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文档简介

灰雀教学设计 教学目标 1 认识 桦 胸 等 5 个生字 会写 郊 散 等 12 个生字 能 正确读写 郊外 散步 胸脯 等 14 个词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 联系上下文 读懂文中的语句 3 了解列宁用爱鸟之情感染 启发孩子放鸟归园的故事 体会列宁 爱鸟更爱孩子的情感 懂得知错就改是诚实的表现 教学过程 第一课时 一 解读单元导读 引出新课 1 指名读单元导读 了解本单元学习重点 2 出示列宁图片 简单介绍列宁是俄国共产党创始人 建立了世界 上第一个社会主义国家 二 初读课文 解决读文和生字词 1 用你喜欢的方式读课文 读文要求 1 读准字音 读通句子 2 标上自然段的序号 2 读文关 检测 小组轮读 出示阅读要求 倾听要求 评价要 求 阅读要求 1 字音读准确 2 课文读流利 不加字漏字 不回读 3 声音洪亮 倾听要求 专心 认真 评价要求 字音是否读准确 课文是否读流利 声音是否洪亮 3 当堂检测 读文关 认真完成同步 一 四 五 题 5 分钟后同桌批改 4 生词关 1 自由读生词两遍 2 指名领读 3 开火车轮读生词 4 5 分钟记忆本课生字词 5 完成同步 二 三 题 5 分钟后同桌批改 三 再读课文 了解课文内容 1 默读课文 想一想 课文讲了一件什么事儿 用 画出关 键词 句 2 同桌交流 按照事情发生的前后 因果说一说课文讲了什么事儿 3 全班交流 第二课时 一 复习导入 激发兴趣 1 出示三只灰雀在枝头欢歌 跳跃的图画 听 三只灰雀在枝头欢 蹦乱跳地唱歌 多么惹人喜爱 列宁每天散步都来到这儿 和它们 打打招呼 问候问候它们 可有一天 列宁发现有一只灰雀不见了 那只灰雀到哪儿去了呢 二 精读课文 1 课文的题目是 灰雀 那可爱的灰雀到底长什么样呢 列宁喜 欢可爱的灰雀吗 请同学们默读第一自然段 找出相关句子 用你 喜欢的标记画下来 读一读 2 默读课文 3 10 自然段 用 画出列宁的话 用 画出小男孩的话 四人小组分角色朗读他们的话 思考并 讨论 你知道灰雀到底到哪里去了 你从课文哪儿看出来的 3 小组展示分角色朗读课文 想一想 当小男孩肯定地说 一定 会飞回来 时 他在想什么 当灰雀回来时 列宁为什么不问男 孩 只问灰雀呢 4 通过语言 动作 神态了解人物内心 性格 再读对话及
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