2013年秀屿区实验中学初中毕业班模拟试卷(黄德元).doc

姓名： 班级： 座号： 密封线2013年秀屿区实验中学初中毕业班模拟试卷九年 化学（满分：100分；考试时间：60分钟）可能用到的相对原子质量：H1 O16 C12 S32 Na23 Fe56一、 选择题(本题包括10小题，共30分。每小题仅有一个正确选项。)1、 日常生活中的下列变化，不属于物理变化的是（ ）。A、汽油挥发 B、剪刀生锈 C、湿衣晾干 D、试管破裂2、下列物质的化学名称与俗名一致的是（ ）。A、氢氧化钠 B、碳酸氢钠C、乙醇 D、氢氧化钙3、雾霾是由大量烟雾，灰尘等微粒悬浮而造成空气污染的现象。下列做法不可能形成雾霾的是（ ）。A、用煤作燃料 B、汽车排放尾气 C、露天焚烧垃圾 D、风能发电4、下列符号既有宏观意义，又有微观意义的是（）。、O2、2O2 、2O、2O2、下列基本实验操作中，正确的是（ ）。、2013年“中国水周”活动的宣传主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明。”下列做法不符合这一主题的是（ ）。A、工业用水重复利用 B、大力提倡使用含磷洗衣粉 C、严格监管化肥和农药的使用 D、园林浇灌改为喷灌、滴灌7、下列含硫的物质中，硫元素的化合价最高的是（ ）A、H2SO4 B、H2S C、SO2 D、S8、右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列叙述中正确的是（ ）。A、甲固体的溶解度大于乙固体的溶解度 B、将t2时乙的饱和溶液度为不能和溶液，可采取降温的方法 C、t2 时，甲和乙的饱和溶液各100g,降温至t1时析出晶体质量相等D、甲固体的溶解度受温度影响变化较大9、下列说法中正确的是（ ）A、分子很小，而且随温度变化大小发生变化 B、羊毛和棉花都属于天然纤维C、食品包装袋和制作豆浆机的手柄材料都属于热塑性塑料 D、镁燃烧后质量变大，说明质量守恒定律不是普遍规律10、一次性鉴别NaCl、Na2CO3、H2SO4三种溶液，可选用的试剂是（ ）A、盐酸 B、氢氧化钠溶液 C、紫色石蕊溶液 D、碳酸钾溶液二、填空题（本题包括6小题，共44分。）11、（5分）下表是元素周期表的一部分，请你据表回答下列问题：11Na钠22.9912X镁24.3113Al铝26.9814Si硅28.0915P磷30.9716S硫32.0617ClY35.4518Ar氩39.95硅的相对原子质量是 。X的元素符号是 ，属于 （填“金属”或“非金属”） 元素。Y的元素名称是 ，该元素的原子结构示意图为 。12、（6分）自热米饭是一种快餐食品。某种自热米饭的主要营养成分如右下图所示。该营养成分中，钠、钙指的是 （选填“原子”、“元素”、“分子”），老年人缺 元素易得骨质疏松容易骨折。糖类在人体内可转化为葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖中碳、氢、氧的质账出自热包中，生石灰与水反应的化学方程式 。13、（8分）城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的。水净化过程中，把沉淀与水分离的操作是 。（填写操作名称）若要测定生活用水的酸碱性，最不适宜的物质是（ ）（填字母）。A、酚酞溶液 B、PH试纸 C、石蕊溶液生活中采用 的方法，将硬水变成软水。工业上可用氯气（Cl2）与水反应，生成盐酸和一种自来水清毒剂次氯酸（HClO）,该反应的化学方程式为 。14、（7分）现在，很多家庭自备有干粉灭火器，它是利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有磷酸二氢铵）来灭火。灭火器的罐体有铝合金和铁质的，前者的使用年限是后者的6倍。回答下列问题：二氧化碳可用空气中含量最多的气体代替，该气体是 。磷酸二氢铵溶于水时与NH4NO3相似，会出现明显的 （填“升温”或“降温”）现象。 NH4H2PO4在灭火时的作用之一是：它受热分解后在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层，其灭火原理是 。为了变废为宝，报废灭火器中的NH4H2PO4，可作为 。（填字母标号）使用。A、氮肥 B、磷肥 C、钾肥 D、复合肥料用化学知识解释，两种罐体的使用年限为什么不同？ 。15、（8分）化学就在我们身边。化石燃料是 （填“可再生”或“不可再生”）的能源，埋在海底的可开发的一种能源是 。回收废弃塑料是非常重要的，若随意丢弃会造成 。1000t含Fe2O3，80%的赤铁矿中含铁 t。热水瓶底部常含有水垢（主要成为碳酸钙），在家里可以用醋酸（CH3COOH）去除。写出该反应的化学方程式 。16、（10分）A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液，分别是HCl溶液，Na2CO3溶液，BaCl2溶液，NaNO3溶液，Na2SO4溶液中的一种，分别进行两两混合实验观察到的现象如右表所示。其中“”表示没有明显现象。“”表示产生沉淀，“”表示产生气体。回答下列问题：A是 溶液，C是 溶液，D是 溶液。B、E两种溶液反应的化学方程式是 ，该反应的基本类型是 反应。三、 实验与探究题（本题包括2小题，共20分）17、（14分）陈明同学在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加稀盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。探究目的探究所得溶液的酸碱性。提出猜想所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。实验验证实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡无色酚酞溶液变 溶液呈碱性无色酚酞溶液不变色溶液呈 分析与思考若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 （填写微粒符号）若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性。陈明提出了以下方案：方案一：取样，加入少量锌粉，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样加入少量 （填写与方案一不同类别的物质），若有 ，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为 ；若无明显现象，则呈中性。18、（6分）某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们提出如下假设：提出猜想假设一：该溶液没有变质，假设二：该溶液 ，假设三：该溶液 。实验验证取该溶液少许于试管里，先滴入过量的CaCl2溶液，再滴入无色酚酞溶液，若观察到有沉淀生成，上层溶液呈红色，则假设 成立。写出有关反应的化学方程式 。思考与反思 氢氧化钠溶