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文档简介

确定位置 一 确定位置 一 教学设计教学设计 吕梁吕梁 交口交口 城关二小城关二小 宋现萍宋现萍 教学内容 北师大版五年级数学第六单元确定位置 一 教学目标 1 能根据方向和距离确定物体的位置 能描述简单的路线图 2 通过具体活动 认识方向和距离对确定位置的作用 3 使学生在活动中感受数学与实际生活的密切联系 进一步发 展空间观念 体验学数学 用数学的乐趣 教学重点 理解方向和距离对确定位置的作用 并能根据方向和距离确定物体的位置 教学难点 能描述和绘制简单的路线图 教学准备 课件 教学过程 一 复习导入 1 回忆学过的方位 并在平面图上标出方位名称 2 复习用方向和距离确定位置 师 星期天 妈妈准备带淘气去动物园玩儿 淘气约了好朋友妙想 一起去 出示第一个信息 妙想家在淘气家正东方向 师 根据这个信息你能找到妙想家吗 你觉得还需要提供什么信 息 生 距离 出示第二个信息 距离 800 米处 板书 观测点 方向 距离 3 导入 这节课我们继续探究利用方向和距离确定位置 板书 课题 确定位置 2 探究新知 1 根据方向和距离确定物体的位置 师 他们乘公交车来到动物园 首先映入眼帘的是喷泉广场 妈妈 说 请你俩根据我提供的信息自己寻找熊猫馆的位置 好吗 1 以喷泉广场为观测点确定熊猫馆的位置 让学生根据提供的信息自己动手绘制 确定熊猫馆的位置 出示第一个条件 熊猫馆距离喷泉广场 1000 米 实物投影展示学生找的位置 师 根据这个信息我们能确定熊猫馆的位置吗 有多少种可能 出示第二个条件 20 度 实物投影展示学生找的位置 师 根据这个信息我们能确定熊猫馆的位置吗 有多少种可能 出示第三个条件 北偏东 实物投影展示学生找的位置 2 具体描述熊猫馆的位置 2 描述简单的路线图 具体描述长颈鹿馆和大象馆的位置 3 绘制简单的路线图 根据信息绘制猴山的位置 三 巩固练习 1 课本 66 页练一练 2 题 2 课本 66 页练一练 3 题 4 全课总结
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