连接数据库 一理论 实践 2 36 任务二十二 访问数据库 使用 JDBC 连接数据库 二理论 实践 2 37 任务二十三 访问数据库升级 数据库编程 一 理论 实践 2 38 任务二十三 访问数据库升级 数据库编程 二 理论 实践 213 39 任务二十三 访问数据库升级 数据库编程 三 理论 实践 2 40 任务二十四 文件管理 目录与文件管理 理论 实践 2 41 任务二十五 顺序进出之道 文件的顺序访问 一 理论 实践 214 42 任务二十五 顺序进出之道 文件的顺序访问 二 理论 实践 2 43 任务二十六 随机进出之道 文件的随机访问 一 理论 实践 2 44 任务二十六 随机进出之道 文件的随机访问 二 理论 实践 215 45 任务二十七 Java 的分身术 创建和启动线程 一 理论 实践 2 46 任务二十七 Java 的分身术 创建和启动线程 二 理论 实践 2 47 任务二十七 Java 的分身术 创建和启动线程 三 理论 实践 2 16 48 任务二十八 线程的生命同期与优先组长 线程的状态与调度 一 理论 实践 2 49 任务二十八 线程的生命同期与优先组长 线程的状态与调度 二 理论 实践 2 50 任务二十九 Java 中的套接字 Socket 面向连接通信的实现 一 理论 实践 217 51 任务二十九 Java 中的套接字 Socket 面向连接通信的实现 二 理论 实践 2 52 任务二十九 Java 中的套接字 Socket 面向连接通信的实现 三 理论 实践 2 53 任务三十 Java 中的数据报编程 无线连接通信的实现 一 理论 实践 2 18 54 任务三十 Java 中的数据报编程 无线连接通信的实现 二 理论 实践 2 六 教学模式与教学方法六 教学模式与教学方法 1 采用 任务驱动 教学模式 所有课程内容的安排均围绕学习任务的完 成来展开 2 主要采用的教学方法有以下几种 1 任务教学法 解决真实或虚拟企业项目开发中的实际问题 用任务牵 引 采用项目组的形式 按照软件公司运作形式和项目开发流程 以学生为中 心 全面完成任务分析 信息收集 计划制定 做出决策 实施计划 反馈控 制 评估结果 拓展思考等教学全过程 达到通过学生自己的实践或行动来培 养和提高职业能力的教学目标 2 分组教学法 根据学生实际情况 采用男生带女生 职高生带普高生 基础好带基础差的学生进行分组 小组间共同完成任务 培养学生的协作 团 队意识 3 激励教学法 在教学过程中 通过各种激励手段 有意识地引导学生 各种创新式思维 促进学生之间智力活动的相互感染 从而开拓进取 提高学 习效率 如各个学习任务的制定 由易到难 学生经过努力完成开发后 会有 逐步递增的成就感 以绩效考核形式管理学生学习过程和效果 增强其团队意 识和荣誉感 培养以创新视角和思维解决问题的意识和习惯 效果显著 七 教学评价考核要求七 教学评价考核要求 考核采及过程考核 主要包括以下内容 1 平时成绩 平时成绩强调平时的出勤 课堂纪律 课堂表现和作业 平时成绩占全部 考试的 20 2 过程考核 过程考核主要是根据学生小组每次任务完成情况来计算 根据任务完成情 况分为四个等级 按照等级计算学生成绩 过程考核占全部考核的 80 八 课程实施条件八 课程实施条件 1 软硬件条件 1 硬件条件 结合学生实际情况 校内实训基地采用人二人 一组 三机的教学做一体 的安排 基础知识讲解时 教师利用多媒体设备进行讲解的同时 学生与教师 进行同步操作 进行互动教学 学生进行项目开发时 学生独立编程开发 同 时安排一组的学生坐在一起 这样便于小组之间讲座 如果出现集中的问题 教师还可以利用多媒体在课上统一讲解 2 软件条件 由于近两年招生的学生来自三校生 学生的英语基础差 为了能够顺利开 展教学 我们从一开始就让学生用英文版的集成开发软件 MyEclipse 由于该 软件能够智能提示 所以学生很快就能上手 并且无形之中提高了英语水平 为了更好地让学生查