观潮教学设计5

观观 潮潮 教学目标教学目标 1 读难生字字音 掌握 方 城 倏尔 文 溢目 江干 等常用词的意思 疏 通文意 2 整体理解课文内容 理清课文结构 教学重点教学重点 目标 1 目标 2 教学难点教学难点 目标 1 教学步骤 教学步骤 一 创设情景 导入新课 1 分钟 同学们看过涨潮的壮观景象吗 下面请同学们观看被前人称 壮观天下无 的 钱 江涌潮 吗 三 简介南宋观潮盛事和作者 杭州在南宋时称临安 是国都 观潮地当时在临安城南 今由于江水改道已移至浙 江海宁 每年八月十八日举行观潮盛典 迎潮前有水军演习 潮到时又有吴地少 年弄潮争标的表演 当日从宫廷到民间争相观看 万人空巷 十分狂热 本文描写 的水军演习 弄潮表演以及观潮情景 既衬托了钱江涌潮的奇伟壮丽 又共同组成 了南宋都城生活的风景画 风俗画 表现了人与自然搏斗的勇敢精神 投影显示标题 作者 作者周密 字公谨 号草窗 原籍济南 后迁吴兴 今属浙江 南宋文学家 宋 末曾做过义乌县官等职 宋灭之后不再做官 他的诗文都有成就 又能书画 观 潮 选自 武林旧事 是他进入元朝后所写 四 整体感知 1 声屏显示课文朗读录音 画面 2 检查预习 彩屏显示 1 给下列加点的字选择正确的读音 雷霆 A ting B tin 杨诚斋 A zai B zhai 艨艟 A mongtong B mengchong 如履平地 A lu B lu 倏尔 A shu3 B shu1 一舸无迹 A ge B ke 善泅 A qiu2 Bqiu3 僦赁 A jiu1 nin B jiu Knin 罗绮 A qi2 B qi3 鲸波 A qiong B jing 2 给下列加点的词选择正确的解释 方其远出海门 A 当 时 B 才 则玉城雪岭际天而来 A 城市 B 城墙 倏尔黄烟四起 A 忽然 B 迅速 皆披发文身 A 画着文彩 B 花纹 江干上下十余里间 A 江岸 B 江的干流 珠翠罗绮溢目 A 映眼 B 满眼 五 目标完成过程 1 课文共四段 请概括每段的段意 明确 第一段写海潮的雄伟壮观 第二段写水军演习的动人情景 第三段写弄潮健 儿的英姿 第四段写观潮人众之多 2 朗读并逐段翻译课文 显示第一段文字 教师范读此段并指名翻译 显示第二段文字 指定一小组齐声朗读后再指名翻译 显示第三段文字 全班齐读后再指名翻译 显示第四段文字 指名朗读翻译此段 备学生 如果学生翻译得不够准确 教师要指出并纠正 个别词语需要板书 3 学生熟读课文 六 小结并布置作业 1 熟读课文 A 2 完成课后练习二 B 3 掌握语文 C 七 说课精要 字词教学 除生字外 还要注意 方 城 倏尔 文 溢目 江干 等常用词的教学 多练习诵读 预习时布置学生根据注解把文章译成白话文 八 教学后记 第二课时 1 复习导入 钱塘江潮这一自然奇观是一大胜景 古人称为 壮观天下无 观潮也成了古今 盛事 我国古代的墨客词人多以钱塘大潮作描写对象 例如宋朝柳永著名的词 望 海潮 中写道 东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 云树绕 阝是 沙 怒 涛卷霜雪 天堑无涯 周密的 观潮 则是用散文的形式 绘形绘色地描写了这 一壮美雄奇的景象 作者是怎样写景记事的呢 这是我们这节课学习的重点 二 重点难点的学习和目标完成过程 1 指名朗读第一段 2 引导讨论以下问题 第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的 明确 先用一句 浙江之潮 天下之伟观也 总领全文 点示题旨 接着交待海潮最 盛的时间 然后对潮水作正面描绘 最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括 呼应 首句 又为下文作铺垫 作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的 写出了江潮怎样的特点 明确 作者从形 色 声 势四个方面 由远及近地写出潮 刻画了海潮的雄奇壮 观 运用比喻 夸张的手法 仅用简单的 如银线 玉城雪岭 如雷霆 吞天沃日 几句 把在远方 渐近奔涌到眼前时海潮的形状 颜色 声势都生动地表现了出来 3 指名朗读第二段 4 讨论以下问题 水军演习的场面写得扣人心弦 其精彩之处表现在哪里 明确 参加演习的船只众多 演习中阵势变化多样 水兵作战技艺拥熟 演习中战 斗激烈 声势浩大 演习结束后撤退迅速 一场复杂的演习活动 而结在 烟消彼静 的静景上 这是采用了什么写法 采用 这种写法有什么作用 明确 这是一种动静相衬的写法 为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫 5 齐读第三段 6 讨论 段中哪些句子描写了壮士形象 哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本 领 明确 披发文身 手持大旗 争先鼓勇 写出了壮士形象 溯迎而上 腾 身百变 而旗尾略不沾湿 更突出了勇士的绝技 7 教师朗读第四段 8 讨论 这段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系 明确 观潮人群如此密集 说明江潮和水上表演是多么吸引人心 所以写观潮之盛 是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩 三 总结全文 浙江潮雄伟壮观 水上表演头绪纷繁 场面众多 观潮者人群如潮 但在文中 作 者却写得井然有序 主次分明 这一方面是由于作者构思精巧 以海潮为线索 写 景记事相融合 正面描写与侧面烘托相结合 另一方面也