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文档简介

笔算乘法 巴林左旗林东第一小学 邬孝平教学内容：人教版新课标小学数学教材83、84页例5和例6及相关习题 教学目标：1、知道“0”和任何数相乘都得“0”，进一步理解乘法的意义。2、经历一个因数中间有0的乘法的计算过程，掌握计算方法，并能正确进行计算。3、感受数学与实际生活的联系，培养学生积极探索认真思考的良好习惯，培养学生热爱生活的美好情感。教学重点：指导学生准确地进行因数中间有0的乘法计算。教学难点：理解0和任何数相乘都得0的意义。教学过程：一、创设情境，引出问题。 教师谈话引出西游记的故事情节，出示主题图，学生发现数学信息，提出数学问题。二、探索交流，解决问题（一）关于0的乘法出示问题：一共摘了多少个仙桃？（1） 上面的问题可以用什么方法列式计算？ 学生尝试列出算式（2）引导学生说出所列算式的算理（3）像这样的乘法算式，你还能再举几个例子吗？（4）小结：观察上面的算式，你们发现了什么规律？ (5)练习反馈：（见课件）（二）关于一个因数中间0的乘法1、谈话引出例6情景图请同学们仔细观察情景图，根据图意提出问题：老寿星每天步行多少米？2、谁能根据问题列出算式？3、提问：这个算式有什么特点呢？根据学生说的引出课题：“笔算乘法”4、学生独立尝试列出竖式。自主探索：“乘数中间有0的乘法”的竖式计算方法。5、小组交流：各自的算法。6、汇报算法。7、小结算法。三、巩固练习，内化提高
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