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19 1平行四边形 平行四边形的性质 第1课时 人教版八年级数学下册 范县张庄乡第一中学中教一级张守俊 观察与发现 活动一 准备两个全等的三角形 将它们相等的一组边重合 得到一个四边形 1 你得到了怎样的四边形 与同伴交流一下 2 观察拼出的这样几个四边形 这个四边形的对边有怎样的位置关系 为什么 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 定义 探索与发现 请你用你拼成的平行四边形 进行观察与发现 1 图中有哪些相等的角 2 有哪些相等的边 3 你能对你的猜想说明理由吗 活动二 验证结论 证一证 平行四边形的对边平行且相等 平行四边形的对角相等 平行四边形的性质 A B C D 总结归纳 例题讲解 例1如图小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地 其中一条边AB长为8m 其他三条边各长多少 B A C D 小试牛刀 1 ABCD中 AB 3 BC 5 则AD CD 2 ABCD中 B 60 则 A C D 3 如图 四边形ABCD是平行四边形 1 边AB BC的长度 2 求 D C度数 当堂反馈 小测 请同学们完成导学案上的1 6题 通过探究 本节课你得到了哪些结论 在探究平行四边形的性质过程中 你有哪些认识 在运用平行四边形的性质解题时 你获得了什么思想和方法 感悟与收获 分层作业 必做题 1 解决课前老师提出的问题 2 教材习题18 11 2选做题 解决问题 农民李某想发展副业致富 经考察地形后 在耕地旁边的荒地上开垦一平行四边形形状的鱼塘 能测得 B 120 量得AD 50米 AB 80米 请你帮助李某计算一下鱼塘的对边AB CD之间的距离及这个鱼塘的周长 录制单位 范县张
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