16预科3班教程教案上学期

伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第一课 成语故事四则(生词)1.会认会写44个词并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“邯郸学步、论、高雅、模样、天长日久、姿势、眼花缭乱、稳重、摇摆、守株待兔、吆喝、神奇、掩耳盗铃、依然、愚蠢、胸有成竹、闻名、秘诀、琢磨、日积月累、浮现、自信、逼真、谦虚、”等词造句并能运用到实际生活当中。 教学方法和手段：领读法、讲解法、造句练习法、对比法、等多种综合性教学方法教学进程安排：1. 点 名。2. 请同学认读生词，重点正音：邯郸学步、论、高雅、模样、天长日久、姿势、眼花缭乱、稳重、摇摆、守株待兔、吆喝、神奇、掩耳盗铃、依然、愚蠢、胸有成竹、闻名、秘诀、琢磨、等词。3. 范读并跟读4. 讲解“依然、愚蠢、闻名、琢磨、逼真、自信”等重点词语。5. 用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第一课 成语故事四则(课文、语法)一. 检测学生对生词的掌握情况。二.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。三.讲解重点句型:1.他见什么学什么，学一样丢一样，却始终不能做好一件事。 2.天长日久，他竟怀疑自己该不该这样走路。 3. 他感到处处新鲜，简直令他眼花缭乱。 4.它不但没有学会邯郸人走路的姿势，反而把自己原来是怎样走路的也忘了。3.理解课文内容，用自己的话谈谈这四则成语说明了什么道理。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容：第一课 成语故事四则(基础练习)1.抽查课文复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点：1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句11.根据课文内容完成句子12. 根据课文内容判断正误13. 根据课文内容回答问题教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1. 组织教学、复习。2. 复述课文部分内容。3. 继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4. 巩固课文重点生词、语法内容。5. 课后练习。6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容：第一课 成语故事四则(阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1. 组织教学、复习。2. 学生自由朗读阅读材料闻鸡起舞，并板书不认识的字。3. 大家相互认读板书字词。4. 分别指名分段朗读阅读材料并指正。5. 教师范读并解释字、词及疑难句子。6. 完成与阅读材料配套练习。7. 按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容 第2课 雪虎 (生词) 1.会认会写37个词并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“念头、威武、威严、不知所措、呵斥、安慰、绅士、嘱咐、抱拢、急促、”等词造句并能运用到实际生活当中。 教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点 名。 2.请同学认读生词，重点正音：念头、威武、威严、不知所措、呵斥、安慰、绅士、嘱咐、抱拢、急促、分明、传递、指引、惊慌、挣扎、翻滚、拖、注视、埋怨、伺候、不禁3.范读并跟读4.讲解重点词语。威严、不知所措、呵斥、传递、指引、挣扎、5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第2课 雪虎 冬眠 (课文、语法)一. 检测学生对生词的掌握情况。二.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。三.讲解重点句型 1.千万别到深水区去。 2.甚至以为雪虎是一直不会叫的狗。 3.于是亲自去市场给雪虎买了好几斤肉。 4.我不禁流下了眼泪。四.根据课文谈谈你对“情义”有何感想。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第2课 雪虎 (基础练习)1.抽查课文指定段落背诵情况，用自己的话复述课文大概内容。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点：1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句12. 根据课文内容判断正误13. 根据课文内容回答问题教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.课后练习。6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第2课 雪虎 (阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料好狗贝克，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日 伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第三课 爱恨食堂(生词)1.会认会写42个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“偶尔、心花怒放、顶得上、声泪俱下、肮脏、作揖、崭新、落空、酝酿、谎言、揭穿、赞叹、起家、倒腾、垄断、”等词造句并能运用到实际生活当中。 教学方法和手段：领读法、讲解法、造句练习法、对比法、等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点 名。2.请同学认读生词，重点正音。3.范读并跟读4.讲解“乞丐、繁华、掩映、世外桃源、西装革履、风度翩翩、翻来覆去、偶尔、心花怒放、顶得上、声泪俱下、肮脏、作揖、崭新、落空、酝酿、谎言、揭穿、赞叹、起家、倒腾、垄断、幽静、落魄、顾不得、痛哭流涕、完蛋、实在、熬”等重点词语。5用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第三课 爱恨食堂(课文、语法)1. 检测学生对生词的掌握情况。2.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。3.理解课文内容，讲解疑难的句子。讲解重点句型1.乞丐的年龄并不大。2.他不得不把自己打扮得老一些。3.富翁这回连眼皮都没抬。4.但住院费眼看又花光了.教学重点和难点：1.熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。2.用自己的话复述课文大概内容.教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容：第三课 爱恨食堂(基础练习)1.抽查课文指定段落复述情况，用自己的话复述课文大概内容。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句12. 根据课文内容判断正误13. 根据课文内容回教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.课后练习。6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容：第三课 爱恨食堂（阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料免费，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7.按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容 第五课 乞丐与富翁的传说 (生词) 1.会认会写39个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“肮脏、作揖、崭新、落空、酝酿、谎言、揭穿、赞叹、起家、倒腾、垄断、幽静、落魄、顾不得”等词造句并能运用到实际生活当中。 教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点 名。 2.请同学认读生词，重点正音：乞丐、繁华、掩映、世外桃源、西装革履、风度翩翩、翻来覆去、偶尔、心花怒放、顶得上、声泪俱下、肮脏、作揖、崭新、落空、酝酿、谎言、揭穿、赞叹、起家、倒腾、垄断、幽静、落魄、顾不得、痛哭流涕、完蛋 实在、熬3.范读并跟读4.讲解重点词语: 肮脏、作揖、崭新、落空、酝酿、谎言、揭穿、赞叹、起家、倒腾、垄断、幽静、落魄、顾不得 等5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容：第五课 乞丐与富翁的传说(课文、语法)一. 检测学生对生词的掌握情况。二.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。三.讲解重点句型1.乞丐的年龄并不大。2.他不得不把自己打扮得老一些。3.富翁这回连眼皮都没抬。4.但住院费眼看又花光了.。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第五课 乞丐与富翁的传说 (基础练习)1.抽查课文指定段落背诵情况，用自己的话复述课文大概内容。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点：1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句 11.根据课文内容完成句子12. 根据课文内容判断正误13. 根据课文内容回答问题教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.课后练习。6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容：第五课 乞丐与富翁的传说 (阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料素质创造财富，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日 伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 强化训练1.抽查课文指定段落背诵情况，用自己的话复述课文大概内容。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.能够脱离书本，独立书写所学生词，并用其中部分生词独立造句。教学重点和难点：重点：巩固之前所学内容。难点：将所学内容运用到实践当中教学方法和手段： 引导、启发法、相互点评法、讨论法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.背诵课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.听写生词，并且学会用其中部分生词独立造句。5.布置作业，预习新课。审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案 周次： 学时数：2 授课内容 第7课 蚂蚁帮我求职成功 (生词) 1.会认会写40个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“狡猾、留意、气愤、小心翼翼、小心谨慎、打理、神秘、传达、优越、”等词造句并能运用到实际生活当中。 2教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点 名。 2.请同学认读生词，重点正音：侵略者、号召、狡猾、留意、光临、气愤、小心翼翼、小心谨慎、徘徊、招聘、效益、收集、简历、展示、力求、气愤、怠慢、鞠躬、欣喜若狂、飘飘然、愣、劲头、各有千秋、取舍、漫长、打理、神秘、敬业、敏锐、 传达、优越、分内、严谨、成就3.范读并跟读4.讲解重点词语。 狡猾、留意、气愤、小心翼翼、小心谨慎、打理、神秘、传达、优越、” 等5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第7课 蚂蚁帮我求职成功(课文、语法)一. 检测学生对生词的掌握情况。二.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。三. 讲解重点句型1.原来桌子上的几粒米粒儿爸妈以吸引过来了。2.家里的甜品、饮料稍不留意就会被他们光临。3.一个普通大学的本科生怎能和名牌大学的研究生竞争呢？4.无论是在工作上，还是在待人接物上，绝不能有任何优越感。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日 伊犁职业技术学院教 周次： 学时数：2 授课内容：第7课 蚂蚁帮我求职成功 (基础练习)1.抽查课文指定段落复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点：1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出近义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句 11.根据课文内容完成句子12. 根据课文内容判断正误13. 根据课文内容回答问题教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.做课后练习。1.语音练习2.组成词组3. 写出近义词4.选词填空7.连句成段8. 选择正确的答案9.判断正误10.根据课文内容回答问题6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第7课 蚂蚁帮我求职成功(阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料呵护那一点点光，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容 第8课 第一支钢笔 (生词) 1.会认会写34个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“自责、陡、灰心、蒙、挽、隐藏、偷懒、忍心、憋、悬、”等词造句并能运用到实际生活当中。 教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点 名。 2.请同学认读生词，重点正音：笨拙、蘸、委屈、逼、赌气、淋、不免、自责、陡、灰心、蒙、挽、隐藏、偷懒、忍心、憋、悬、幸亏、缓缓、呆、憔悴、湿漉漉、剧烈、起伏、苍白、怔、满怀、期望、番、使命、珍惜、抛弃、廉价3.范读并跟读4.讲解重点词语。 把握、归结、慨叹、取决、探索、避免、靠不住、忽略”等5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第8课 第一支钢笔 (课文、语法)1. 检测学生对生词的掌握情况。2.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。3. 讲解重点句型1. 心中不免后悔自责起来。2. 两条裤腿被挽到膝盖以上。3. 对于有些人来说，前并非容易挣到的。4. 反正拉车人是看不到我的。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，理解文中重点语句的深刻含义，。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容：第8课 第一支钢笔 (基础练习)1.抽查课文指定段落复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句9.综合填空10.选择正确答案 11.根据课文内容完成句子12. 根据课文内容判断正误教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.做课后练习。1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句9.综合填空10.选择正确答案11.根据课文内容完成句子12. 根据课文内容判断正误13. 根据课文内容回答问题6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第8课 第一支钢笔 (阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料决心的力量，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容 第9课 卡 (生词) 1.会认会写35个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“自豪、信任、咨询、白痴、没底、统统、相中”等词造句并能运用到实际生活当中。 教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点 名。 2.请同学认读生词，重点正音：取款机、自豪、信任、金灿灿、咨询、白痴、熙熙攘攘、疙瘩、没底、嘘、得意、保龄球、贵宾、精美、类型、统统、相中、储蓄3.范读并跟读4. 重点讲解“自豪、信任、咨询、白痴、没底、统统、相中”等词造句并能运用到实际生活当中。5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第9课 卡 (课文、语法)一. 检测学生对生词的掌握情况。二.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。三. 讲解重点句型1. 向银行的小姐咨询了至少十遍。2. 万一去不出钱来，那才叫周围的人笑话呢。3. 干脆打个电话问我的妻子吧。4.我只得上了出租车回家。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容：第9课 卡 (基础练习)1.抽查课文指定段落复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句9.综合填空10.选择正确答案 11.根据课文内容完成句子12. 根据课文内容判断正误13. 根据课文内容回答问题：教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.做课后练习。审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第9课 卡 (阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料从“票”到“卡”，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日 伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第十课 阿四的大学笑事(生词)1.会认32个生词，掌握发音，会写这些词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握部分词语的不同含义，并且掌握不同词语的不同搭配。教学重点和难点： 重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：1.能灵活运用生词里的“笔直、失调、争议、情不自禁、过度”等词造句并能运用到实际生活当中。 2.词语搭配：1.笔直 2.惊讶 3.嘱咐 教学方法和手段：领读法、讲解法、造句练习法、对比法、等多种综合性教学方法教学进程安排：1.组织教学2.请同学认读生词，重点正音：比例、幽默、战壕、狼吞虎咽、细嚼慢咽等词。3.范读并跟读，重点强调声调的问题。4.讲解“笔直、失调、争议、情不自禁、过度”等重点词语。5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.掌握不同词语的不同搭配。7.小结并布置作业。（抄写生词并用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容： 第十课 阿四的大学笑事 (课文、语法)1.检测学生对生词的掌握情况。2.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。3.正确理解“是.的、.早就.”等语法要点，并学会运用。4.理解课文内容，用自己的话谈谈你对这些成语的理解，并且用自己的话总结出其中的道理。5.你知道那些成语，用自己的话阐述。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字： 年 月 日伊犁职业技术学院教案周次： 学时数：2授课内容：第十课 阿四的大学笑事(