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文档简介

教案首页教学内容第五单元小兔请客(整十数加减整十数)1课时设计者薛艳娜执教者一 年级教学目标1.在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 2.探索并掌握整十数的加减法计算。 3.认识加减算式中各部分的名称。重点难点教学重难点：体会加减法的意义，会正确计算整十数的加减法。资源利用多媒体教后记教案（续页）集体研备教学流程设计执教者补充一、 导学。（一） 童话引入课题。（二） 师：你们的表现老师非常满意，看，老师把谁带来了（出示白兔图片）。今天啊正好是小白兔的生日，一大早，它就到果园里去摘了好多新鲜的果子，想邀请好朋友一起来庆祝生日。板书课题：小兔请客（二）出示学习目标1.在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 2.探索并掌握整十数的加减法计算。 3.认识加减算式中各部分的名称。（三）自学指导课本第49页的内容，重点想：1.从情境图中找出数学信息与问题，再解答。2.探索并掌握整十数加法的计算方法3.探索并掌握整十数减法的计算方法4.认识加减法各部分的名称。二、交流（一）一共有多少个果子？还剩多少个果子？你打算怎样解决，谁愿意大声地说出你的计算方法？（二）师：今天表现真棒，请孩子们仔细观察黑板上的每个算式的数字，你发现了什么？师：是的，像这样的数就是整十数，今天我们就学习了整十数加减整十数（边说边板书）还认识了加减法算式里各部分的名称。教师指导学生认识各部分的名称。加数+加数=和 被减数减数=差三、 达标训练。1、看图列式（练一练第1题）师:淘气和笑笑也给我们出了两道题,咱们一起去看看吧!先让学生说说两幅图的意思，再列式计算出得数。（注意引导学生两幅图进行比较）2、帮鸡妈妈找孩子师：生日party结束后，鸡妈妈回到家找不找自己的孩子了，可着急了，你能根据鸡妈妈身上的号码帮它找回自己的孩子吗？（能）请小朋友们翻开数学书21页自己完成第4小题（学生独立完成后，口答，并说一说计算过程）3、作业：2个十和3个十合起来是（ ）9个十减去5个十是( )70里面有（ ）个十 40里面有（ ）个十7020= 8030= 6040= 9050=70+20= 40+30= 60+40= 20+50=四、总结：你今天有什么收获？板书设计小兔
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